Nichts für Feiglinge...! - BNE als gelebte Verantwortung für innerschulische Grundlagen und außerschulische Weiterentwicklungen

„Nichts für Feiglinge...!“ - BNE als gelebte Verantwortung für innerschulische Grundlagen und außerschulische Weiterentwicklungen

Wer Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schule umsetzen will, braucht mehr als nur einen guten Plan. Die Implementation von BNE wirkt sowohl auf innerschulische Zusammenhänge als auch auf außerschulische Wirkungsfelder sowie lokale und regionale Netzwerkarbeit oder die Zusammenarbeit mit Elternhäusern und Ausbildungsbetrieben. Daher ist BNE im besten Falle zugleich auch die Verantwortungsübernahme für die eigene System- und Umfeldentwicklung - und so von großem Potenzial für eine nachhaltige wirksame Schulentwicklungsarbeit.
 
Methode:
Kennenlernmethoden / Austauschphasen
Vortrag
Best Practice-Berichte
Breakout-Rooms für Gruppendiskussionen

Mitglieder der (erweiterten) Schulleitung aller Schulformen sowie Lehrkräfte, die mit der Umsetzung von BNE in ihren Schulen beauftragt sind.
Vorwissen | Fähigkeiten:
BNE-Leitlinie NRW
 
Ziel:
„Nichts für Feiglinge...!“ - BNE als gelebte Verantwortung für innerschulische Grundlagen und außerschulische Weiterentwicklungen
Wer Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schule umsetzen will, braucht mehr als nur einen guten Plan. Die Implementation von BNE wirkt sowohl auf innerschulische Zusammenhänge als auch auf außerschulische Wirkungsfelder wie lokale und regionale Netzwerkarbeit oder die Zusammenarbeit mit Elternhäusern und Ausbildungsbetrieben. Daher ist BNE im besten Falle zugleich auch die Verantwortungsübernahme für die eigene System- und Umfeldentwicklung - und so von großem Potenzial für eine in jeder Hinsicht nachhaltig wirksame Schulentwicklungsarbeit.