Das Landesprogramm
Schule der Zukunft

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Global Challenges – Das Individuum in einer Welt im Wandel“ haben zwei Englischkurse der Jahrgangsstufe EF eindrucksvoll gezeigt, wie nachhaltiges Handeln und kreatives Gestalten Hand in Hand gehen können. Unter dem Motto „Upcycling – Aus Alt mach Neu“ verwandelten die Schülerinnen und Schüler scheinbar nutzlose Alltagsgegenstände wie alte Lampenschirme, Holzpaletten, Glasflaschen, Plastikflaschen oder Kronkorken in hochwertige und originelle Produkte. So entstanden zum Beispiel stilvolle Tische, individuell designte Lampen oder dekorative Wohnaccessoires – alles selbst geplant und umgesetzt. Das Ziel des Projekts war es, die Bedeutung von ökologischer und sozialer Nachhaltigkeit nicht nur theoretisch zu erfassen, sondern aktiv erlebbar zu machen. Die Jugendlichen entwickelten in Kleingruppen eigene Ideen, setzten diese handwerklich um und präsentierten ihre Ergebnisse anschließend stolz im Kurs. Dabei überzeugten sie mit Einfallsreichtum, Teamarbeit und einem starken Bewusstsein für die Herausforderungen unserer Zeit. Die kreativen Ergebnisse sprechen für sich – und machen deutlich: Jeder kann im Kleinen etwas bewegen.

Im Rahmen des 12. Ziels für nachhaltige Entwicklung – nachhaltiger Konsum und Produktion – beschäftigten sich die Kinder einer zweiten Klasse im Kunst- und Sachunterricht mit den Themen Abfallvermeidung, Abfallreduktion und Recycling. Dazu wurden gebrauchte Konservendosen gründlich gereinigt, von Etiketten befreit und liebevoll gestaltet. Anschließend bepflanzten die Kinder ihre individuellen Dosen mit kleinen Veilchen, die sie als persönliche Osterüberraschung mit nach Hause nehmen durften – jedes Exemplar ein echtes Unikat.

Die Anfrage der Studierenden mit uns über Konsum, Verantwortung und Nachhaltigkeit arbeiten zu wollen, machte uns neugierig. Die kritische Auseinandersetzung mit Konsum gestern und heute, unserem eigenen Verhalten und der grundsätzlichen Nachfrage, „Wie nachhaltig konsumieren wir?“, hat uns gezeigt, dass wir - gerade auch als BNE Schule - eine besondere Verantwortung tragen für die Welt, die Natur, füreinander. Die Gestaltung des Gottesdienstes hat der ganzen Stufe vor Augen gestellt, dass ein bewusster Blick auf unser Verhalten Dringlichkeit hat. Der von zwei Schülerinnen vorgetragene appellative Schlusstext sowie das Lied „The Seed“ von Aurora lud alle ein, das eigene Verhalten kritisch zu hinterfragen und Ideen für neue Handlungsansätze mitzunehmen.