Re-, Up- und Downcycling-Challenge der angehenden Erzieher:innen

Challenge accepted! Zunächst wurden die grundlegenden Definitionen von Recycling bzw. Up- und Downcycling noch einmal wiederholt und mit Beispielen belegt. Danach ging es um die partizipativ offen gestaltete Umsetzung.

Diesmal galt es Verpackungsmaterial, ein abgelaufenes 1. Hilfe-Set, alte Bücher und ein Pop-it-Spiel kreativ umzugestalten.

Die Studierenden starteten damit, diese von der Lehrkraft mitgebrachten "Überraschungsmaterialien" als potenzielle Wertstoffe zu betrachten. Nach dem Austausch in Kleingruppen, was sich aus den Gegenständen gestalten ließe (innerhalb der rahmengebenden Unterrichtszeit) ging es sofort an die Umsetzung. So entstanden unter anderem ein Buchseiten-Mobilé, Schlüsselanhänger, Adventskalendertäschchen, eine SOS-Pflaster-Dose, eine Stifte-Dose sowie diverse kleine Kunstobjekte. Besonders spannend war auch die Reflektionsrunde, bei der die Studierenden sowohl über die gemachten Material- und Motorik-Erfahrungen als auch über ihre jeweiligen Entscheidungen zur Umgestaltung der Ausgangsgegenstände ins Gespräch kamen.