Landesprogramm SDZ NRW

"Eine Idee ... einPfad" - Auf- und Ausbau eines Gewässerlehrpfades an der Werre in Lage durch Schüler*innen der Realschule Lage/Freiligrathschule

Schülerinnen und Schüler betrachten die Starttafel des Gewässerlehrpfades an der Werre in Lage

BNE-Profil der Schule

Die Schülerinnen und Schüler der Realschule Lage werden in unterschiedlichen Jahrgangsstufen sensibilisiert, ökologische Zusammenhänge im Wechselspiel von Mensch und Natur zu erkennen und zu bewerten. In der Jahrgangsstufe 9 & 10 wird im Rahmen eines projektorientierten Unterrichts das „Werreprojektes“ durchgeführt. Hierbei wird das benachbarte Fließgewässer anhand zahlreicher Kriterien genau untersucht. Die vermittelten Kenntnisse über die Wechselwirkungen in einem Ökosystem und die anthropogenen Auswirkungen auf ein solches Gewässer, werden von den Schülerinnen und Schülern eigenständig beurteilt, die Gewässergüte eingeschätzt und in Form einer Präsentation (Film/PPP/Poster) dargestellt (incl. öffentlicher Präsentation). Im weiteren Verlauf des Unterrichts entwickeln dann die jugendlichen „Experten“ Prototypen für potentielle Gewässerlehrtafeln, die Fußgänger und Radfahrer an der Werre über verschiedene Aspekte des Gewässerschutzes, der Artenvielfalt und des nachhaltigen Umgangs mit der Ressource „Wasser“ informieren. Über QR-Codes an den Tafeln können weiterführende Informationen, die auch von Schülerinnen und Schülern entwickelt wurden und werden, abgerufen werden. Der Gewässerlehrpfad besteht zur Zeit aus 5 bereits aufgestellten Lehrtafeln (incl. Internetauftritt) und 3 weiteren Tafeln, deren Aufstellung im Frühsommer 2024 geplant ist. Jährlich werden die besten Lehrtafelprototypen öffentlich präsentiert, im Rathaus der Stadt Lage ausgestellt und im Anschluss von einer Fachfirma professionell aufbereitet und mit Ständersystemen geliefert. Abhängig von Sponsoren (wie z.B. ortsansässige Firmen oder Stiftungen wie der Umweltstiftung Lippe) können so jedes Jahr neue Tafelthemen hinzukommen. Im Laufe der nächsten Jahre soll der Lehrpfad auf insgesamt 25 Schautafeln im Stadtgebiet von Lage anwachsen. In diesem Themenfeld besteht eine enge Kooperation mit der Stadt Lage (Fachbereich 4), dem Werre-Wasserverband und den Stadtwerken Lage.

Darüber hinaus beschäftigt sich die Bio- und Gartenbau-AG der Freiligrathschule mit der Artenvielfalt an/auf unserem Schulgelände und versucht mit geeigneten Maßnahmen zum Erhalt und Schutz des Ökosystems beizutragen. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich dabei mit den Lebensbedingungen gefährdeter Arten und bemühen sich darum, ihnen ein adäquates Habitat zur Verfügung zur stellen. So werden Vögeln unterschiedliche Nisthilfen und Futterglocken angeboten, das Aufstellen von Insektenhotels und das Pflanzen von bienenfreundlichen Blumen soll das Überleben gefährdete Insektenarten sichern oder das Aufhängen von Fledermauskästen die Ansiedlung der fliegenden Säugetiere fördern. Auch hier werden die Wechselbeziehungen zwischen Mensch und Natur thematisiert und die Notwendigkeit des Schutzes unseres Ökosystems deutlich. Außerdem wird ein Schulteich gepflegt, um aquatische Lebewesen zu beobachten und zu unterstützen. Darüber hinaus beteiligen sich die Schülerinnen und Schüler am jährlichen "Stadtputztag" und befreien die Werre im Einzugsbereich der Schule von Müll.

Zusätzlich beschäftigt sich die Fairtrade-AG intensiv mit dem Thema „Fairer Handel und Nachhaltigkeit“. Gemeinsam mit der SV wird deshalb darauf geachtet, dass bei unterschiedlichsten Schulaktivitäten fair gehandelte Produkte verwendet bzw. angeboten werden (z.B. faire Nikoläuse zum Nikolaustag oder faire Rosen zum Abschlusszeugnis) und über fairen und nachhaltigen Handel informiert wird. Grundsätzlich soll das eigne Kauf- und Konsumverhalten reflektiert und überdacht bzw. geändert werden.

Außerdem wird in unterschiedlichen Jahrgängen und Fächern das Thema „Fairtrade und Nachhaltigkeit“ thematisiert und ist fester Bestandteil des Schulprogramms. Darüber hinaus werden die verschiedenen Aspekte von BNE sukzessive immer weiter in die schulinternen Lehrpläne implementiert.