Landesprogramm SDZ NRW

Vom summenden Garten zum nachhaltigen Campus

Das Foto zeigt vier Schüler, die mit Gartengeräten die Grasnarbe abtragen. Die Schüler blicken in die Kamera.

BNE-Profil der Schule

Unsere Schule setzt Bildung für nachhaltige Entwicklung praxisnah um. Dabei gestalten Schülerinnen und Schüler ihre Lernumgebung aktiv mit und übernehmen Verantwortung für die Natur, die Schullgemeinschaft und die Zukunft.
Nachhaltige Mobilität
Ein Schwerpunkt liegt auf der Förderung des Radfahrens. Der schuleigene Bikepark entstand auf einer ehemaligen Industriebrache und wurde von Schülerinnen aktiv mitgeplant. Er wird innerhalb der Bike AG, während der Projektwoche und in offenen Angeboten gepflegt und weiterentwickelt.
Durch die jährliche Teilnahme am Stadtradeln und Gespräche mit Verwaltung und Politik setzen wir uns öffentlich für sichere Radwege und zusätzliche Fahrradstellplätze ein. Sponsoren stellen Preise bereit, um möglichst viele Lernende zu motivieren, klimafreundliche Mobilität auszuprobieren und in ihren Alltag zu integrieren.
Partizipation & klimafreundliche Schulentwicklung
Die Schülerinnen und Schüler engagieren sich für einen grüneren, lebenswerteren Pausenhof. In einem selbst produzierten Video dokumentierten sie die Hitzeproblematik und die fehlenden Schattenplätze des versiegelten oberen Schulhofs. Dieses wurde dem Bürgermeister präsentiert und führte dazu, dass die Stadt Fördermittel zur Klimaanpassung beantragte. Ein Planungsentwurf wurde in allen schulischen Gremien diskutiert; Änderungswünsche der Schulgemeinschaft fanden Berücksichtigung. Im Oktober 2025 wurden die Fördergelder bewilligt – ein wichtiger Erfolg gelebter Schülerpartizipation.
Biodiversität & Naturschutz
Im Schulgarten fördern wir aktiv den Artenreichtum. Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgangsstufen säen und pflanzen nektarreiche, heimische Arten und pflegen bestehende Biotope. Neu angelegt wurden unter anderem ein Staudenbeet, eine Kräuterspirale und ein Hochbeet.
Zur Unterstützung der Wildbienen bieten wir Nisthilfen sowie offene Bodenstellen für bodennistende Arten an. Beobachtete Wildbienen werden bestimmt und in einem Citizen Science Projekt dokumentiert. Zusätzlich schaffen wir Lebensräume für Vögel, Kleinsäuger und Amphibien, etwa durch Nistkästen, Altholzstapel oder Bruchsteinhaufen. Der Schulgarten dient zudem als Freilandlabor für Biologie und Naturwissenschaftskurse.
Schulimkerei
Unsere Schulimkerei erhält eine alte Kulturtechnik. In einer freiwilligen, inklusiven und jahrgangsübergreifenden AG stärken die Schülerinnen und Schüler Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Verständnis ökologischer Zusammenhänge.
Honig und Bienenwachskerzen werden auf Schul- und Stadtfesten verkauft. Die Lernenden planen Investitionen selbst und führen Gewinne in den Ausbau der Imkerei zurück.
Wir arbeiten klimafreundlich mit langlebigen Holzmaterialien, Pfandgläsern und kurzen Transportwegen. Winterfutter besteht aus ökologischem Rübenzucker, und ein Sonnenwachsschmelzer ermöglicht das ressourcenschonende Wiedereinschmelzen von Wachs. Durch ein vielfältiges Blühangebot unterstützen wir die Honigbienen und fördern die Bestäubung umliegender Gärten.

News aus unserer Schule

Gewässerökologie mit dem Lumbricus

23.04.2026

Mit dem Umweltbus „Lumbricus“ erforschten Schülerinnen und Schüler der Q1 die Artenvielfalt eines Kerspe‑Zuflusses – und entdeckten, wie spannend Gewässerökologie sein kann.

Winterfutter selbst gemacht!

23.12.2025

Wir helfen den Vögeln durch den Winter!

DasBild zeigt die Nisthilfe, die aus mehreren Etagen besteht und quadratische Eingänge verschiedener Größen besitzt. An einem Eingang sitzt eine Gehörnte Mauerbiene. in

Die NW-Klasse 5 wird zu Wildbienenforschern!

29.05.2025

Die NW-Klasse des 5. Jahrgangs wird zu Wildbienenforschern! Wir nehmen an einem Projekt der Universität Bamberg teil und bestimmen digital Wildbienenarten in Nisthilfen in unserem Schulgarten. Unsere Daten fließen in ein deutschlandweites Biomonitoring ein und tragen so zu Erkenntnissen bei, wie es um die Wildbienen und Wespen bestellt ist.

Ein Schüler und eine Schülerin stehen vor einer Holzkiste, in der demnächst die Regenwürmer einziehen sollen.

Ein Wurmkomposter für unsere Schule

29.12.2024

Forschung trifft Nachhaltigkeit: In die selbst zusammengebaute Wurmkiste ziehen jetzt die Regenwürmer ein.

Zwölf Schüler, ein Lehrer und eine Lehrerin stehen fröhlich vor einem frisch gepflanzten, jungen Apfelbaum.

Pflanzzeit - ein neuer Apfelbaum für unseren Schulgarten!

01.11.2024

Der neue ist adelig! Es handelt sich um Prinz Albrecht von Preußen, eine robuste Apfelsorte, die als guter Pollenspender gilt.

Mehrere Schülerinnen und Schüler, ein Handwerker, eine Lehrerin und zwei Lehrer stehen vor dem Gartenhäuschen im Schulgarten der Gesamtschule Kierspe und freuen sich über die neue Photovoltaikanlage.

Photovoltaikanlage für unseren Schulgarten

27.10.2023

Auch in diesem Jahr wurde der Schulgarten der Gesamtschule Kierspe im Rahmen der Projektwoche weiter ökologisch aufgewertet. Besonders freuen wir uns über unsere neue Photovoltaikanlage!

Schülerinnen der 5. Klasse beim Abfüllen des Honigs und beim Aufkleben der Etiketten in der Schulküche. Sie tragen rosa Haarnetze, damit alles hygienisch bleibt.

Die neue Honigernte ist zum Verkauf bereit!

04.09.2023

Schülerinnen der Nachhaltigkeits-AG füllen gleich beim ersten Treffen nach den Sommerferien Honig in Gläser ab und versehen sie mit Etiketten. Unterstützt werden sie von einem "alten Hasen", der schon seit fünf Jahren an der AG teilnimmt. Der Honigverkauf kann nun starten!