Nachhaltigkeit durch Schulgarten, Schulsanitätsdienst und internationaler Umwelt-Wettbewerb
BNE-Profil der Schule
BNE-Konzept am Homburgischen Gymnasium Nümbrecht: Nachhaltigkeit durch Schulgarten, Schulsanitätsdienst und internationale Umwelt-Wettbewerb
Unser BNE-Konzept zielt darauf ab, unsere Schüler*innen aktiv in die Themen Nachhaltigkeit, Artenvielfalt, Biodiversität und soziale Verantwortung einzubinden. Durch die Initiativen Aufbau eines naturnahen Schulgartens, die Arbeit im Schulsanitätsdienst und die Teilnahme an internationalen Umweltwettbewerben wird ein ganzheitlicher Ansatz zur Förderung von Umweltbewusstsein und sozialer Kompetenz geschaffen. Neben der ökologischen Ausrichtung (Gemeinsamer Campus-Schulgarten und Imkerei-AG) beinhaltet unser BNE-Konzept auch eine soziale, kulturelle Ausrichtung. Das Homburgische Gymnasium Nümbrecht trägt das Label „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Wir führen mehrere BNE-Aktivitäten durch, welche unterrichtlich in mehreren Fächern in verschiedenen Jahrgängen wiederkehrend verankert sind.
Ziele des BNE-Konzepts
1. Förderung der Artenvielfalt und Biodiversität
o Gestaltung und Pflege eines gemeinsamen Schulgartens, der verschiedene Pflanzenarten und Lebensräume integriert.
o Durchführung von Workshops, Informationsständen (am Tag der offenen Tür) zur Identifizierung und zum Schutz von heimischen Pflanzen und Tieren.
o Aufklärung über Artenvielfalt, Rückgang von Artenvielfalt und bedrohte Arten und invasive Arten.
o Sensibilisierung und Schaffen von Bewusstsein für Biodiversität in Gärten, Schulgarten und auf dem Schulgelände.
o Integration einer Bienen-Arbeitsgemeinschaft (Imkerei-AG)
2. Stärkung der sozialen Verantwortung
o Ausbildung von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, Schulpersonal im Schulsanitätsdienst, um Erste Hilfe sicher leisten zu können.
o Organisation von Informationsveranstaltungen für Schüler*innen über Gesundheit und Prävention.
3. Internationale Vernetzung und Wettbewerbe
o Teilnahme an einem internationalen Umweltwettbewerb (Ma Petite Planète) zur Förderung des interkulturellen Austauschs und zur Sensibilisierung für globale Umweltfragen.
o Präsentation der Ergebnisse und Erfahrungen in der Schulgemeinschaft.
4. BNE-Aktivitäten im Unterrricht
Am Homburgischen Gymnasium Nümbrecht können die Schüler*innen im Wahlpflichtbereich II das Unterrichtsfach NOS (Natur Outdoor Survival) wählen. In den NOS-Kurs (Jahrgänge 9 und 10) fließen fächerübergreifend Aspekte der Biologie, Chemie, Physik und auch der Geowissenschaften sowie des Sports ein. Ziel ist es, dass die Lernenden Abläufe und Zusammenhänge in der Natur besser verstehen, Natur besser kennen lernen sich in der Natur zurecht zu finden.
Der Erwerb von Wissen über Artenvielfalt als Voraussetzung für das Bestehen stabiler Ökosysteme bildet einen wichtigen theoretischen Aspekt des Kurses. Darauf bauen praktische Bausteine auf, die dem Erhalt und der Förderung von Diversität dienen.
Dieser Nachhaltigkeits-Gedanke erhält durch den Verlust an Arten unter anderem bei Insekten, Vögeln, Pflanzen zunehmend an Bedeutung und lenkt den Fokus auf die intensive Auseinandersetzung und Realisierung von Nachhaltigkeitszielen. Die Schüler*innen nehmen an Tagesexkusionen in praktischen Kursen von der lokal in Nümbrecht ansässigen Bergischen Agentur für Kulturlandschaft und der Biologischen Station Oberberg teil. Hierzu sind z.B. die Teilnahme an folgenden Kursen zu erwähnen: Lebensnetz Wald (Biologie in Klasse 6) und "Fast fashion", "Gundermann, Giersch und Co." (NOS in Stufe 10).
5. Fortbildungen und Partizipation
Wir nehmen an (Fort-)Bildungs-Modulen beispielsweise zur Förderung der Artenvielfalt teil. Darüber hinaus werden vor Ort konkret Schülermodule der Bergischen Akademie für Kulturlandschaft als außerschulischer Partner genutzt und sind curricular im Lehrplan des Fachs Biologie verankert. Die multiplikatorische Arbeit an unserer Schule stellt einen Beitrag dar, die durch Artenschwund in ihrer Stabilität geschwächten Ökosysteme zu stärken.
News aus unserer Schule
Unser Schulsanitätsdienst
28.02.2026
Täglich stehen die Schulsanitäter*innen bereit, um Erste-Hilfe zu leisten. Der Schulsanitätsdienst stärkt das soziale Miteinander, indem Schüler*innen und Lehrer*innen füreinander Verantwortung übernehmen. Unter fachlicher Anleitung wird unser Schulsanitätsdienst regelmäßig geschult und Kolleginnen und Kollegen zu Ersthelfern ausgebildet.
Rollikids zu Besuch am HGN
28.02.2026
Am 1. April 2025 hatten die Klassen 6b und die 6c in der Sporthalle Besuch von zwei Trainern des Deutschen Rollstuhl-Sportverbands.
Erster Platz für Schülerteam beim internationalen Umweltwettbewerb: Ma Petite Planète
15.02.2026
In den vergangenen Wochen hat unsere Schule am internationalen Umweltwettbewerb Ma Petite Planète teilgenommen. Dabei handelt es sich um eine spielerische Nachhaltigkeits-Challenge, bei der Teams durch umweltfreundliche Aktionen Punkte sammeln. Ziel ist es, das Bewusstsein für Umwelt- und Klimaschutz zu stärken und nachhaltiges Handeln in den Alltag zu integrieren. Die Teilnahme an diesem Wettbewerb erfolgte im Rahmen des Französischunterrichts.
Bienen-AG als Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
15.02.2026
Neu am HGN: Seit Mai 2025 gibt es die Bienen-AG unter fachlicher Leitung von Herrn Brecht. In der Imker-AG betreuen wir unsere Bienenvölker durch das ganze Jahr. Wir ernten Honig, füllen ihn ab, gestalten Etiketten und verkaufen ihn am Tag der offenen Tür. Außerdem stellen wir Kerzen her und lernen dabei vieles über das faszinierende Leben der Bienen.
Tage voller Erkenntnisse über den Lebensraum Wald und das Leben im Boden
03.07.2025
Kleine Forscherteams der Klassen 5 und 7 erkunden den Lebensraum Wald. Die Schülerinnen und Schüler erlernen praxisnah viele Hintergrundinformationen zum Thema Wald und Leben im Boden und lernen die Bedeutsamkeit unserer Wälder für das Gleichgewicht der Natur kennen.
Anlegen einer Wildblumenwiese: Ein Beitrag zur Artenvielfalt
09.04.2025
Auf einer etwa 400 Quadratmeter großen Ackerfläche haben wir eine Wildblumenwiese angesäht. Wildblumenwiesen sind nicht nur ein wunderschöner Anblick, sondern auch ein wichtiger Lebensraum für zahlreiche Insekten, Vögel und andere Tiere. Die Wildblumen sind besonders gut, da unterschiedliche Insekten, teils Wildbienen, aber auch Käfer und Fliegen, auf genau die wild wachsenden Arten spezialisiert sind. Somit können Insekten, Wildbienen, Käfer und Fliegen einen Lebensraum finden, indem sie auch genügend Futter vorfinden. Im April haben wir die Bodenfläche vorbereitet und nun final die Saat für eine artenreiche Wildblumenwiese ausgetragen. Mit LVR-Regionsaatgut (speziell Mischung Rheinisches Bergland) hoffen wir als Ergebnis eine artenreiche Wiese zu erhalten. Blühpflanzen und Kräuter wie z.B. Gänseblümchen, Wiesen-Schafgarbe, Wiesen-Sauerampfer, Herbst-Löwenzahn und Kleine Braunelle gehören u.a. zu den Pflanzenarten, die für unsere Region typisch sind und verbreitet sind. Vielen Dank für die große Unterstützung durch die Schüler*innen aus der Bienen-AG, Schulgarten-AG, sowie NOS-Kurs Stufe 9.
Schüler:innenakademie zum Thema „Was wir tragen - Fast Fashion“ der Bergischen Agentur für Kulturlandschaft (BAK)
09.04.2025
Zehn HGN-Schülerinnen der Klassen 6b und 8d hatten Interesse, an einer „Schüler*innen-Akademie“ zum Thema „Was wir tragen - Fast Fashion – Upcycling“ teilzunehmen, die die Bergische Agentur für Kulturlandschaft (BAK) unter der Leitung von Janna Schulte ausgerichtet hat. In den Räumen des Landschaftshauses unterhalb von Schloss Homburg ging es in der schulformübergreifend ausgerichteten Veranstaltung zunächst darum, Fakten rund um „Fast Fashion“ kennen zu lernen.
