Das Geld liegt auf der Straße - Aber wie können sich Schulen danach bücken, um es aufzuheben? Welche Fundraising-Konzepte brauchen Planungsvorlauf?

"Das Geld liegt auf der Straße" - Aber wie können sich Schulen danach bücken, um es aufzuheben? Welche Fundraising-Konzepte brauchen Planungsvorlauf? Welche lassen sich spontan und mit welchen Mitteln umsetzen?

In den meisten Schulen drohen zukunftsorientierte Nachhaltigkeitsentwicklungen an fehlenden Finanzmitteln zur Umsetzung zu scheitern. Dabei ist sind Geldfragen durchaus mit wenigen Handlungsschritten besser in den Griff zu kriegen. Wie dies für Schulen umsetzbar ist, wird durch gezielte Strategien und Einzelmaßnahmen des Schulfundraising-Katalogs schnell antizipierbar deutlich.
 
Methode:
Kurzvortrag
Breakout-Rooms für Austauschphasen Gruppendiskussion
Best Practice-Berichte

Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Lehrkräfte in der Erweiterten Schulleitung sowie an Lehrkräfte, die BNE an ihrer Schule koordinierend umsetzen
 
Vorwissen | Fähigkeiten:
Kenntnisse aus dem Bereich Erweiterte Schulleitung, Schulentwicklung und BNE/WSA
 
Ziel:
"Das Geld liegt auf der Straße" - Aber wie können sich Schulen danach bücken, um es aufzuheben? Welche Fundraising-Konzepte brauchen Planungsvorlauf? Welche lassen sich spontan und mit welchen Mitteln umsetzen?
In den meisten Schulen drohen zukunftsorientierte Nachhaltigkeitsentwicklungen an fehlenden Finanzmitteln zur Umsetzung zu scheitern. Dabei ist sind Geldfragen durchaus mit wenigen Handlungsschritten besser in den Griff zu kriegen. Wie dies für Schulen umsetzbar ist, wird durch gezielte Strategien und Einzelmaßnahmen des Schulfundraising-Katalogs schnell antizipierbar deutlich.