Organisationskreativität und Gestaltungsfindigkeiten - Der Whole School Approach als reichhaltiges Kompetenzfeld

Organisationskreativität und Gestaltungsfindigkeiten - Der Whole School Approach als reichhaltiges Kompetenzfeld
„Whole System Approach“ bezeichnet die Umsetzung einer Organisation, welche in jeder Hinsicht nachhaltig agiert und zukunftsorientiert in einem gesamten Systems denkt. Im Kontext unserer Schulen lässt sich das S von System als S für Schule ummünzen.

„Whole System Approach“ bezeichnet die Umsetzung einer Organisation, welche in jeder Hinsicht nachhaltig agiert und zukunftsorientiert in einem gesamten Systems denkt. Im Kontext unserer Schulen lässt sich das S von System als S für Schule ummünzen. Um ein ganzes Schulsystem in einen systemisch nachhaltigen Entwicklungsprozess zu bringen, braucht es klare Handlungsfelder, die für die nordrhein-westfälischen Schulen auch benannt sind. Jedes Handlungsfeld ist mit ausgeschärften Indikatoren belegt - und damit durchaus geeignet, als praxisnahe Handlungsanleitung näher betrachtet und für jede einzelne Schule angepasst nutzbar zu werden.
 
Methode:
Kennenlernmethoden / Austauschphasen
Vortrag
Best Practice-Berichte
Breakout-Rooms für Gruppendiskussionen

Mitglieder der (Erweiterten) Schulleitung aller Schulformen sowie Lehrkräfte, die mit der Umsetzung von BNE in ihren Schulen beauftragt sind
Vorwissen | Fähigkeiten:
BNE-Leitlinie NRW
KMK-Empfehlung vom 13.06.2024
Ziel:
Organisationskreativität und Gestaltungsfindigkeiten - Der Whole School Approach als reichhaltiges Kompetenzfeld
„Whole System Approach“ bezeichnet die Umsetzung einer Organisation, welche in jeder Hinsicht nachhaltig agiert und zukunftsorientiert in einem gesamten Systems denkt. Im Kontext unserer Schulen lässt sich das S von System als S für Schule ummünzen. Um ein ganzes Schulsystem in einen systemisch nachhaltigen Entwicklungsprozess zu bringen, braucht es klare Handlungsfelder, die für die nordrhein-westfälischen Schulen auch benannt sind. Jedes Handlungsfeld ist mit ausgeschärften Indikatoren belegt - und damit durchaus geeignet, als praxisnahe Handlungsanleitung näher betrachtet und für jede einzelne Schule angepasst nutzbar zu werden.