Experimentierstunden zum Thema Nachhaltigkeit und Gewässerschutz - Lernen mit Kopf, Herz und Hand

Natürlich simulieren wir nicht nur eine Ölkatastrophe, sondern suchen auch gemeinsam nach passenden Lösungen zur Beseitigung des Öls und zum Schutz des Gewässers.
Zu unserem aktuellen Unterrichtsthema "SDG 14" haben wir das Lingoheft "Leben unter Wasser" mit den passenden Unterrichtsmaterialien "Unsere-Natur-begreifen" von Science on Stage kombiniert.
Hier geht es zum Lingo-Heft: https://www.lingonetz.de/sites/default/files/ebooks/archiv/ebook1_2021/#0     .
Hier geht es zum Unterrichtsmaterial https://www.science-on-stage.de/unsere-natur-begreifen    .

"Die Experimente zum Thema „Wasser – Weg mit dem Dreck!“ drehen sich um die Frage „Ist mein Wasser sauber?“. Sie vermitteln ein Verständnis für das empfindliche Gleichgewicht der Umwelt und die Bedeutung des Erhalts sauberer Wasserquellen. Einfache und unterhaltsame Experimente führen Kinder in die wissenschaftlichen Konzepte des Wasserkreislaufs, der Dichte von Gegenständen und der hydrophoben Eigenschaften von Ölen ein." Quelle: https://www.science-on-stage.de/unsere-natur-begreifen

Aus der Kombination von verschiedensten Wortschatzübungen, mit kleinen analogen und digiatelen Spielen, der Inhaltenswissenserweiterung rund um Gewässer und Gewässerschutz, kombiniert mit passenden Experimenten zum Thema ergaben sich sehr motivierende Situationen für das Lernen mit Kopf, Herz, Hand und viel Freude am Experimentieren im Bereich Naturwissenschaften.