BNE-Modul: Gelingensbedingungen für Resilienz im Schulalltag

Resilienz ist eine grundsätzliche Notwendigkeit angesichts fordernder Umstände im schulischen Alltag für alle daran Beteiligten. Achtsamkeit kann hier als ein wirksames Instrument hilfreiche Dienste leisten, wenn es darum geht, dem wachsenden Druck aufgrund der mannigfaltigen Aufgaben, die es zu bewältigen gilt, zu begegnen – auch und besonders im oft hektischen Schulalltag.

Nicht nur unter Stress stehende Lehrkräfte, sondern vor allem auch reizüberflutete Kinder und Jugendliche genießen eine kurze Auszeit vom Trubel und können durch geeignete Übungen ihre Resilienz stärken, wie Forschungsergebnisse und Praxisbeispiele zeigen. Darum verankern immer mehr Schulen geeignete Konzepte zur Achtsamkeit in Form von täglichen Übungen oder sogar als eigenes Schulfach und wirken so dem wachsenden Stress und Konzentrationsmangel entgegen.
In diesem BNE-Modul soll anhand von konkreten Anregungen gezeigt werden, wie sich durch eine gezielte Schulung der Achtsamkeit sowohl Aufmerksamkeit, Körpergefühl und Selbstregulation fördern als auch Empathie- und Konfliktfähigkeit erhöhen lassen - für ein allgemein verbessertes Wohlbefinden bei Schüler:innen und Lehrkräften.
Ganz im Sinne des SDG3 (Gesundheit und Wohlergehen) fokussiert die Veranstaltung damit verschiedene Ansätze, wie es gelingen kann, eine Schulkultur zu etablieren, die präventionssensibel auf aktuelle Herausforderungen reagieren kann.

Lehrkräfte aller Schulformen und -stufen, Pädagogische Fachkräfte, Ganztagsmitarbeitende