Landesprogramm SDZ NRW

Vielfalt entdecken und erforschen - Vielfalt wertschätzen und schützen

Im Vordergrund sind drei Studierende zu sehen, die ihre Ergebnisse präsentieren. Im Hintergrund sieht man Lumbricus- den Umweltbus und einige Materialien, die zur Untersuchung des Waldes notwendig sind.

BNE-Profil der Schule

Unsere Schule ist eine Schule der Vielfalt. Hier lernen SchülerInnen und Studierende mit verschiedenen ethnischen, religiösen und sozialen Hintergründen in unterschiedlichen Bildungsgängen, um Schulabschlüsse oder Berufsausbildungen bzw. -weiterbildungen zu erreichen. Die Umgebung unserer Schule ist grün. Fast 40 % des Oberbergischen Kreises sind mit Wald bedeckt. Hier lebt eine große Vielfalt an Lebewesen (Pflanzen, Tiere, Pilze, Einzeller), die die Grundlage unseres Daseins bilden.

Deshalb haben wir uns zum Ziel gesetzt, diese Vielfalt an unserer Schule und in unserer Umgebung zu entdecken und erforschen und dadurch den Wert der Vielfalt zu erkennen und motiviert zu sein, diese Vielfalt zu schützen.

Zunächst nehmen die angehenden ErzieherInnen mit den Bildungsgängen des Beruflichen Gymnasiums für Erziehung und Soziales sowie der Fachschule für Sozialpädagogik mit der vollzeitschulischen und der praxisintegrierten Ausbildung an dem Projekt „Schule der Zukunft“ teil. Dafür wurde und wird die Bildung für nachhaltige Entwicklung in die didaktischen Jahresplanungen der einzelnen Fächer der o.g. Bildungsgänge integriert, finden Fortbildungen und Projekte in Kooperation mit außerschulischen Lernorten des Netzwerks (BAK, Metabolon, NUA) statt. Zudem sind wir im Bildungsnetzwerk Oberberg aktiv.

Wir haben diese Abteilung für den Start in das Projekt ausgewählt, da die Erkenntnisse im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung nicht nur die SchülerInnen und Studierenden selbst betreffen, sondern sie als Multiplikatoren den Gedanken über Handlungsorientierung, Partizipation und Lebensweltbezug in ihre Einrichtungen tragen und wir so einer großen Zahl an Menschen entsprechende Kompetenzen vermitteln und sie motivieren, die Zukunft nachhaltiger zu gestalten.

Es sollen die Bildungsgänge der Berufsfachschule für Kinderpflege und Sozialassistenz sowie die technischen Bildungsgänge folgen, so dass sich langfristig die gesamte Schulgemeinde als Gemeinschaft mit dem Ziel begreift, die Welt ein Stück weit zu verbessern.

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