Flaschengärten Miniökosysteme für die Klassenräume an der iGS Bonn-Beuel

Dafür haben wir zuerst kleine Steine, dann Aktivkohle und anschließend Erde in das Glas gefüllt. Die Steine sorgen dafür, dass sich kein Wasser staut. Die Aktivkohle hilft gegen Schimmel. Die Erde gibt den Pflanzen Halt und versorgt sie mit Nährstoffen. Danach haben wir verschiedene Pflanzen eingesetzt und das Glas verschlossen.
Über sechs Wochen haben wir beobachtet, wie sich die Pflanzen entwickeln. Dazu haben wir regelmäßig Notizen gemacht und Fotos aufgenommen. Auch zu Hause mussten wir auf unseren Flaschengarten achten und ihn pflegen.
Besonders spannend war, dass wir gesehen haben, wie schnell ein Ökosystem aus dem Gleichgewicht geraten kann. Wenn das Glas zu lange in der Sonne stand, wurde es zu warm. Bei zu viel Wasser konnte Schimmel entstehen. Bei zu wenig Wasser konnten die Pflanzen nicht mehr richtig wachsen. So haben wir gelernt, wie wichtig der richtige Standort und die richtige Pflege sind.
Außerdem haben wir etwas über abiotische Faktoren gelernt. Das sind Einflüsse aus der Umwelt, zum Beispiel Licht, Wasser und Temperatur. Die biotischen Faktoren sind die Lebewesen im Ökosystem, also die Pflanzen und ihre Wechselwirkungen miteinander.
Das Projekt hatte auch etwas mit dem Klimawandel zu tun. Schon kleine Veränderungen bei Temperatur oder Feuchtigkeit haben Auswirkungen auf unseren Flaschengarten gehabt. Dadurch konnten wir besser verstehen, warum der Klimawandel für Wälder und andere Ökosysteme ein Problem ist.
Mir hat das Projekt gefallen, weil wir selbst ein kleines Ökosystem bauen und über mehrere Wochen beobachten konnten. Dabei haben wir gelernt, Verantwortung zu übernehmen und genauer auf die Natur zu achten.