Neues Kunstprojekt der Carl-Benz-Realschule Oberkassel: Wir sind Banksy! - Wir sind Tilly!

Ein Kunstprojekt zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Weltgeschehen

Wie reagieren junge Menschen künstlerisch auf eine Welt im Wandel? Als Kultur.Forscher!-Schule in Kooperation mit der Universität Marburg und dem Kunstpalast Düsseldorf setzen sich Schüler*innen der Benz kreativ, kritisch und mutig mit aktuellen politischen und gesellschaftlichen Fragestellungen auseinander.

Ausgehend von der Arbeitsweise und Bildsprache der international bekannten Künstler Banksy und Jacques Tilly erkunden die Lernenden Kunst als Mitte des Protests, der Provokation, der Satire und der Meinungsbildung. Inspiration gibt ihnen dabei der Besuch der aktuellen Banksy-Ausstellungen in Düsseldorf und in Dortmund sowie die unmittelbare Auseinandersetzung mit den provokanten Motivwagen von Jacques Tilly beim Düsseldorfer Rosenmontagszug (Die diesjährige Venetia ist Teil unserer Schulgemeinschaft! :-)). Informationen zu den Künstlern und zu Themen des Weltgeschehens finden unsere Nachwuchskünstler*innen auch im schuleigenen BNE-Selbstlernzentrum. In Anlehnung an die Techniken, Materialien und die klare, oft zugespitzte Bildsprache dieser Künstler entwickeln die Benzler und Benzlerinnen eigene Werke. Diese greifen ebenfalls aktuelle globale Themen auf - etwa Fragen von Macht und Einfluss, geopolitische Konflikke oder medienwirksame Debatten wie die Übernahmeabsichten Grönlands - und setzen sie, an ihren künstlerischen Vorbildern orientiert, ironisch oder bewusst provokant um. Im Anschluss ist eine Präsentation der Schülerwerke geplant. Sie lädt dazu ein, hinzuschauen, nachzudenken, zu diskutieren - und sich mit den Perspektiven junger Menschen auf das Weltgeschehen aueinanderzusetzen.

Wir sind Banksy! - Wir sind Tilly! Denn auch wir sind laut, kritisch und kreativ, beziehen Stellung und erklären uns solidarisch.

Das Projekt versteht sich als Teil unseres ganzheitlichen Bildungsansatzes im Sinne der Bildung für nachhhaltige Entwicklung (BNE) und des Globalen Lernens. Kunst und Kultur werden hier zum Lernraum für politische Bildung, gesellschaftliche Verantwortung und demokratische Teilhabe.