Landesprogramm SDZ NRW

PUG goes nachhaltig-PUG gestaltet Zukunft: Bildung für nachhaltige Entwicklung an unserer Schule

Internationale Partnerschaften der Peter-Ustinov-Gesamtschule – ein starkes Netzwerk für Bildung für nachhaltige Entwicklung

BNE-Profil der Schule

Bildung für nachhaltige Entwicklung an der PUG

Die Zertifizierung „Schule der Zukunft – BNE 2024“ bestätigt unser kontinuierliches Engagement, die 17 Ziele der Vereinten Nationen systematisch im schulischen Alltag zu verankern. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) berücksichtigt ökologische, ökonomische und soziale Dimensionen gleichermaßen und verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schüler zu verantwortungsvollem Handeln in Gegenwart und Zukunft zu befähigen. Dabei steht nicht allein die Wissensvermittlung im Mittelpunkt, sondern die Förderung von Selbstständigkeit, kritischem Denken und Zukunftskompetenzen.

Im vergangenen Jahr lag unser Schwerpunkt darauf, bestehende Unterrichtsvorhaben und BNE-Aktivitäten systematisch zu bündeln und curricular weiterzuentwickeln. Daraus sind drei thematische Netzwerke entstanden, die eine inhaltliche Progression abbilden – von der historischen Reflexion über globales Handeln bis hin zu zukunftsorientierten Kompetenzen.

1. Netzwerk „Vergangenheit – das war doch gestern. Wir gegen das Vergessen“

Dieses Netzwerk bildet die reflexive Grundlage unserer BNE-Arbeit. Historische Fragestellungen, Erinnerungskultur und der verantwortungsvolle Umgang mit Vergangenheit werden als Voraussetzung für ethisches Handeln in Gegenwart und Zukunft thematisiert. Ziel ist es, historisches Bewusstsein als Orientierung für demokratische, humane und nachhaltige Entscheidungen zu schärfen. (Erinnerungskultur)

2. Netzwerk „Wir sind Schule der Zukunft – Global denken, lokal handeln“

Auf dieser Basis rückt das zweite Netzwerk globale Nachhaltigkeitsfragen in den Fokus und verbindet sie mit konkreten lokalen Handlungsoptionen. Themen wie fairer Handel, Klimawandel, Ressourcennutzung oder soziale Gerechtigkeit werden fachübergreifend behandelt und in schulische sowie außerschulische Projekte überführt. Hier wird nachhaltiges Denken in konkretes Handeln übersetzt.

3. Netzwerk „Digitalisierung trifft Nachhaltigkeit – Lernen für morgen“

Das dritte Netzwerk führt die bisherigen Ansätze konsequent in die Zukunft. Es verbindet digitale Bildung mit Nachhaltigkeit und fokussiert Kompetenzen, die in einer digitalisierten Welt notwendig sind. Medienkompetenz, kritischer Medienkonsum, ressourcenschonende Digitalisierung und innovative Lernformate stehen im Mittelpunkt (Digitale Medien).

Internationale Perspektiven und Vernetzung

Ergänzend wurden unsere internationalen BNE-Aktivitäten ausgebaut. Aktuell bereiten wir einen Austausch mit einer Partnerschule in Andalusien (Spanien) vor, bei dem BNE-Aspekte in Biologie, Erdkunde und Geschichte zentral verankert sind. Zudem besteht seit diesem Jahr ein künstlerisch-musikalisches Kooperationsprojekt mit dem Interdisziplinären Campus für Wissenschaft und Kunst in Tirat Carmel (Israel) unter dem Leitmotiv „Hoffnung, Zuversicht und Liebe“. Ziel ist es, interkulturelle Verständigung zu fördern und Brücken zwischen Menschen zu bauen – inspiriert vom Engagement Margot Friedländers und ihrem humanistischen Vermächtnis.

Verankerung im Schulalltag

BNE ist an der PUG fest im Unterricht, in Arbeitsgemeinschaften, Projekten und außerschulischen Lernorten verankert. Beispiele hierfür sind u. a. die Medientechnik-AG (Medienscouts), die Fairtrade-School-Aktivitäten, Projekte zur Müllvermeidung, der Projektkurs Nachhaltigkeit (Q1), internationale Erasmus-Projekte, Kooperationen mit Umwelt- und Naturschutzinstitutionen sowie neue Angebote wie die Garten-AG oder der Sowi-Zusatzkurs zur nachhaltigen Wirtschaft.

Die Auszeichnung als „Schule der Zukunft“ motiviert uns, diese Netzwerke weiter auszubauen, stärker miteinander zu verzahnen und BNE-Kompetenzen langfristig und systematisch in unseren Lehrplänen zu verankern.

News aus unserer Schule

Flohmarkt mit Herz und guter Laune: Das Green Team sammelt Spenden für das WDR-Weihnachtswunder

26.01.2026

Am Tag der offenen Tür , den 29.11.25, haben wir an der Peter Ustinov Gesamtschule einen Flohmarkt veranstaltet. Verkauft wurden Bücher, Spiele, Kuscheltiere und Vieles mehr. Die Preise durften die Käufer*innen selbst bestimmen, da es sich um eine Spendenaktion handelte. Alle unsere Einnahmen gingen, nach unserer demokratischen Abstimmung, an das WDR-Weihnachtswunder.

St. Martin: Miteinander teilen

26.01.2026

Anlässlich des Martinstages haben wir an der Peter Ustinov Gesamtschule eine besondere Aktion zum Thema Teilen durchgeführt. Christen feiern an diesem Tag den heiligen Martin. Viele Kinder kennen seine Geschichte: Martin teilte seinen warmen Mantel mit frierenden Mann und zeigt damit, dass das Teilen das Leben für alle schöner machen kann.

Theatertournee der Youth Group "Once we had a dream"

13.11.2025

Verknüpfung von Theaterpädagogik mit den Unterrichtsinhalten des Faches Gesellschaftslehre zur Sensibilisierung der Schüler*innen für globale Kinderrechte, wirtschaftliche Ausbeutung, Gewalt und sexuellen Missbrauch von Kindern und ein Beispiel, dass das Theater als Medium genutzt werden kann, um wichtige soziale Themen zu vermitteln.

Herr Nesselrode erklärt den Schüler*innen die verschiedenen Bereiche des Waldes.

Clean up-Aktion an der Peter Ustinov Gesamtschule

30.06.2025

Am Freitag, den 27. Juni 2025 fand an unserer Schule eine Clean-up-Aktion für die 5. und 6. Jahrgänge statt. Ziel der Aktion war es, das Schulgelänge sowie die umliegenden Grünflächen von Müll zu befreien und ein Bewusstsein für Umweltschutz und Nachhaltigkeit zu schaffen.

Nachhaltigkeits-Challange

13.05.2025

Nachhaltigkeits-Challange zwischen der Peter Ustinov Gesamtschule in Monheim am Rhein und der Handelsakademie aus Wiener Neustadt/Österreich 2025. Schülerinnen und Schüler haben ein Jahr lang Projekte entwickelt, um die Welt ein Stückchen nachhaltiger zu gestalten.