Neuer Obst-Tag an unserer Schule - Ein gesunder Genuss für alle!

„Menschenrechte gelten für alle Menschen, weil sie Menschen sind, jederzeit und überall.“, Beate Rudolf, Direktorin des Deutschen Instituts für Menschenrechte

Das Märkische Berufskolleg und die Stadt Unna setzen sich für Nachhaltigkeit und Gleichberechtigung ein

Jobshadowing in Spanien, Madrid

Am 13. März 2025 war es soweit! Mit einem Einsatzplan von fast 60 Schülerinnen und Schülern wurde am vergangenen Mittwoch der große GiL-Weidentipi-Aktionstag umgesetzt - und für alle zum vollen Erfolg!

Nachhaltige Kosmetik - Wie geht das?

Die vierten Schuljahre haben im Zuge der letzten SDG- Tage an einem globalen Frühstück teilgenommen.

Die vierten Klassen besuchten die Waldau zur Entdecker–Westen–Tour.

Der Besuch der Schüler:innen Akademie mit jeweils 2 Vertretern aus jeder der 5 Eingangsklassen motivierte uns gemeinsam mit unserer Schülerschaft unser Schulgelände nachhaltig zu gestalten.

Am 12. März 2025 nahmen die Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkurses Naturwissenschaften 8 der Gesamtschule an der Lippequelle am spannenden Projekttag "Hermanns 17" an der Technischen Hochschule OWL in Lemgo teil. Organisiert von Lippe im Wandel, beschäftigten sich die Teilnehmenden intensiv mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen. Der Tag bestand aus einem Workshop zu den Zielen der nachhaltigen Entwicklung, wobei besonders das Thema „Innovation“ im Fokus stand. Im Praxisteil stellten die Schülerinnen und Schüler vegane Milchersatzprodukte her und bewerteten deren Nachhaltigkeit. Der Projekttag förderte kreatives Denken und sensibilisierte die Jugendlichen für nachhaltige Lösungen und Innovationen.

„Zunächst muss das Problem verstanden werden, danach können Maßnahmen ergriffen und Lösungen entwickelt werden. Das Klima Puzzle ist ein sehr wirkungsvolles Instrument, und bietet eine qualitativ hochwertige Klimabildung an, die für jeden zugänglich ist und innerhalb einer Organisation oder Community schnell umgesetzt werden kann.“ (https://climatefresk.org/de-de/) Kennengelernt habe ich das Klima Puzzle in einer kleinen Kooperation des CFvW-Gymnasiums mit dem Düsseldorfer Gymnasium „Schloß Benrath“. Lea Hense, eine Mitarbeiterin unseres Kooperationspartners DKV Mobility und zuständig für den Bereich Nachhaltigkeit ließ sich als Klima Puzzle-Moderatorin ausbilden und gemeinsam wollten wir diese Methode einmal ausprobieren. Die Schüler:innen des „Mensch, Natur & Umwelt“ Kurs der 9. Klasse waren unsere Tester:innen, „gespielt“ wurde die Erwachsenenversion in etwas verkürzten 90 Minuten/einer Doppelstunde. Die Inhalte des Klima Puzzles und was wir gegen den durch die Menschen verursachten Klimawandel unternehmen können, werden im aktuellen Halbjahr im Kurs immer wieder eine Rolle spielen. Hier erhält man nun ein Einblick in die Bewertung des Klima Puzzles durch die Schüler:innen. Das Klima Puzzle im „Mensch, Natur & Umwelt“ Kurs der 9. Klasse Am 06.03. hat der „Mensch, Natur & Umwelt“ Kurs der 9. Klasse Besuch von Frau Hense von der DKV Mobility bekommen. Eine Doppelstunde lang hat sich dieser Kurs in zwei Gruppen einem Klima Puzzle gewidmet, dabei handelt es sich um den Klimawandel thematisierten Kartensets. Das Klima Puzzle war wie folgt aufgebaut: Es gibt etwa 35 bis 40 Karten mit jeweils einer Überschrift, wie z.B. „Zyklon“, einem passenden großen Bild und einem Erklärungstext auf der Rückseite, z..B. „Zyklone sind tropische Wirbelstürme, die über dem Wasser entstehen. Sie ziehen ihre Energie aus Warmwasser und sind somit Folge der ansteigenden Wassertemperatur.“ Diese Karten werden nacheinander immer wieder zu fünft bis zehn an beide Gruppen verteilt, sodass die Gruppen am Ende alle Karten auf ihrem Tisch liegen hatten.  In den einzelnen Runden sollen dabei die jeweils erhaltenen Karten nach dem Ursache-Folge-Prinzip angeordnet werden. So konnten sich die Schüler:innen die Zusammenhänge zwischen bekannten und neuen Informationen über den Klimawandel erarbeiten, verstehen und vertiefen. Beide Gruppen hatten auch ein großes Blatt Papier, auf dem sie Pfeile einzeichnen konnten, um Strukturen und Verbindungen zwischen den einzelnen Karten herzustellen.

Ende Februar fand der erste Teil des Schüler:innen-Austauschs zwischen dem CFvW-Gymnasium in Ratingen und dem Instituto de Sabadell statt. Zwölf Schüler:innen aus der 8. und 9. Klasse reisten mit ihren Lehrkräften aus Spanien an, um gemeinsam mit zwölf Ratinger Schüler:innen unvergessliche Tage zu erleben. Der Austausch förderte dabei nicht nur den interkulturellen Dialog, sondern stellte auch die Themen Nachhaltigkeit und die UN-Nachhaltigkeitsziele (SDGs) in den Mittelpunkt.

Sammelaktion mit Tradition Die Stadt Ratingen lädt alle großen und kleinen Bürgerinnen und Bürger erneut zum Ratinger Dreck-weg-Tag ein. Die Vermüllung sowohl im Kleinen durch achtlos weggeworfene Verpackungen wie auch im Großen durch illegale Ablagerungen ist eine große Herausforderung, der sich die Kommunalen Dienste im täglichen Betrieb und durch Aktionen annimmt. Mit dem Ratinger Dreck-weg-Tag sollen Kinder und Jugendliche sowie Bürgerinnen und Bürger verstärkt für den Umweltschutz sensibilisiert werden.

Die SchülerInnen nutzen das schöne Wetter und reinigen den Schulhof und die Umgebung.

Unsere Kleinsten beteiligten sich erstmals bei der Müllsammelaktion von BonnOrange. Im Umfeld der Schule wurden viele kleine und große Abfälle aufgelesen, die unachtsam entsorgt wurden.

Am 6. März fand in Brilon die SchülerInnen Akademie unter dem Motto „Der Wald lebt“ statt. In verschiedenen Workshops beschäftigten sich unsere SchülerInnen mit nachhaltigen Themen des Waldes. Organisiert wurde die Akademie vom dem BNE Regionalzentrum SGV Arnsberg und dem Liz – (Landschaftsinformationszentrum) Möhnesee. Das waldpädagogische Büro des Regionalforstamtes Oberes Sauerland, Wald und Holz NRW, bot einen spannenden Wildkatzen Workshop an. Insgesamt nahmen 32 SchülerInnen von fünf Schulen aus dem Hochsauerlandkreis (HSK) an diesem lehrreichen Event teil.

Meschede räumt auf! Und wir machen natürlich mit!

In mehreren Videos beantworten Kinder der Josefschule, wie das Leben unter Wasser geschützt werden kann. Außerdem erstellen sie dazu ein Plakat, das sie im Rathaus Emsdetten dem Bürgermeister, dem Ersten Beigeordneten der Stadt, einer Vertreterin des Jugendamtes und einem Mitarbeiter des Fachdienstes Bildung, Sport und Kultur vorstellen. Dieses Plakat wird im Rathaus und später im Familienbüro am Morgentaubrunnen ausgestellt, darauf findet sich u.a. ein QR-Code, der mit den Kurzfilmen verlinkt ist.

Bereits im Sommer 2024 drehten die Zukunftshelden den Film "Der Stifteschreck". Sie setzten sich dabei mit den Bestandteilen des Filzstiftes auseinander und entdeckten, welche Bestandteile er hat, aufgrund derer er nicht recyclebar ist. Die Empfehlung im Film lautet also: Sei dabei - filzstiftfrei!

Der Projektkurs „ Green Action Heros“ kann die Spielzeugsammelaktion des nachhaltigen Februars erfolgreich abschließen.

Am 21. Februar 2025 fanden an unserer Schule die Juniorwahlen statt.

Schüler der Elisabeth Selbert Gesamtschule in Bonn haben einen Gebrauchsmusterschutz auf eine Destillationsbrücke mit elektrischer Kühlung vom deutschen Patentamt bekommen.

Bei der Zertifizierungsfeier 2025 in Düsseldorf wurde erneut auch das Netzwerk "Bottroper Schulen der Zukunft" ausgezeichnet. Die intensive Arbeit zu Partizipation, Leitideen und Visionen wurde durch einen produktiven Austausch mit vielen anderen engagierten Netzwerker:innen ergänzt.

Schüler der Elisabeth Selbert Gesamtschule in Bonn haben einen Gebrauchsmusterschutz auf einen Rückflusskühler mit elektrischer Kühlung vom deutschen Patentamt bekommen.

Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs Dieringhausen unterstützen die Veranstaltung "MINT für Minis" am Campus Gummersbach der TH Köln

Projekt „Tierfreundliches Schulgelände am FraGy“: Die Nachhaltigkeits-AG hat mehrere Vogelnistkästen für Meisen gebaut und am Schulgebäude wettergeschützt angebracht +++ Nun hoffen wir auf baldigen Einzug!

Die BilinGO Gesamtschule ist umgezogen und seit November 2024 nun am neuen Standort in der Mercedes-Str.8 – die BilinGO-Grundschule und der Kindergarten sind füßläufig zu erreichen, daher der Name BilinGo Campus. Es war ein spannendes Treffen, da in den Anfängen die Energie des Gestaltenwollens zu spüren war.

Unser Online-Treffen hatte den Grundgedanken, eine konkrete, praktische, gemeinsame Projektidee zu entwickeln. Das Ziel 12 wird mit dem Ziel 17 verknüpft, indem an den Schulen Wertstoffe gesammelt werden und diese als Wertstoffe ihren Weg in eine sinnvolle und nachhaltige Umwandlung erfahren, um so das Sammeln von Wertstoffen und deren Kreisläufe, sowie das Thema Müll - REDUCE, REUSE, RECYCLE- in seiner komplexen Vielfalt zu erfassen.

Neue Handysammelbox in der Schule – Nachhaltigkeit zum Mitmachen!

Bereits zum zweiten Mal gab es in Münster eine Tagung zur „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Unter dem Titel "ChanceMaker(s) - Münster gemeinsam nachhaltig gestalten" ging es in insgesamt 14 verschiedenen praktischen und kreativen Workshops darum, gemeinsam eine Welt zu gestalten, in der es sich für alle zu leben lohnt. Da durfte die MAG nicht fehlen.

Kinder, Frauen und Männer wurden von Langenfeld aus nach Hadamar in den Tod geschickt

Die MCS beteiligt sich an der Hildener Demo für Demokratie, Vielfalt und Toleranz

Wie konnte es sein, dass so viele Menschen Hitler folgten?

Studierende des Driland Kollegs simulierten diese Woche an der Schule den Gang zur Wahlurne

Durch die erfolgreiche Finanzierung über einen Umweltscheck konnte die Alfred Adler Schule den lang ersehnten Bienen Lehrpfad endlich anlegen. Zwölf wetterfeste Tafeln erläutern wesentliches Rund um Bienen, Wildbienen und Honig. Daneben können in einem Schaukasten Honigbienen näher betrachtet werden. Auf einer Bank kann man im Bienengarten verweilen und den Flugbetrieb der Bienenvölker in Ruhe beobachten.

Unter dem Motto „Gemeinsam aktiv für Nachhaltigkeit“ präsentierte sich das Netzwerk BN:Essen am 15.09.2023 auf dem Kreativmarkt des BNE-Festival NRW.

Am 31. August 2024 fand das vierte „Gutes Klima Festival“ auf dem Gelände der Zeche Carl in Essen statt. Das Netzwerk BN:Essen war zum zweiten Mal bei diesem Festival für Nachhaltigkeit und Klimaschutz dabei.

In einem von der „Schule der Natur“ (Gruga-Park Essen) durchgeführten Projekt beschäftigten SchülerInnen der Hans-Tilkowski-Schule sich mit dem Anbau von Kakaobohnen und der Produktion von Schokolade. Außerdem stellten sie ihre eigene Schokocreme her.

Tatkräftiges Engagement für die Umwelt: Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule am Eichholz haben gemeinsam mit „Wald und Holz“ Arnsberg einen nachhaltigen Wildzaun errichtet.

Nachhaltigkeit am Tag der offenen Tür

Seit Kurzem gibt es an unserer Schule eine neue Möglichkeit, sich über die nachhaltigen Arbeitsgemeinschaften (AGs) am Nelly zu informieren. Im Treppenaufgang hängen nun Infotafeln, die einen Überblick über das Engagement der verschiedenen AGs geben.

Projekt des Zusatzkurses Geschichte (Q2) anlässlich des Gedenktages an die Opfer des Nationalsozialismus +++ Videodokumentationen & Zeitzeugeninterview +++ Aus der Vergangenheit für die Zukunft lernen

Der Zukunftsrat des HHG hatte beschlossen, dass "Nachhaltiges Essen" künftig eine höhere Priorität in der Schulgemeinschaft haben sollte. Einer der ersten Schritte dahin war am 31. Januar 2025 ein Projekttag "Nachhaltiges Kochen". Es wurden gemeinsam vegetarische und vegane Gerichte gekocht, mit überwiegend saisonalen Zutaten aus der Region.

Auch der Zukunftsrat des HHG Bonn war vertreten am Klimatag für Schulen der Stadt Stadt Bonn in der "Brotfabrik" am 9. Dezember 2024. Die Veranstaltung stand unter dem inspirierenden Leitsatz "Vergrößere deinen Handabdruck, verringere deinen Fußabdruck" .

"Liebe Projekte aus NRW! Wir sind sehr beeindruckt und sehr glücklich! Ihr habt im letzten Jahr ein beeindruckendes Engagement gezeigt und vor Ort in Projekten und Initiativen aktiv gehandelt. Wir sind überwältigt von so einer großen Anzahl von Projekten, in denen ihr euer Engagement für unsere Demokratie so vielfältig im Großen wie im Kleinen zeigt. Als Projekt aus NRW, welches sich in diesem Ausschreibungsjahr am Wettbewerb „Demokratisch Handeln“ beteiligt hat, laden wir euch zu einer zweitägigen Veranstaltung in der Akademie Klausenhof in Hamminkeln Dingden ein. An den beiden Tagen (17. und 18. Februar 2025) habt ihr die Gelegenheit euer Projekt vorzustellen und euch mit anderen Teilnehmenden aus NRW zu vernetzen." (Zitat aus dem Einladungsschreiben) Diese Gelegenheit wollten wir uns natürlich nicht entgehen lassen!

Anlässlich des Gedenktags an die Befreiung des Vernichtungslagers Auschwitz vor 80 Jahren (27.1.1945) fand in Oberkassel wieder ein von der Bezirksvertretung organisierter Gedenkgang statt. Selbstverständlich waren auch wir wieder mit dabei. Unsere Schüler*innen hielten an der Adalbertstraße einen emotional bewegenden Kurzvortrag zur Bedeutung des Gedenkens und zur Erinnerung an das persönliche Schicksal der dort ehemals wohnhaften Familie Mayer. Bei uns war auch wieder Thomas Mayer, dessen Großeltern, damals wohnhaft in Oberkassel, deportiert wurden und zu Tode kamen. Von ihrem Schicksal hat er uns viel erzählt. Die Freude über das Wiedersehen mit ihm und seiner Frau war groß. Schülerin Maja Dzierzawska (Klasse 10b) betonte in ihrem Wortbeitrag überzeugend und authentisch die Bedeutung eines Besuchs vor Ort in Auschwitz, denn sie war selbst dort gewesen. Gemeinsam zogen die engagierten Jugendlichen der drei Schulen mit den anderen Teilnehmenden durch das abendliche Oberkassel. An zwei weiteren Stationen erinnerten unsere Freunde vom Albert-Einstein-Gymnasium und vom Comenius-Gymnasium ebenfalls an persönliche Schicksale im sogenannten "Judenhaus" an der Teutonenstraße und am Rosa-Willinger-Platz. Es ist gerade in diesen Zeiten so wichtig ein Zeichen zu setzen. Wir stellen uns ganz klar gegen jede Form von Ausgrenzung und Gewalt. Den Pressebericht der Rheinischen Post findet man hier. >> https://rp-online.de/nrw/staedte/duesseldorf/stadtteile/duesseldorf-linksrheinische-gedenkfeier-fuer-opfer-des-holocaust_aid-123520993

An der HBG Bochum treffen sich einmal in der Woche in der Mittagspause Schülerinnen und Schüler um an Forscherfragen mit dem Schwerpunkt "Umwelt" zu arbeiten. Ihre Arbeiten stellen sie jedes Jahr auf den Regionalwettbewerb von Jugend forscht vor. Dieses Jahr haben Teams eine Solarladestation für das Schultablet entwickelt, die Haltbarkeit natürlicher Duftstoffe erforscht und untersucht welcher Boden am besten filtert. Eine Gruppe ist im Tierpark Bochum der Frage nachgegangen "Wie reagieren Tiere auf unterschiedliche Farben und Formen?". Für das Forscherteam, dass die Solarladestation für die Schultabelts entwickelt hat, gab es den Sonderpreis "Umwelttechnik".

Der Wahlpflichtkurs „Every Day for Future“ der Hans-Tilkowski-Schule produziert einen Film für Kinder, der sich mit dem Thema „Plastik-Müll“ beschäftigt.

Wie können wir nachhaltiger leben? Diese Frage stand im Mittelpunkt des Besuchs der Nachhaltigkeits-AG der AFG im Nachhaltigkeitszentrum Billerbeck. Vor Ort erhielten sie praxisnahe Einblicke in Themen wie Klimaschutz, Ressourcenschonung und nachhaltigen Konsum.

Wie kann eine Schule durch Partizipation und kreative Ideen nachhaltig gestaltet werden? Dieser Frage gingen zwei engagierte Schülerinnen der Schülervertretung (SV) der Anne-Frank-Gesamtschule gemeinsam mit einer Lehrkraft nach, als sie das innovative Toilettenprojekt der Realschule Wolbeck besuchten.

Exkursion der Biologie und Technikkurse

Die Q2 Religionskurse von Frau Weiskorn haben sich erneut intensiv mit der Problematik der Religionsfreiheit auseinandergesetzt und festgestellt, dass die Christenverfolgung weltweit zugenommen hat. Für Organisationen wie „Kirche in Not“ ist die Notwendigkeit von Maßnahmen für verfolgte Christen nicht nur eine Frage der grundlegenden Menschenrechte, sondern auch eine persönliche Angelegenheit. Es geht darum, mit unseren Brüdern und Schwestern solidarisch zu sein.

Unter dem Motto „ChanceMaker(s) – Münster gemeinsam nachhaltig gestalten!“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 8 und 9 in ihren Workshops mit unterschiedlichen Nachhaltigkeitsapsekten und befassten sich mit Möglichkeiten, wie sie sich an der Schule für mehr Nachhaltigkeit einsetzen können.

Die AG des THGs ist in Namibia unterwegs. Dort hilft sie bei den angedachten Projekten mit und setzt die gesammelten Spenden ein.

In einem Workshop im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus“ fand an Hans-Tilkowski-Schule in Herne der von Tim Döring entwickelte Workshop „Von Krieg und Gewalt zu Demokratie und Frieden“ statt.

Kinderpflegerinnen präsentieren ihr BNE-Projekt am Tag der offenen Schule

Am Dienstag fand bereits zum dritten Mal der BNE- und Berufsorientierungstag an der Hans-Tilkowski-Schule statt. Zahlreiche Betriebe aus den Bereichen Handwerk, Handel, Dienstleistung und Gesundheitswesen standen vor allem den älteren Schülerinnen und Schüler zur Verfügung. Besonders erfreulich war die Teilnahme der Polizei NRW, die zum ersten Mal überhaupt an einer Hauptschule präsent war. In diesem Jahr war aber auch das Angebot an BNE- Workshops für die Schülerinnen und Schüler der unteren Jahrgangsstufen wieder riesig. Vom fachgerechten Reparieren von Fahrrädern bis zur Herstellung von umweltfreundlicher Kosmetik war alles dabei.

Am 17. September 2024 hatten wir ein Netzwerktreffen in der GGS Von-Bodelschwingh-Schule in Köln-Höhenhaus...

Ideen für weitere Projekte zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung...

Nach einem Schultag noch in den Wald... die Wohltat war uns von den Gesichtern abzulesen!

Der Jahrgang 5 stellt ihre eigene Schokolade her und lernt dabei noch etwas über fairen Handel.

Am Samstag (18.01.2025) erlebte die ausverkaufte Ischelandhalle im Rahmen der Partie Phoenix gegen Tübingen die vierte Ausgabe von „Körbe für Namibia“.

Bei dem Turnier haben unsere Schulmannschaften eine herausragende Leistung gezeigt.

In dieser Unterrichtsreihe erfuhren die ersten Klassen alles über den Igel – ein kleiner, stacheliger Freund des Waldes. Doch das ist noch nicht alles! Gemeinsam mit der Naturschule ging es auf eine spannende Entdeckungsreise, wo die Kinder das flinke Eichhörnchen näher kennenlernten.

Ein neuer Kurs „Konflikttraining mit Eltern“ startet am Dienstag, den 14.01.25 um 19.30 in E15 der RSM. Siehe dazu auch Konflitktraining mit Eltern in Buergerangebote der Stadt Hamm.

Mit dem Aufruf: “Du besitzt etwas von Wert, das du aber nicht mehr nutzt? Möglicherweise würdest du es wegwerfen, oder es könnte jahrelang ungenutzt im Schrank liegen. Darüber könnte sich jemand anderes freuen, …es gut gebrauchen können…“ ruft die Realschule Mark zurzeit eine Fairschenken – Aktion ins Leben. So verringern wir Konsum, tun etwas gegen den Treibhauseffekt und handeln fair! Dabei können Elektronik, Spiele, Deko, Fanartikel, gute Kleidung, Schreibwaren, Taschen, PC-Zubehör, Kartendecks, Bücher und so weiter ausgelegt werden.

Erneut wurde die Realschule Mark als Fairtrade School ausgezeichnet.

Die Klasse 6b organisierte eine Lesung mit Margit Auer in der Zeche Zollverein in Essen.

Wir verschönern die alten Mülleimer auf unserem Schulhof und bringen ein bisschen Farbe auf das Grau!

Wir nehmen die Kinder ernst und arbeiten auf einer professionellen Ebene in der Kinderkonferenz zusammen.

In einem Pilotprojekt der Stadt Münster werden die Teilnehmer:innen des "Projektkurses KlimaTraining" im Schuljahr 2024/25 zu KlimaTrainer:innen ausgebildet und sind damit die ersten Schüler:innen, die in Münster eine solche Ausbildung erhalten. War das KlimaTraining der Stadt Münster bislang ein Format, in dem interessierte Bürger:innen bei der Erarbeitung eines persönlichen Fahrplans auf ihrem Weg zu einem klimafreundlichen Alltag durch ehrenamtliche Klimatrainer:innen unterstützt wurden, soll mit dem aktuellen Projekt nun eine neue Zielgruppe angesprochen werden.

Noch träumen wir vom Frühling, doch es gibt Zeit sich wieder auf den Weg zu machen! In einer interaktiven Autorenlesung von Alina Gries konnten unsere 1. und 2. Klässler sich bereits gedanklich mit dem Thema "Schutz der Bienen" beschäftigen. Die Autorin brachte Blumensamen für alle mit, so können wir im Frühjahr die Idee einer blühenden Blumenwiese für alle Insekten umsetzen.

Auch in diesem Schuljahr wurden wieder Schülerinnen und Schüler aus dem 6. Jahrgang zu Klimascouts ausgebildet. Aus jeder Klasse des 6. Jahrgangs nahmen drei Schülerinnen und Schüler an der Ausbildung teil. Im Rahmen eines Projekttages beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit folgenden Fragen: Woher kommt unsere Energie?, Was hat unser Strom mit dem Klimawandel zu tun?, Welche Folgen hat der Klimawandel?. Die Schülerinnen arbeiteten an dem Tag auch praktisch. Neben Versuchen zu dem Thema, haben sie auch Messungen in der Schule vorgenommen. Am Ende des Tages wurden mit Hilfe der Ergebnisse von Messungen, Energiespar-Tipps für die Klassenräume erarbeitet. Diese stellen die Klimascouts nun in ihren Klassen vor und achten auf die Einhaltung.

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. In unserer Gruppe beschlossen wir, verschiedene Lippenprodukte aus dem Bereich Naturkosmetik und aus dem Bereich konventioneller Kosmetik zu testen und bezogen auf verschiedene Kriterien miteinander zu vergleichen.

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. Im Rahmen unseres naturwissenschaftlichen Differenzierungskurses „Mensch, Natur & Umwelt“ nahmen wir, Julia und Melia, an „Jugend testet“ teil. Im Zuge des notwendigerweise wachsenden Umweltbewusstseins verglichen wir herkömmliche Wattepads mit wiederverwendbaren Abschminkpads.

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. Wir haben uns in unserem Projekt mit dem Thema Pickel (Akne) beschäftigt, dazu haben wir uns erstmal die Frage gestellt, was Pickel sind und wie sie entstehen und was man dagegen unternehmen kann. Danach entwickelten wir jeweils ein Experiment zu diesem Thema.

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. Als Gruppe untersuchten wir für den Wettbewerb „Jugend testet“ die Nachhaltigkeit und Qualität verschiedener T-Shirts. Unser Fokus lag auf der Umweltverträglichkeit, der Hautfreundlichkeit und der Verarbeitung.

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. In unserer Gruppe beschlossen wir verschieden Handcremes aus der Drogerie zu testen. Unserer zentralen Fragestellungen waren: • Welche Handcreme aus der Drogerie bietet der Haut die reichhaltigste Pflege und hinterlässt das beste Hautgefühl? • Welche Handcreme ist in Bezug auf unsere Umwelt und im Zusammenhang mit dem drastisch schlimmer werdenden Klimawandel, die nachhaltigste?

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. In unserem Produkttest ging es darum, die zu testenden Gesichtsmasken mit der wissenschaftlichen Herangehensweise des Erkenntnisgewinns zu prüfen.

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. In unsere Gruppe beschlossen wir, feste und flüssige Seife der gleichen Marke miteinander zu vergleichen. Dazu stellten wir verschiedene Testkriterien auf und entwickelten ein geeignetes Experiment. Im Mittelpunkt unserer Testung stehen das Schäumverhalten und die Nachhaltigkeit der „Nivea Soft Seifen“ in der Variante flüssig oder fest. Die Ergebnisse können Sie unserem Bericht entnehmen. Unsere Fragestellungen waren: o Welche Seife (flüssig oder fest) schäumt besser/mehr, wenn exakt die gleiche Menge und die gleiche Marke benutzt wird? o Welche Seife (flüssig oder fest) ist nachhaltiger (der Fokus liegt hier auf den Aspekten Mikroplastik, Palmöl und Verpackung)?

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. In unserer Gruppe beschlossen wir, verschiedene Mascaras zu testen. Unsere Fragestellungen waren: o Inwiefern halten die Mascaras ihre Produktversprechen hinsichtlich Volumen, Haltbarkeit und anderer beworbener Eigenschaften ein? o Wie unterschieden sich verschiedene Mascaras hinsichtlich ihrer Pigmentierung und ihrer Haltbarkeit?

Im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen haben wir am Wettbewerb der Stiftung Warentest „Jugend testet“ teilgenommen. Insgesamt sind neun Wettbewerbsbeiträge entstanden, hier ist ein Einblick in unseren Produkttest. Unsere Fragestellung war: Wie gut eignet sich ein pflanzlicher Ei-Ersatz im Vergleich zu Hühnereiern beim Backen, insbesondere im Hinblick auf den zunehmenden Trend der veganen Ernährung?

Bereits zu Beginn des Schuljahres eröffnete unser Second-Hand-Laden und erfreut sich seither großer Beliebtheit bei den Schülerinnen und Schülern.

Im Projekthalbjahr des naturwissenschaftlichen "Mensch, Natur&Umweltkurses" der 10. Klassen entstanden sieben verschiedene Projekte, hier stellen die Schüler:innen ihr Projekt vor: „Die Schulweg-Retter“ Wer sind wir? Wir sind Till, Max, Anton und Nael und sind im naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“. Der Kurs beschäftigt sich vor allem mit Nachhaltigkeit und legt dabei einen zentralen Fokus auf die sogenannten SDGs (Sustainable Development Goals), eng verbunden mit "BNE" (Bildung für nachhaltige Entwicklung). Wir sind jetzt im 2. Jahr des Kurses (10.1) und befinden uns in einem Projekthalbjahr. Hier wurde eine unserer Klassenarbeiten durch ein Projekt ersetzt, bei dem wir unsere Schule nachhaltiger machen. Worum geht es in unserem Projekt? Unser Projekt bezieht sich auf den Verkehr, da dieser ein großer Faktor des Klimawandels ist. Genauer gesagt geht es um den Verkehr im Zusammenhang mit dem Schulweg unserer Schülerinnen und Schüler und den Treibhausgasemissionen, die in die Atmosphäre freigesetzt werden. Diese sollen möglichst reduziert werden. Aus diesem Grund heißt unser Projekt „Die Schulweg-Retter“.

Im Projekthalbjahr des naturwissenschaftlichen "Mensch, Natur&Umweltkurses" der 10. Klassen entstanden sieben verschiedene Projekte, hier stellen die Schüler:innen ihr Projekt vor: An unserer Schule wurde zu Beginn des ersten Halbjahres eine Wesentlichkeitsanalyse durchgeführt, an der wir teilgenommen haben. (Was ist eine Wesentlichkeitsanalyse? „Ein produktiver Austausch zwischen Schüler:innen, Lehrkräften, Elternvertreter:innen, unserer Schulsozialarbeiterin, einer Sekretärin, der Schülervertretung, einer Vertreterin für das Team der Cafeteria und weiteren Mitgliedern der Schulgemeinschaft.“ Quelle: https://www.cfvw-gymnasium.de/community-day-2024/) Teile dieser Wesentlichkeitsanalyse haben uns geholfen, unsere Projektidee zu finden, denn anschließend haben wir in unserem naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs ein Projekthalbjahr durchgeführt, das im August 2024 mit diesen ersten Projektideen angefangen hat und im Januar 2025 nach der Entwicklung, Durchführung und Dokumentation der eigenen Projekte beendet wurde. Wir sind fünf Schülerinnen der 10. Klasse und werden von unserer Lehrerin Frau Koelbel bei unserem Projekt unterstützt. Sie leitet unseren „Mensch, Natur und Umwelt“-Kurs, dem wir auch angehören. Ziel unseres Projekts „Reste-Retterinnen“ ist es, das Klima zu schützen und einen Beitrag zur Reduzierung des Welthungerproblems zu leisten, indem wir über die Lebensmittelverschwendung aufklären und diese möglichst reduzieren.

Im Projekthalbjahr des naturwissenschaftlichen "Mensch, Natur&Umweltkurses" der 10. Klassen entstanden sieben verschiedene Projekte, hier stellen die Schüler:innen ihr Projekt vor: Wir sind das Projekt „Fashion Swap Fiesta“ und bestehen aus drei Schülerinnen des „Mensch, Natur & Umwelt“-Kurses der 10. Klasse des Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasiums. Im Zuge eines in unserem Kurs veranstalteten Projekthalbjahrs, das „Unsere Schule soll nachhaltiger werden“ hieß, haben wir das Konzept der „Fashion Swap Fiesta“ (im Folgenden abgekürzt als FSF) entwickelt und durchgeführt. Unser Ziel war es, einen nachhaltigeren Umgang mit Kleidung an unserer Schule zu fördern.

Im Projekthalbjahr des naturwissenschaftlichen "Mensch, Natur&Umweltkurses" der 10. Klassen entstanden sieben verschiedene Projekte, hier stellen die Schüler:innen ihr Projekt vor: Wir sind Mike, Rafael und Christoph, Schüler des „Mensch, Natur & Umwelt“-Kurses von Frau Koelbel am Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasiums, und wir drei bilden das Projekt „Ko-M-Poster“. Im ersten Halbjahr der 10. Klasse wurde uns Zeit für die Planung und Durchführung eines eigenen nachhaltigen Projekts gegeben. Wir haben uns überlegt, wie wir einen Beitrag zur Steigerung der Nachhaltigkeit unserer Schule leisten können. Ziemlich schnell kamen wir auf eine nachhaltige Lösung: Unsere Idee war es, einen Komposter für die Schule zu bauen, der ggf. die Nahrungsmittelverschwendung unserer Cafeteria reduzieren und als Biotop für Lebewesen dienen soll. Der dort erzeugte Kompost kann in unseren Hochbeet- und Ackerprojekten genutzt werden.

Im Projekthalbjahr des naturwissenschaftlichen "Mensch, Natur&Umweltkurses" der 10. Klassen entstanden sieben verschiedene Projekte, hier stellen die Schüler:innen ihr Projekt vor: Wir sind Clara, Yavi, Theda, Cord und Antonio, und wir sind das Projekt „Snack Smart“ aus dem „Mensch, Natur & Umwelt“-Kurs der 10. Klasse des Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasiums in Ratingen. In dem Kurs haben wir verschiedene kleine Gruppen gebildet, in denen wir in unserem Projekthalbjahr (10.1.) Projekte zur Verbesserung der Nachhaltigkeit unserer Schule entwickelt haben. Unsere Gruppe hat sich mit folgendem Thema beschäftigt: Wir wollen die Plastikverpackungen von den Pausenbroten der Schüler:innen unserer Schule gegen eine nachhaltige Alternative austauschen. Unsere Idee dabei war, eine nachhaltige Brotdose zu entwickeln, damit diese die Plastikverpackungen ersetzen kann. Insgesamt haben wir uns ca. 3,5 Monate (vom 23.09. bis 13.01.) mit unserem Projekt beschäftigt.

Im Projekthalbjahr des naturwissenschaftlichen "Mensch, Natur&Umweltkurses" der 10. Klassen entstanden sieben verschiedene Projekte, hier stellen die Schüler:innen ihr Projekt vor: Wer sind wir? Wir sind Aris, Frederic, Deniz und Nitylan und gehen auf das Carl Friedrich von Weizäcker-Gymnasium in Ratingen. Wir sind Schüler im Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ von Frau Koelbel. Im Halbjahr 10.1 befanden wir uns in einem Projekt-Halbjahr. Unser Kurs befasst sich mit verschiedenen Themen, meist auch in Verbindung mit Aspekten von Nachhaltigkeit, und wir beachten dabei häufig auch die 17 SDGs oder BNE-Ziele. Unser selbsterstelltes Projekt konnte eine Klassenarbeit ersetzen und unsere Schule nachhaltiger gestalten. Unsere Projektidee war es, den ökologischen Fußabdruck unserer Schule zu verkleinern, indem wir versuchen, den Strom- und Energieverbrauch in unserer Schule mit Hilfe der Hausmeister, Lehrer:innen und Schüler:innen zu verringern.

Im Projekthalbjahr des naturwissenschaftlichen "Mensch, Natur&Umweltkurses" der 10. Klassen entstanden sieben verschiedene Projekte, hier stellen die Schüler:innen ihr Projekt vor: Im Rahmen eines Projekt-Halbjahres in unserem Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ haben wir, Anton, Sophie und Philip, uns als Gruppe mit Mülltrennung und dem Sammeln von Pfandflaschen an unserer Schule, dem Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasium, befasst. Schnell kamen wir zu dem Entschluss, dass das Sammeln von Pfandflaschen eine sinnvolle Maßnahme wäre, um die Umwelt zu entlasten und gleichzeitig einen sozialen Beitrag zu leisten. Unsere Idee war es, einen Sammelcontainer für Pfandflaschen aufzustellen und diesen gemeinsam mit Schüler:innen kreativ zu gestalten. Der Erlös aus dem gesammelten Pfand sollte gemeinnützigen Organisationen zugutekommen. Außerdem wollten wir versuchen, ein Mülltrennungssystem an unserer Schule einzuführen, was am Ende aber leider nicht durchführbar war.

Die Klassen 8a und 8b der Carl-Benz-Realschule in Düsseldorf hatten dank der Finanzierung durch die BürgerStiftung Düsseldorf im Januar 2025 die Chance jeweils einen Tag lang einen von Helden - Verein für nachhaltige Bildung und Persönlichkeitsentwicklung e.V. durchgeführten Workshop zur Demokratieförderung zu erleben. In den Übungen erfuhren die jungen Leute unter anderem, wie es sich anfühlt ausgegrenzt zu werden, erfuhren von Möglichkeiten sich selbst mit ihren Ideen für sich selbst, andere und für eine bessere Welt einzusetzen und entwickelten Strategien zur eigenen Handlungsfähigkeit.

Schüler*innen der Jahrgänge 8, 9, und Q2 (13) haben im Rahmen der Projektwoche an der Gesamtschule Recklinghausen-Suderwich verschiedene Projekte unter dem Motto „Klarkommen mit dem Klimawandel“ erarbeitet. Inhalt der Aktion war eine Gruppenarbeit zu den Folgen der Klimaerwärmung, in der die Materialien der KlimaPakete des Vereins "BildungsCent" genutzt wurden. Jetzt im Februar werden die gelungenen Arbeiten als Projekt des Monats ausgezeichnet.

Kinderdemonstration - Kinder für Frieden! Gemeinsam setzen wir ein Zeichen für den Weltfrieden und für Kinder in Not auf der ganzen Welt.

Das Team vom "Radio der Zukunft" bekommt Besuch von Radio Siegen. Die aufgezeichneten Antworten des Interviews werden in einem Beitrag bei Radio Siegen gesendet. Auf unsere 4 Podcasts zu den Themen Plastik, Frieden, Wasser und Demokratie wird in der Sendung aufmerksam gemacht. So hören sich hoffentlich auch Menschen außerhalb der Schulgemeinschaft unsere Podcasts an.

Ganz im Sinne des ganzheitlichen BNE-Ansatzes der Carl-Benz-Realschule Oberkassel setzen sich auch die Jugendlichen der sprachlichen Erstförderung bereits mit den 17 Entwicklungszielen der Agenda 2030 auseinander. Jetzt besuchten sie den Aquazoo Löbbecke in Düsseldorf und informierten sich über Gewässerschutz und die Erhaltung der Artenvielfalt. Unterstützt wurden sie dabei von der DaZ-Lehrerin (Deutsch als Zielsprache) und der Biologielehrerin. Die jungen "Düsseldorfer*innen" waren begeistert von diesem außerschulischen Lernort.

Die Klassen 10d und e gestalteten eine Ausstellung zur künstlerischen Auseinandersetzung mit Vorbildern mit dem Thema "31 Geschichten mit Courage". Mit eigenen Forschungsfragen setzten sie sich mit selbst gewählten Persönlichkeiten und deren couragiertem Handeln auseinander. Entstanden sind 31 Installationen, die mit verschiedensten Objekten von diesen Persönlichkeiten erzählen und darauf warten, von den Betrachtern entdeckt, gelesen oder entschlüsselt zu werden.

Das Thema „Frieden“ wurde demokratisch durch die Auswertung einer statistischen Meinungsabfrage gefunden. Den Ukraine-Krieg erleben die Kinder emotional und von fundamentaler Bedeutung für eine gute Zukunft. Sie erkennen, dass viele der anderen SDGs nur erreicht werden können, wenn Frieden ist. Allerdings stellt das Thema an alle Beteiligten eine große Herausforderung dar. Wie kann man einen Podcast erstellen, der Grundschüler nicht überfordert? Zum ersten Mal wird auch der Austausch mit Kindern der Partner-Organisation "Root Foundation" in Kigali/Ruanda gesucht.

Für das Thema „Wasser – alle Menschen haben ein Recht auf sauberes Trinkwasser“ wurden die 17 SDGs der „Erwachsenen“ als Impulsgeber genutzt. Die Kinder argumentierten, dass ohne sauberes Wasser ein Mensch nur wenige Tage überleben kann – Wasser ist lebensnotwendig und muss in einer guten Zukunft für alle Menschen auf unserem Planeten zur Verfügung stehen. Somit entschieden sie sich mehrheitlich für ihr neues Projekt: ein Podcast über die Ressource „Wasser“. Sie erkannten also schon bei der Themenfindung, welchen WERT Wasser hat. Ihr Wissen für einen fundierten Radio-Beitrag erwerben die Schüler*innen aktiv als „Checker“ vor Ort bei einer Besichtigung „ihrer“ Trinkwasser-Talsperre. Beim Blick „über den Tellerrand“ im Austausch mit den Kindern der Root Foundation in Ruanda erfahren die Schüler*innen unmittelbar, dass die Visionen für eine gute Zukunft einerseits universell sind, aber auch unterschiedlicher Veränderungen bedarf.

Es ist schon fast Tradition, dass sich das HHG Bonn am Aktionstag zur Säuberung der Rheinufer beteiligt. Am Rhine Clean Up Day 2023 und 2024 waren engagierte Schüler und Schülerinnen von der Nachhaltigkeits AG bzw. vom Projektkurs für Nachhaltigkeit mit dabei. Zusammen mit dem Bonn International Rotary Club befreiten sie das Rheinufer von großen Mengen Müll.

Unser zweiter Podcast im Schuljahr 23/24 setzt sich mit der Frage „Was ist eigentlich Demokratie und was bedeutet sie für unser Leben?“ auseinander. Leitgedanken für die Umsetzung des Projektes finden sich in folgenden Zitaten: Demokratie und Freiheit (sind) nicht bloß Worte, sondern lebensgestaltende Werte. (THEODOR HEUSS; Ehem. Deutscher Bundespräsident) Der beste Weg, die Zukunft vorauszusagen, ist, sie zu gestalten. (ABRAHAM LINCOLN; Ehem. Amerikanischer Präsident) Beteiligung soll wirken. Sonst brauchen wir sie nicht. (JÖRG SOMMER; Sozialwissenschaftler und Direktor des Berlin Institut für Partizipation) Ziel ist es, dass während der Projekt-Arbeit grundlegende demokratische Prinzipien erlebt und wirksam werden. Wichtig ist, dass die Kinder „vor Ort“ etwas „Nachhaltiges“ initiieren können. Das angestrebte Ergebnis muss realisierbar sein. Daher die Idee: An der Grundschule Deuz existiert noch kein Schulparlament. Somit könnte das Schulradio die Aufgabe übernehmen für die Einrichtung dieses demokratischen Organs zu werben.

Schülerinnen und Schüler der Q2 analysieren den NS-Propagandafilm Jud Süß und gedenken der Befreiung des Vernichtungslagers Auschwitz-Birkenau vor 80 Jahren

Das Thema zur elften Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“ hieß: Globaler Kurswechsel: Sei du selbst die Veränderung! Das Ausschreibungsthema passte zu unserem Radio-Projekt. Unsere Teilnahme wurde mit einem 4. Platz und einem regionalen Sonderpreis belohnt.

Siegen, den 6. Dezember 2024 – Die Sparkasse Siegen zeichnete im Lyz die Gewinner des diesjährigen Wettbewerbs "Gut für Schulen" aus. In diesem Jahr konnten sich wieder die Grundschulen aus dem Geschäftsgebiet der Sparkasse Siegen bewerben, von denen sich 25 Schulen beteiligt haben. Auch das "Radio der Zukunft" wurde gleich mit 2 Preisen ausgezeichnet.

Wir SPENDEN nicht, wir TEILEN. Die Auszeichnungen durch Engagement Global und auch durch "Gut für Schulen" basieren auf dem Teamwork von "Radio der Zukunft" und der Root Foundation in Ruanda. Somit hat sich die Root Foundation einen Anteil an den Preisgeldern verdient. Das ist eine respektvolle Begegnung "auf Augenhöhe".

Über die Frage „Was ist für mich eine gute Zukunft?“ wird das Projekt-Thema gesucht. Da Natur und Umwelt für alle Kinder wichtige Erlebnisbereiche darstellen, wird das erste Thema „Plastik“ zunächst vorgegeben.

Empfehlen wir: Den Demokratie-Workshop im Medienzentrum Ratingen. Die Klasse 8b hatte die Gelegenheit, einen Demokratie-Workshop im Medienzentrum zu besuchen. Der Workshop wurde von dem Leiter des Medienzentrums, Herrn A. Özdemir, geleitet und wir beschäftigten uns mit so wichtigen Themen wie Rassismus und Diskriminierung sowie deren Widerspruch zu demokratischen Werten.

…und das mit einem ganzen Kurs. Im Rahmen des Halbjahresthemas Haut und auch im Zusammenhang mit unserer Teilnahme am Wettbewerb "Jugend testet" hatten die Schüler:innen des naturwissenschaftlichen Differenzierungskurses „Mensch, Natur & Umwelt“ der Klasse 9 die Möglichkeit, einen Hautarzt in seiner Praxis zu besuchen. Dieser (mittlerweile dritte) Besuch bei Herrn Dr. Alex war nicht nur eine tolle Gelegenheit, die Praxis und die Tätigkeitsbereiche eines Hautarztes hautnah zu erleben, sondern auch sehr geeignet, um spannende Infos über Hautgesundheit und -pflege zu bekommen. Der Arzt hat seine Expertise mit den Schüler:innen in einer interessanten Präsentation geteilt und viele Fragen beantwortet, hier konnten so auch wichtige Informationen für die eigenen Testberichte der Schüler:innen eingeholt werden.

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule und zusammen mit außerschulischen Partnern umsetzen

Der WPII Kurs Bio/Gesundheit hat sich im Dezember2024 im Rahmen des Themenfelds „Gesunde Ernährung“ unter anderem mit Essstörungen beschäftigt.  

12 Kinder in Begleitung von 3 Lehrkräften haben eine Schule in Trondheim besucht. Im Mittelpunkt standen das Kennenlernen des norwegischen Schullebens und der Umgebung sowie ein Vergleich der unterschiedlichen Formen der Demokratie in Norwegen und Deutschland.

Was steckt denn hinter dem Verband Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau NRW e. V. mit seinen Sitz in Oberhausen....?! https://www.galabau-nrw.de/landesverband-nrw

Die Förderschule Berliner Straße lud uns in ihre PfadfinderKlasse ein und danach in den Wald...

Haben Sie schon mal eine Ananaskirsche probiert? Oder Rote-Beete-Sonnenblumenkern-Brotaufstrich mit selbst geernteten Rote Beete gemacht? Oder Sauerampferpesto?

Das Netzwerktreffen im November 2023 fand mit einer Tasse Tee zuhause und einer Ideensammlung für ein gemeinsames Projekt des Netzwerks am Bildschirm statt.

Kann man auch naturpädagogische Methoden im Büro machen? Klar!

Austausch im grünen Garten der Förderschule Brehmstraße- welch tolle Arbeit haben wir!

Toilettenwettbewerb, Garten- und Schulhofwünsche und die Wildblumenwiese mit Partner:innen des Social Days...sowie andere BNE-Aktionen

Zum Abschluss des Schulhalbjahres haben die Schüler:innen des naturwissenschaftlichen Kurses der 7. Klassen nun mit ihren Plakaten eine beeindruckende Ausstellung geschaffen, die das Thema "Nachhaltigkeit und (Nicht-)Rauchen" in den Fokus rückt.

An einem herrlichen Oktobertag besuchte das junge Netzwerk die faire Gemeinschaftsgrundschule Irisweg in Köln-Porz. Und wir hatten eine Mission...

Spannender Vortrag für alle Achtklässler

Die Umweltfüchse übergeben die gesammelten Spenden an das Tierheim.

Unser Projekttag zum Thema Nachhaltigkeit 2025 Heute wurde in allen Klassen in ganz unterschiedlichen Projekten rund um da Thema "Nachhaltigkeit" geforscht, gewerkelt und gebastelt. Hier gibt es noch mehr zu erfahren.

Über 500€ eingenommen!

Am 26.08.2023 fand die erste gemeinsame Aktion des Essener Netzwerks BN:Essen beim "Gutes Klima Festival" auf dem Gelände der Zeche Carl statt.

Es ist geschafft! Wir sind als Fahrradfreundliche Schule zertifiziert!

Welches nachhaltige Angebot macht ein Schulkiosk seinen Schülerinnen und Schülern? Die Aufgabe des Monats hat es nachgefragt!

Studierende des Kollegs, KollegInnen sowie Außenstehende erhalten einen spielerischen Zugriff auf das Thema

Die "Großen Erzählungen" nach Montessori sind gelebte und hautnah erfahrene Nachhaltigkeit.

Im Rahmen des Wettbewerbs "Be smart - don’t start" (https://www.besmart.info/) haben die Schüler:innen aus dem naturwissenschaftlichen Kurs der 7. Klassen ein spannendes Projekt durchgeführt. Zur Vorbereitung informierten sich die Schüler:innen zunächst über verschiedene Aspekte des Themas Rauchen und Nachhaltigkeit, wie zum Beispiel die Arbeits- und Umweltbedingungen beim Tabakanbau, die Pflanzenpflege und Ernte sowie Auswirkungen auf die Gesundheit und den Klimawandel. Ausgestattet mit diesem Wissen erstellten die Schüler:innen in Gruppenarbeit verschiedene Plakate. Das Plakatprojekt wurde durch den Einsatz der KI-Box Klima (https://ki-box-klima.de/) und durch die Unterstützung von Frau Strobel, Medienpädagogin bei der Stadtbibliothek Ratingen, erweitert. Der innovative Teil des Projekts bestand darin, die „traditionellen“ Plakate jetzt in interaktive, sprechende Plakate umzuwandeln.

Am 9.9.2024 gingen die Sechstklässler des HHG Bonn auf einen (virtuellen) Weltraumflug in der Rakete Spacebuzz One des DLR. Im VR-Film zeigten ihnen die Astronauten Alexander Gerst und Matthias Maurer, welche Umweltschäden aus dem All sichtbar sind. Es wurde sehr deutlich: Wir müssen die Erde schützen.

Am 11.9. 2024 war Dr. Friedemann Call, Klimaforscher vom DLR zu Gast am HHG. In drei Vorträgen für die Oberstufenjahrgänge berichtete er über neue Erkenntnisse zum Klimawandel, seine Arbeit beim IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) und was wir alle für den Schutz der Erde und unserer Gesundheit tun können.

"Don Bosco macht Schule" veranstaltete am HHG zwei ganztägige kostenlose Workshops mit dem Titel "Fair Change - Jugendliche gestalten globale Gerechtigkeit". Dabei gingen die Jugendlichen der Frage auf den Grund, was Gerechtigkeit überhaupt ist und "Was kann ich im Alltag tun, um zu einer gerechteren Welt beizutragen?"

Nachhaltigkeit im Alltag : Wo kann ich mich in meiner Heimatstadt - Bonn - nachhaltig versorgen? Wo gibt es vegane Speisen im Restaurant, wo eine große Auswahl von Fair-Trade-Kaffee, welcher Deko-Laden verkauft Upcycling-Produkte? Wer kann mein kaputtes Handy reparieren? Die Antworten auf diese Fragen fanden wir bei der GPS Rallye "Fair kaufen".

Mit einem Wildstaudenbeet wurde der Schulhof verschönert und für Insekten eine Nektar-Tankstelle geschaffen. Bei Planung und Pflanzung wurden Nachhaltigkeits-Aspekte bedacht: Pflanzerde ohne Torf ist besser fürs Klima und einheimische Wildstauden für unsere Insekten besser als nicht-heimische. Ein Beitrag zur Biodiversität also.

Bei einem Projekttag beschäftigten sich sämtliche Schülerinnen und Schüler des HHG in Workshops, Vorträgen, Filmen und Diskussionen mit den Themen Antisemitismus, Rassismus und Diskriminierung. Im Mittelpunkt stand die Präsentation eines riesigen Stofftransparents, das alle an das Versprechen erinnert, Vielfalt zu leben und Rassismus nicht zu dulden.

Fairer Genuss, selbst gemacht! In einem kreativen Workshop stellten die Schülerinnen und Schüler eigene Schokolade her – mit Zutaten aus fairem Handel.

Sternsinger besuchen die Klassen 5 und 6

Müll gehört nicht in die Natur! In einer Umweltaktion sammelten die Schülerinnen und Schüler der AFG drei große Säcke voller Abfall und lernten dabei, wie wichtig korrekte Mülltrennung für die Umwelt ist.

Schokolade, die alle glücklich macht! Die Schülerinnen und Schüler untersuchten Schokoladenprodukte auf ihre Nachhaltigkeitssiegel und erfuhren, was hinter Fairtrade und Co. steckt.

Recycling kreativ erleben: In einem Workshop stellten die Schülerinnen und Schüler aus Altpapier neues Papier her – und lernten, wie einfach Ressourcen geschont werden können.

Vom 29.10.-31.10.2024 fand an der EBGS wieder die Klimaexpedition statt. Der Diplombiologe Herr Voigt von der Organisation „Geoscopia Umweltbildung“ hat in Kooperation mit „GermanWatch“ an drei Tagen mit allen Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 8 die Auswirkungen des Klimawandels besprochen und diese anschaulich an live gezeigten Satellitenbildern erklärt.

Die EBGS – seit 2003 „Schule der Zukunft“ – startet neben ihren traditionellen Projektaktionen mit einem besonderen Vorhaben in die neue Zertifizierungsphase. In der Woche vom 22. – 26.4.24 wird eine BNE-Themenwoche stattfinden: In allen Fächern werden die Schüler/innen unserer Schule nach Stundenplan mit Bezug zu den 17 Nachhaltigkeitszielen unterrichtet.

Unsere BNE-Aktivitäten im Jahr 2024 wollen wir sichtbar machen! In unserem Jahresrückblick zeigt sich, was wir in dem Jahr angegangen sind als auch, dass es für einige Aspekte etwas Zeit braucht; vor allem aber zeigt sich, dass unsere Arbeit als Schulgemeinschaft "BNE-Früchte" trägt.

Zu was Holzwäscheklammern in ihrem "zweiten Leben" so alles genutzt werden können...

In der Schule der Natur im Grugapark Essen konnten Schülerinnen und Schüler der Hans-Tilkowski-Schule auf dem Energieparcours viele Aspekte rund um das Thema Energie kennenlernen und experimentell erarbeiten.

Unser Projekt Generationen verbinden in Zusammenarbeit mit dem Seniorenzentrum Bonifatius ist gestartet!

Jeder Jahrgang muss aufs Neue mit auf den Weg genommen werden, wenn es um das Bewusstsein für die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN geht. Ja. Dies bestätigte sich auch in dieser Woche. Die 17 SDGs einfach zu erklären, ist ein erster wichtiger Schritt in diese Richtung: Wer hat diese Ziele festgelegt, wann, warum? Was will die Agenda 2030 erreichen? Und: Welche Gedanken hast du dazu? Welche dieser Ziele findest du besonders wichtig? Worüber möchtest du gern mehr wissen? Wir freuen uns, in dieser BNE-Themenwoche ein Team von GermanDream zu Gast gehabt zu haben. Unkonventionell kamen sie mit den Schülern/innen des 7. und 8. Jahrganges in einen Austausch über Werte. Sie erzählten von sich und ihren Erfahrungen, luden uns ein, auch davon zu erzählen, welche Haltungen uns wichtig sind, und warum. 

Projektarbeiten aller Jahrgangsstufen zur Reichspogromnacht 1938

Der Wahlpflicht-Kurs 7 von Herrn Döring hat sich am WPU-Projekttag der Hans-Tilkowski-Schule mit dem „SDG 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen“ auseinandergesetzt.

An zwei Tagen hat sich unsere ganze Schule mit den 17 Zielen zur nachhaltigen Entwicklung beschäftigt. Jede Stufe hatte vorher ein bis drei Ziele zugeteilt bekommen. Zum Teil konnten wir externe Partner zur Unterstützung gewinnen.

Mülltrennung, Müllervermeidung, Recycling, Authentisches Lernen, Zukunftsgestalten, Partnerschaften

Die Schüler:innen des 10er Nachhaltigkeitskurses sammeln an ihrem selbst gestalteten Charity-Abend 1600€ für den Verein Suppenküche e.V. , der Bedürftigen jeden tag eine warme Mahlzeit ermöglicht.

Schüler:innen der Klassen 9 präsentieren Ausstellung zur nachhaltigen Ernährung.

Weniger Verpackungsmüll durch Brotdosen und Trinkflaschen aus der Schulkollektion!

...erstellt. Kann man das so sagen? Gemeinsam haben wir kurz vor Weihnachten fleißig gebastelt, gemalt und geschrieben und uns an der Aktion "Weihnachtsbrieftaube" beteiligt (https://www.caritas-mettmann.de/aktuelles/news/Weihnachtsbrieftaube-und-Weihnachtsbasteltaube/). Jetzt haben wir auch Post! Zurück kam eine freundliche Email von Frau Franke von der Young Caritas Mettmann:

In der Frühstückspause lernen wir aus dem Online-Adventskalender 24 gemeinnützige Projekte kennen, jeden Tag wird ein neues Projekt vorgestellt und besprochen. Wir stellen Bezüge zu den 17 SDGs her und reflektieren die vielfältigen Aspekte nachhaltiger Entwicklung.

Eine Unterrichtsreihe zum Thema "Mikroplastik" und "Mülltrennung" in Kooperation mit Klimawelten Hilchenbach

Im vergangenen Jahr haben sich verschiedene Klassen und Kursen an der "trashbusters"- Aktion des Carl Friedrich von Weizsäcker - Gymnasiums beteiligt. Auf dem Schulgelände und drumherum, haben wir gemeinsam Müll (und auch Zigarettenkippen) gesammelt und fachgerecht entsorgt. Einige fleißige Freiwillige haben außerdem auch "Kippengeister" gebastelt (zu Aschenbechern umfunktinierte Milchverpackungen). So leisten wir gemeinsam einen Beitrag zum Umweltschutz. Dafür gab es nun als kleines Dankeschön auch eine Urkunde:

Von März bis September 2024 beherbergte das Erasmus-von-Rotterdam- Gymnasium die Ausstellung „Wilder Müll - Lebensgefahr für Tiere“ in seiner Aula. Bei dieser Ausstellung wird mit Fotos und mithilfe von Tierexponaten gezeigt, welche Folgen wilder Müll wie Schnüre, Zigarettenkippen oder anderes für Tiere haben. Die Ausstellung konnten die Schüler*Innen in Begleitung einer Lehrkraft mithilfe eines Arbeitsblattes eigenständig besuchen oder sich durch die Urheber der Ausstellung durch diese führen lassen.

Anlässlich des World Cleanup Days am 20. September 2024 bewaffneten sich Schüler*innen des EvRs mit Müllsäcken, Greifzangen und Handschuhen, um die Stadt rund um das Schulgebäude von wildem Müll zu befreien. Die Schüler*innen waren überrascht und oft auch erschüttert darüber, was sie so alles fanden und über die Menge des wilden Mülls. Vielen hat es die Augen geöffnet und klar gemacht, wie viel Müll überall zu finden ist.

Gute Vorsätze fürs neue Jahr!

Holz ist ein wichtiger nachwachsender Rohstoff. Viele Techniken im Umgang mit Holz kennen wir heutzutage aber nicht mehr. Am Hof Wessels lernten Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 den Umgang mit diesem nachwachsenden Rohstoff kennen.

Die Nachhaltigkeits-AG stellt Alltagsprodukte selbst her, verkauft sie und spendet den Erlös für den guten Zweck

Das Schulgelände insektenfreundlicher gestalten. Dies ist eines der Ziele, das der BOP-Kurs Naturwissenschaften mit der Anlage der Streuobstwiese verfolgt. Mit dem Pflanzen der Obstbäume sind die Schülerinnen und Schüler diesem Ziel schon einen großen Schritt näher gekommen.

In dem Workshop „Stadt der Zukunft“ an den Projekttagen der Demokratie entwarfen unsere Schüler:innen eigene Modelle von klimafreundlichen Städten in einer virtuellen Umgebung. Die virtuelle Welten und 3D-Räume wurden mit der VR-Software CoSpaces Edu erstellt.

Am 7. Juni 2024 fand unser wunderbares Schulfest statt, das in diesem Jahr den krönenden Abschluss der "Tage der Demokratie" vom 5.-7.6.2024 bildete. Bei bestem Wetter versammelten sich Schüler:innen, Eltern, Lehrende, Ehemalige und Freund:innen unserer Schule, um gemeinsam unser 70-jähriges Schuljubiläum zu feiern und die Ergebnisse der Projekttage zu bewundern.

Nach den Herbstferien 2024 beschloss die BNE-AG gemeinsam am Weihnachtswunder des WDR 2 teilzunehmen. In diesem Jahr sollte bei der Aktion für Projekte gegen den Hunger gesammelt werden. Das passte hervorragend zu den ersten beiden Nachhaltigkeitszielen „Keine Armut“ und „Kein Hunger“.

Rope-Skipping Workshop für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4.

Forschung trifft Nachhaltigkeit: In die selbst zusammengebaute Wurmkiste ziehen jetzt die Regenwürmer ein.

Faire Rosen - Spendenaktion gegen den Hunger in der Welt

UNESCO-zertifizierte Bildungsveranstaltung „ENERGIEVISION – Wie wollen wir leben?“

Wie sehr Nachhaltigkeit in den Köpfen unserer Schulgemeinschaft mittlerweile verankert ist, zeigte auch der vielfache Wunsch unserer Schülerschaft nach einem nachhaltigen Weihnachtsbaum. Umgesetzt wurde das Projekt von unserer Schulwerkstatt in einem sehr außergewöhnlichen, wie wir finden, richtig coolen Design. Abgesehen von der Ständerkonstruktion wurde er in aufwendiger Präzisionsarbeit komplett aus Fichtenholzresten gefertigt. Unbehandelt und mit einer LED-Lichterkette versehen verbreitet er jetzt alljährlich weihnachtliche Stimmung. Wir wünschen frohe Weihnachten für alle!

Die Gestaltung unserer Lernumgebung übernehmen wir gerne selbst. So wie die Neugestaltung unserer Treppen. Die Treppenhäuser geben jetzt im Neubau und im Altbau ein klares Statement ab, wofür wir stehen, laden zum Innehalten ein und bieten Raum für Gespräche.

Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufen 8 und 9 der Carl-Benz-Realschule Oberkassel beschäftigten sich in einem dreitägigen Projekt intensiv mit dem Thema "Fast fashion", indem sie den unglaublichen Weg der Textilproduktionskette am Beispiel eines T-Shirts von der Fertigung bis zur Entsorgung quer durch die Welt nachvollzogen. Das Kleidungsstück legt von der Baumwollpflanze bis zum Schredder 42100 Kilometer zurück! Das sind die einzelnen Stationen: Ernte / USA-Südstaaten, Spinnerei / Türkei, Weberei / Taiwan, Veredelung / Indien, Näherei / Bangladesch, Verkauf / Deutschland, Entsorgung / Ghana. Auch die Löhne und Arbeitsbedingungen der daran beteiligten Arbeitskräfte wurden unter die Lupe genommen.  Fachkundig gecoacht wurden die jungen Leute dabei von einer Masterstudentin der Hochschule Niederrhein in Krefeld, die zusammen mit Lehrerin Christiane Vogt das Projekt leitete. Beim Tag der offenen Tür präsentierte die Projektgruppe die einzelnen Stationen des T-Shirts und ihre Erkenntnisse zum Thema Textilproduktion in einem Rundgang.        

Präsentation unserer SDZ-Aktivitäten am Tag der offenen Marienschule

Schaurig schön war der Leseabend für das 5. und 6. Schuljahr an der Marie- Colinet-Sekundarschule

Überaus erfolgreich war auch in diesem Jahr die Nikolausaktion der Schülervertretung (SV) +++ Schüler/innen konnten über die SV Nikoläuse aus Fair Trade-Schokolade verschenken +++ SV nahm Bestellungen und persönliche Grußkärtchen entgegen und sorgte am Nikolaustag für die Verteilung der Geschenke in Klassenräumen und im Lehrer/innenzimmer

Weihnachtliches Backen für einen guten Zweck +++ Fast 500 € für die Hilfe krebskranker Kinder gesammelt

Schreib für die Freiheit!

Aus alt mach neu!

Vergangene Woche fand der Projekttag „Youth for Equality“ der Gleichstellungsstelle der Stadt Herne für die beiden 9. und 10. Klassen der Hans-Tilkowski-Schule im Stadtteilzentrum H2Ö statt.

Der Zugang zu sauberem Wasser für alle Menschen ist in diesem Schuljahr das Projektthema des Wahlpflichtunterrichts der 7a.

In einem bewegenden Workshop des Vereins „Zweitzeugen e.V.“ haben die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 10 der Hans-Tilkowski-Schule die Möglichkeit erhalten, sich intensiv mit den Lebensgeschichten von Holocaust-Überlebenden auseinanderzusetzen. Diese wertvolle Erfahrung hat die Gruppe dazu befähigt, die wichtige Aufgabe zu übernehmen, die Erinnerung an die unzähligen grausamen Einzelschicksale des Holocaust wachzuhalten und weiterzugeben.

Die Nachhaltigkeits-AG des FraGy sammelte im Januar 2024 Kerzen und Wachsreste aus der Adventszeit +++ Im Laufe des Jahres wurden aus den "Wachsspenden" neue bunte Kerzen gegossen +++ Viel Spaß und kreative Ideen beim Upcyclingprojekt +++ Nun wurden die neuen, selbst gegossenen Kerzen für einen guten Zweck verkauft

In der Woche vor den Ferien wird es besinnlich in der Schulküche.

World Clean Up Day am 20. September 2024 Die Welt räumt auf! Wir machen mit! Clean Up rund um die Schule und den Stadtpark. Gemeinsam für eine saubere, gesunde und plastikmüllfreie Zukunft.

Ob vegane Backwaren für das Schülercafé im Rondell, Weihnachtsbäckerei oder auch Verköstigung bei der großen BNE-Tagung - Das Team der Catering-AG an der Carl-Benz-Realschule Oberkassel überrascht uns und unsere Gäste immer wieder mit seinem besonderen Know-how zu emissionsarmer, gesunder Ernährung und mit so vielen raffinierten Köstlichkeiten.

53 Säcke sind voll geworden

Nach einer intensiven Schulung an fünf Terminen sind vier Schüler der Klasse 7 nun offiziell Medienscouts. Gemeinsam mit Frau Brauer und Herrn Gerwiner als Beratungslehrer haben sich unsere neuen Meienscouts fortgebildet Wir freuen uns sehr, das Team der Medienscouts erweitert zu haben.

Am 09. Dezember 2024 wurde der einzigartige "Was ist Was"- Baumvielfaltpfad am Lattenberg von Wald & Holz NRW und der WEPA Stiftung feierlich eröffnet. Dieser innovative Waldlehrpfad bietet Besuchern die Möglichkeit, die faszinierende Welt der Bäume und deren Bedeutung für unser Ökosystem zu entdecken. Unsere Teilnehmer*innen der Naturschutz AG durften den Pfad offiziell eröffnen. Im Vorfeld haben sie aktiv bei der Entstehung des Pfades mitgewirkt.

Zum zweiten Mal: "Nachhaltig wichteln" beim FraGy-Adventscafé +++ Vielzahl von kreativen Geschenken fanden neue Besitzer/innen +++ Aktion für nachhaltigen Konsum und Wiederverwertung

"Grundschüler werden Gewässerexperten" Schülerinnen und Schüler des Gymnasium Remigianum bilden Schülerinnen und Schüler der Remigius- Grundschule zu Gewässerexperten der Borkener Aa aus. Ob die Klimaerwärmung bereits an der Borkener Aa wahrnehmbar ist, untersuchte die Forschergruppe mit einer Biodiversitätserfassung der Tierwelt eines Flussabschnittes in der Nähe des Borkener Stadtparks. Ergänzt wurde die Analyse durch eine Bestimmung eines möglichen Mikroplastikgehaltes des Gewässers an dieser Stelle.

Die Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasium wurden für ihre Arbeit im Bereich der Nachhaltigkeit mit der höchsten Auszeinungsstufe als "Schule der Zukunft" zertifiziert.

Schülerinnen und Schüler gewinnen Preise und Urkunden bei dem Wettbewerb "Hummeln im Hintern"

Leider ist es auch 2024 wegen technischer Probleme kaum möglich, auf unserer Homepage der Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA), über unser nachhaltiges Schulleben zu berichten. Wir entschuldigen uns bei den  zahlreichen an unserer BNE-Arbeit interessierten Personen. Gerne folgen Sie unseren Nachhaltigkeitsprojekten auf unserer Homepage "https://www.gymnasium-remigianum.net/unsere-schule/schule-der-zukunft/" oder auf Instagram unter gymnasium_remigianum sowie bei Facebook unter Gymnasium Remigianum

Im November gab es an der KGS verschiedene Aktionen rund um das Thema Kinderrechte. Alle Kinder und Erwachsene kamen blau gekleidet in die Schule - in der Farbe von UNICEF (Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen). Die Schülerinnen und Schüler informierten sich, sprachen und diskutierten über Kinderrechte. In einer gemeinsamen Aktion wurden Kinderhände auf Papier bunt gestaltet und an die Schulfenster gehängt. Auch das Recht auf Spielen kam nicht zu kurz, denn die Kinder konnten zum Abschluss gemeinsam Gesellschaftsspiele spielen.

UNESCO-zertifizierte Umweltbildungsveranstaltung „ENERGIEVISION – Wie wollen wir leben?“

Schon seit vielen Jahren engagieren wir uns besonders für Bildung für nachhaltige Entwicklung und organisieren immer wieder nachhaltige Schulaktionen und Projekte im Schulalltag. Über die Jahre haben wir festgestellt: Mit vielen Kleinigkeiten können wir die Welt ein Stück besser machen!

Unter dem Titel "Wie Partizipation im Kontext von BNE erlebbar wird" wurde am 20. November 2024 das dritte BNE-Lab im Regierungsbezirk Düsseldorf an unserer Schule ausgerichtet. Nach Ansprachen der Schulleitung, der Bezirksregierung und des Schulministeriums stand eine Keynote von Prof. i.R. Dr. Benedikt Sturzenhecker der Universität Hamburg zum Thema BNE und Partizipation auf dem Programm. Die Gäste der weiterführenden Schulen (je 2 Lehrkräfte / 2 Schüler/innen) hatten dann die Qual der Wahl zwischen 16 spannenden Workshops, die von Schulen (Realschule Vogelsang, Carl-Fuhlrott-Gymnasium und Carl-Benz-Realschule) und außerschulischen Partnern angeboten wurden. Als Partnerorganisationen waren vertreten: Schule im Aufbruch e.V., Forum Soziale Innovation, fYOUture, Verbraucherzentrale NRW Düsseldorf, Geschäftsstelle Nachhaltigkeit / Amt für Umwelt- und Verbraucherschutz der Landeshauptstadt Düsseldorf, Behinderung und Entwicklungszusammenarbeit e.V., bezev, Nabu Naturschutzhof Nettetal, Zoo Krefeld, Wahrsmannshof, Eine Welt Netz NRW, Wuppertal Institut, Schule ein Gesicht geben e. V. und Eine Welt Forum Düsseldorf e. V. Prof. Sturzenhecker bot eine Übungssimulation in unserem schuleigenen BNE-Selbstlernzentrum an. In dem von uns angebotenen Workshop "Steuerungselement Eine-Welt-Rat und BNE-Selbstlernzentrum als Beispiel echter Partizipation und Demokratiebildung in Schule" standen auch die Schüler/innen unseres Eine-Welt-Rats den Gästen Rede und Antwort zur Arbeit dieses Gremiums. Während der gesamten Tagung wurden die Besucher von unserem CBR-Catering-Team mit selbstgemachten veganen Gerichten versorgt.

Unsere AG "Schule ohne Rassismus/ Schule mit Courage" beteiligte sich - wie auch die Jahre zuvor - vom 25. November bis zum 10. Dezember an der UN-Kampagne "Orange the World" und machte dafür mit einer Ausstellung im Foyer auf die Gewalt gegen Frauen und Mädchen aufmerksam. Die Schüler*innen der Schule wurden im Vorfeld aufgerufen, sich dem Thema künstlerisch zu nähern. Unter allen Einreichungen wurde am 9. Dezember das Gewinnerbild in einer kleinen Abschlussfeier gewürdigt.

Am 1. Dezember 2024, dem Welt-AiDS-Tag, machte die AG „Schule der Vielfalt“ an unserer Schule mit einer Aktion im Foyer auf die Krankheit aufmerksam. Neben Infoständen gab es auch ein Gewinnspiel für die Schüler*innen, um möglichst viele anzusprechen und ihre Aufmerksamkeit auf das Thema zu lenken sowie Spenden für die AIDS-Hilfe zu bekommen. Begleitet wurde diese Aktion von der AIDS-Hilfe vor Ort.

Kleine Aktionen gegen Einsamkeit und Not.

Schwingt euch auf die Räder und tut etwas für unser Klima und eure Gesundheit!

Wir präsentieren unsere Projekte und Kooperationen in einem Markt der Möglichkeiten.

Wenn Lehramtsstudenten der Ruhr-Uni-Bochum eine Woche lang den Unterricht übernehmen und mit den Schüler*innen eine Projektwoche zu Themen der Nachhaltigkeit durchführen, ist dies eine Win-win-Situation für alle Beteiligten: die Studenten lernen, Schulprojekte zu planen und durchzuführen, die Schüler*innen können unter vielen attraktiven Projekten aus BNE wählen und den Lehrer*innen bleibt Zeit, an der Schulentwicklung zu arbeiten und damit auch den Bereich BNE voranzutreiben.

Wir setzen uns in der Vorweihnachtszeit gegen Armut, Hunger und für mehr Nachhaltigkeit ein.

Die 3. Klassen haben den Hauptpreis des Wettbewerbs „Entdecke die Natur in deiner Umgebung“ gewonnen. Als Belohnung erwarten die Kinder einen spannenden Besuch auf dem Frankenhof Im Rahmen des Wettbewerbs unternahmen die Schülerinnen und Schüler einen Ausflug zur Wellbrockquelle in Raesfeld. Dort erkundeten sie die Vielfalt des Lebens im Wasser und bestimmten verschiedene Wasserlebewesen.

Ausstellung im Gasometer entführt Studierende in faszinierende Unterwasserwelten

Großer Karton ist voll geworden

"Alle Jahre wieder...!" - Unsere Fünftklässler haben auch in diesem Jahr wieder ihre eigene Loburger Wasserflasche erhalten. Diesmal in einem völlig neuen Design - und vielem mehr...

Die Winter-Spendenaktion unserer Schülerin Florence Landmann fand breite Unterstützung +++ Aufruf zu Sachspenden für hilfsbedürftige Mitbürger/innen +++ In Kooperation mit gemeinnützigem Verein Zusammen-für-Zülpich (ZFZ) organisierte Florence die Annahme und Vermittlung der Güter +++ Enorme Hilfsbereitschaft: zahlreiche Spenden wurden an Bedürftige vermittelt

Gemeinsame Aktionen zu "fairen und nachhaltigen" Themen der Stadt Unna

Schon seit Schon seit fünf Jahren sammeln wir an der BLS Plastikdeckel aller Art. Die Deckelchen bekommt dann das DRK, denn seit Oktober 2019 sammelt das DRK unter dem Motto „Aus der Region. Für die Region“ Kunststoffdeckel.

Umwelt AG macht spannenden Ausflug

Alle fünften Klassen erkunden den Wald

Gemeinsam für Kinderrechte: Klasse 5b setzt ein Zeichen am Internationalen Tag der Kinderrechte

Besuch einer Ausstellung mit anschließenden Challenges

Zum ersten Mal gab es an der BLS einen Stand der ChallengeAGcepted

Auch in diesem Jahr beteiligen wir uns am Briefmarathon von Amnesty International.

Kicken für den guten Zweck - Fußballturnier an der WBGE

Lernen in der Natur: Ein besonderes Projekt unserer Willy-Brandt-Gesamtschule brachte 125 Schüler direkt ins Herz der Natur.

Wir haben uns über „Sauberes Wasser“ informiert, in dem wir in verschiedenen Büchern und dem Internet recherchiert haben. Dabei haben wir gelernt, dass die USA pro Person am meisten Wasser verbraucht. Für die Land Umwelt Schaft benötigt am meisten Wasser da das Klima sehr trocken ist. Wir haben danach ein Plakat über alle Informationen von sauberem Wasser gebastelt und den Mitschüler: innen vorgetragen.

Ratinger Nachhaltigkeitspreis 2024 gewinnt die EDS mit dem Projekt "FreiDay". Am Mittwochabend 4.12.24 fand im Medienzentrum von Ratingen die Preisverleihung für den diesjährigen Nachhaltigkeitspreis statt. Einige Kinder haben mit Nicole Wehner das Projekt des "FreiDay" an der EDS vorgestellt. Von insgesamt 9 Projekten gewannen wir den 1. Platz! Die Stimmung war natürlich super, die Kinder sehr stolz. Sehr beeindruckend finden sie den als "Upcycling-Projekt" erstellten Wanderpokal.

Die Sammelaktion war ein voller Erfolg: Insgesamt kamen 25 prall gefüllte blaue Säcke (je 120 Liter) Müll zusammen.

Traditionelles Apfelprojekt auf dem Hof Middendorf

Am 5. Dezember begann für den "Mensch, Natur & Umwelt"-Kurs der Klasse 9 ein wichtiger Abschnitt, denn wir setzen uns erstmalig intensiv mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinander. Als Auftakt durften wir die Referentinnen Nina und Sabrina von "Planet Care" bei uns begrüßen. Diese Initiative hat sich dem Umweltschutz und der Förderung nachhaltiger Praktiken durch Bildungsmaßnahmen verschrieben. Neben der Thematisierung großer Herausforderungen liegt ihr Fokus auch auf den sogenannten "Small Steps", die verdeutlichen, dass selbst kleine, individuelle Maßnahmen einen großen Einfluss auf den Schutz unseres Planeten haben können.

Verschiedenste Bestimmungsbücher für ein ausgiebiges Forschen

Seit über einem Jahr ist unser "Grüner Lernraum" nun beinahe täglich geöffnet.

"Das Bestreben nach mehr Nachhaltigkeit kann nur erfolgreich sein, wenn möglichst viele mitwirken! Mit dem Preis werden seit 2023 zukunftsweisende lokale Projekte ausgezeichnet, die in und für Ratingen durchgeführt werden. Der Stadtrat beschloss, den Preis jährlich zu vergeben, um bürgerschaftliches Engagement für eine nachhaltige Entwicklung zu würdigen und zu neuen Projekten zu motivieren. (...) In 2024 wurden neun spannende Projekte eingereicht." Die öffentliche Preisverleihung mit der Bekanntgabe der Siegerprojekte fand am Mittwoch, 4. Dezember, im Lesecafé des Medienzentrums am Peter-Brüning-Platz 3 in Ratingen statt. Und wir sind dabei gewesen.

BNE - Potentialband bastelt bunte Herbstdeko aus Blättern.

An unserer Schule werden seit dem Zukunftstag zu "Gesundheit und Wohlergehen" Yoga_Pausen angeboten. Die Kinder der 4. Klasse treffen sich dazu im Ruheraum und werden von der LAA angeleitet und zu Yoga-Lehrern und Yogalehrerinnen ausgebildet. Diese sollen perspektivisch die anderen Jahrgänge in den Yoga-Pausen begleiten.

Praxis- und Theorieverknüpfung auf dem Biobauernhof

Bunter Herbst im Garten

Gemeinsam für Kinderrechte

Praxisnaher naturwissenschaftlicher Unterricht

Am 4. Oktober 2024 wurde unsere Schule von Herrn Dr. Leibold (Schulministerium), Herrn Pietrek (Bezirksregierung), Herrn Minas (Stadt Münster) und Frau Dr. Becker als Schule der Zukunft im Friedenssaal des Münsteraner Rathauses ausgezeichnet. Das vom Schulministerium wie vom Umweltministerium des Landes Nordrhein-Westfalen getragene Programm „Schule der Zukunft“ fördert Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an Schulen und zeichnet alle zwei Jahre Schulen aus, in denen BNE einen besonderen Stellenwert hat.

Die GGS Schnellenbach gehört seit September zur SdZ Familie. Über diese Auszeichnung freuen wir uns sehr. Gefeiert wurde bei unserem 70-jährigen Jubiläum, das im Zeichen von Schule früher und heute stand.

Die Naturkostsafterei Voelkel, der Bio-Hof Mertens-Wiesbrock, Kinderhaus und Zukunftsschulen sind sich einig: Nachhaltigkeit muss gelebt und erfahrbar gemacht werden. (Nachtrag aus Sept. 2023)

Das Netzwerk 'Bottroper Schulen der Zukunft' wurde auch 2024 wieder re-zertifiziert. Dies feierten die beteiligten Schulen und Netzwerkpartner beim letzten Netzwerktreffen am Heidhof. Gleichzeitig wurden Kooperationen mit der Stadt Bottrop vertieft und neue Projekte in den Blick genommen!

Gemeinsam nachhaltig in die Zukunft (und dann in die Sommerferien) - das war das Motto der diesjährigen Projekttage am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium. Dabei orientierten sich die einzelnen Projektgruppen an den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen und machten Bildung für nachhaltige Entwicklung zum Schwerpunkt der Arbeit. In spannenden Projektgruppen setzten sich daher unsere Schülerinnen und Schüler mit verschiedensten Themen auseinander.

Ein Ökosystem direkt vor Ort untersuchen - das konnten die Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Biologie praktisch und aktiv erleben.

Jedes Jahr wieder ist die Gedenkstättenfahrt nach Weimar ein besonderer Höhepunkt für unsere Schülerinnen und Schüler der Stufe EF. Denn dort treffen wir uns mit unserer Partnerschule aus Warschau und besuchen gemeinsam mit unseren polnischen Partner auch die Gedenkstätte Buchenwald.

Am Freitag, 29.11.2024 gab das Kinderparlament der GGS An den Kaulen nun endlich das neue Schulmotto bekannt. Die Kinderparlament-AG unter der Leitung von Herrn Weiß, die aus den Klassensprecher:innen dritten und vierten Schuljahr besteht hatte als eine der ersten Aufgaben über das neue Schulmotto beraten. Gemeinsam mit den Klassensprecher:innen aus dem zweiten Schuljahr und Kindern aus den ersten Klassen hatte sich das Kinderparlament getroffen und sich auf drei Vorschläge geeinigt. In den letzten Wochen konnten die Schüler:innen, Lehrkräfte und und OGS-Kräfte nun ihre Stimme abgeben. Nach der Auszählung wurde nun am Freitag das neue Schulmotto vorgestellt. Alle Kinder und Lehrkräfte trafen sich auf dem Schulhof und sangen gemeinsam das Schullied "Anders als du". Dann stellten Greta und Max sowie die anderen Kinder das Motto vor.

Das Richard-von-Weizsäcker Berufskolleg nimmt jedes Jahr am 25. November an der Kampagne der Orange Weeks (#16Days vom 25. November bis 10. Dezember) teil, die auf die schreckliche Thematik der Gewalt gegen Frauen aufmerksam macht und für ein Ende der Gewalt gegen Frauen eintritt.

Schüler:innen der Gesamtschule an der Ahornallee erhalten Einblicke in die Welt der Homöopathie! Am 03.07.2024 stand an der Gesamtschule an der Ahornallee alles im Zeichen der Nachhaltigkeit. Der Wahlpflichtkurs Biologie/Chemie des 8. Jahrgangs machte sich auf die Suche nach natürlichen Alternativen zu klassischen Medikamenten – und fand Antworten bei der Firma Pflüger in Rheda-Wiedenbrück. Mit spannenden Einblicken in die Herstellung homöopathischer Arzneimittel und lebhaften Diskussionen über deren Wirkprinzipien wurde der Ausflug ein unvergessliches Erlebnis. Neugierig geworden? Hier geht’s zum ausführlichen Bericht!

Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse waren zur experimentellen Aufklärung chemischer Unfälle, die eine Gefahr für die Umwelt darstellen, im Maxilab unterwegs.

Nachdem Bananen "gestochen" wurden, versuchten sich die 8. Klässler an einigen Versuchen.

Es gibt kein ICH ohne WIR! Im Wahlpflichtkurs Biologie/Chemie des Jahrgangs 8 tauchten Schüler*innen tief in das spannende Präventionsprojekt „Blue Marble Health“ ein. Vom Ernährungstagebuch über ein veganes Frühstücksbuffet bis hin zu Vorträgen über Treibhausgas-Emissionen – das Projekt verknüpft gesunden Lebensstil und Umweltschutz auf eindrucksvolle Weise. Mit dem Fokus auf globale Auswirkungen und nachhaltige Lösungen zeigt es: Jeder Teller zählt für die Zukunft unseres Planeten!

Und zwar mit 100€ für eine gemeinsame Unternehmung. (Auch wenn ihr jetzt in der EF seid, wir finden einen Termin!)

Verschiedenste Aktionen unserer Schule aus dem Bereich Nachhaltigkeit wurden von der young caritas mit einer wertschätzenden Urkunde und einem kleinen, feinen Preis für unseren "Schule der Zukunft" - Raum belohnt.

Wer hat Lust, einsamen Menschen mit einem geschriebenen oder gebastelten Weihnachtsgruß eine kleine Freude zu machen?

Die WetterApp am Dienstag 19.11.24 hatte es vorausgesagt: 100 % Regenwahrscheinlichkeit. Dennoch ließen sich unsere Schülerinnen und Schüler nicht davon abhalten, ihre Pläne umzusetzen und wechselten vom warmen Klassenraum auf den regennassen Schulhof.

Erneuerbare Energien erlebbar machen im Bioenergiepark

Wir unterstützen die Igel, ein Winterquartier zu finden.

Als Dank für eine am Tag der offenen Tür gesammelte Spende stellte die Organisation INKOTA e.V. unserer Schule, dem Ernst-Kalkuhl-Gymnasium in Bonn, eine Schulausstellung zum Thema „Fair Trade Schokolade“ zur Verfügung. Wir haben außerdem Infomaterialien zur Verfügung gestellt bekommen, zum Beispiel Flyer und große Plakate. Außerdem durften die Schüler*innen an einem Quiz, dem „Schokofair Quiz”, teilnehmen.

Netzwerkarbeit bei Feier in Neuss gewürdigt

Am 4.10.24 nehmen die Fairness-Detektive und Kioskhelfer der Gesamtschule Recklinghausen-Suderwich an der Auszeichnungsfeier des Landesprogramms „Schule der Zukunft“ in Münster teil. Zusammen mit ihren Lehreinnen haben mit Stolz die Urkunde entgegengenommen. Ausgezeichnet wurde die Gesamtschule Recklinghausen-Suderwich für ihre vielfältigen Projekte zur nachhaltigen Bildung. Schon lange hat sich die Gesamtschule in Suderwich die Förderung eines Bewusstseins für Nachhaltigkeit, ein soziales Miteinander und die Gesundheit aller am Bildungsprozess Beteiligten auf die Fahne geschrieben. Hervorzuheben sind die Schüler*innen-Firma, die fairen Handel betreibt, aber auch die jährlich stattfindende Schüler*innen-Demonstration gegen Rassismus.

#Schule der Zukunft #BNE #SDGs #Nachhaltigkeit am CFvW-Gymnasium.

Unsere Schule hat sich durch verschiedene Aktionen, Projekte und Veranstaltungen dafür eingesetzt, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung ein fester Bestandteil des Schullebens, des Schulprofils und der Schulentwicklung wird und bleibt. Dazu gehören: die Kooperation mit Querfeldein: Waldbesuche und Netzwerk, die Umwelt-AG, die BNE-Projekttage, der Kinderrechte-Unterricht, Projekte für Frieden und Demokratie und gegen Rassismus, und vieles mehr. Dafür erhielten wir nun die Auszeichung Schule der Zukunft Stufe 2. Wir freuen uns sehr!

Fairtrade und Klimagerechtigkeit

Dan Garlin von uniper zu Besuch am AvH!

Mit 10.000 Euro aus dem Quirinus-Sponsorenlauf (Juli 2024) haben wir die Sanierung des Schlafsaals an unserer Partnerschule St Paul's in Uganda finanziert, der jetzt fertiggestellt wurde.

Schüler*innen simulieren UN-Generalversammlung

Das Quirinus-Gymnasium aus Neuss wird erneut "Schule der Zukunft" und erreicht die Stufe 3!

Nistkästen auf dem Schulgelände angebracht

Wir sind stolz auf unsere Auszeichnung und wollen gemeinsam feiern!

Ein bisschen so wie Martin wollen wir sein....

Q1 des Geographiekurses erhält hautnahe Einblicke in lokale nachhaltigere Energiegewinnungsmöglichkeiten

Kürzlich fand an unserer Schule ein spannendes Wassertasting statt – ein innovatives Projekt zur Förderung der Wertschätzung für Wasser und gesunde Ernährung! Unter der Leitung von Frau Müller, Frau Dios und Herrn Anantharasah mit Unterstützung von Frau Magiera-Rammert konnten die Schülerinnen und Schüler aus der Podcast-AG aromatisiertes Wasser probieren – von erfrischender Minze bis zu saftiger Gurke. Dabei lernten sie, wie man Wasser mit natürlichen Zutaten verfeinern kann.

Wir sind Schule der Zukunft, Stufe 2!

8 Schulen und das Netzwerk: "Wir im Kreis Coesfeld - Zukunft gemeinsam gestalten" wurden im Rahmen des Landesprogramms Schule der Zukunft als Schule bzw. Netzwerk der Zukunft 2024 feierlich ausgezeichnet.

Einen Schulausflug ohne schädliche Emissionen zu machen, das war das Anliegen der Klasse 9a der Hans-Tilkowski-Schule.

Am 13.11.2024 besuchte die Forscherin und Biolaborantin Dr. Isabell Ramming unsere Klasse 10D via Teams. Sie gab uns viele nützliche und interessante Informationen zum Thema Bakterien und bakterielle Infektionen. Nachdem sich die Forscherin vorgestellt hatte, erzählte sie uns etwas über ihre berufliche Laufbahn und was sie studiert hat sowie welche Ausbildung sie gemacht hat. Hier haben wir viele Eindrücke gesammelt von ihrer Ausbildung und Studium und dies konnte auch das Interesse an einem ähnlichen Werdegang wecken. (Yannick S.)

Staatssekretär Dr. M. Speich lud zu einem Workshop zum Thema Antisemitismus in die Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen ein. Die Kollegin Frau Dr. Yahya nahm stellvertretend für die Alfred Adler Schule an diesem Workshop teil. Ziel war es neue Impulse und Ideen für die Behandlung des Themas im schulischen Kontext zu gewinnen.

Studierende aus den Vormittags- und Abendklassen sowie interessierte Gäste erhalten einen anregenden Vortrag der Islamwissenschaftlerin

"NRW hilft": Verkaufsaktion der 7a für einen guten Zweck +++ Erlös von 410 EUR an Kinderhospiz gespendet

Während der Werkstattwoche Eppinghofen im November 2024 haben wir Stoffbeutel mit Naturfarben aus Pflanzen gefärbt.

Im Frühjahr 2024 wurde in der Westerbergschule ein neues Luft-Wasser-Wärmepumpensystem installiert. Mit dieser Investition leistet die Stadt Warstein einen wichtigen Beitrag zum Klimaschutz.

Neue Sammelaktion!

Stolpersteine in Eschweiler gereinigt

SchülerInnen unterstützen Aktion des Erinnerns

Gleich bei ihrer ersten Bewerbung wurde die Mathilde Anneke Gesamtschule Münster in der höchsten Stufe als „Schule der Zukunft“ zertifiziert. Damit erhielten die zahlreichen Projekte im Bereich Nachhaltigkeit, die schon seit Gründung der MAG immer eine große Rolle gespielt haben, nun auch offiziell die entsprechende Würdigung.

Für die 4. BNE-Projektwoche der Carl-Benz-Realschule vom 6. bis zum 9.11.2024 haben sich unsere Schüler und Schülerinnen den Titel Green Dreams – Nachhaltige Ideen für die CBR ausgedacht. Der Titel war aber erst der Anfang! Denn erstmalig wurde die Projektwoche nicht von Schulleitung und Lehrkräften, sondern von der Schülerschaft unserer Schule selbstständig geplant und organisiert. Federführend waren die SV und der Eine-Welt-Rat, die damit für ein weiteres Beispiel echter Partizipation an unserer Schule sorgten . Dabei herausgekommen sind spannende Projektthemen rund um die 17 Entwicklungsziele der Agenda 2030, auf die sich die Lehrer und Lehrerinnen gerne einließen. Die Projektergebnisse wurden am Samstag, 9.11.2024 beim Tag der offenen Tür präsentiert.

Die drei neuen 5er Klassen der Carl-Benz-Realschule pflanzten zum Abschluss ihrer Ich-Du-Wir-Tage drei neue Obstbäumchen auf dem Schulgelände. Die Klasse 5a wird nun von einem Apfelbaum, die Klasse 5b von einem Feigenbaum und die Klasse 5c von einem Pfirsichbaum durch die Schulzeit begleitet. Die Klassen pflegen ihre Bäumchen und leisten mit ihrer Pflanzung einen wichtigen Beitrag für unsere Umwelt. Wir wünschen den neuen Benzlern/Benzlerinnen und den Bäumchen gutes Gedeihen an der CBR!

Es war windig, es war kalt – und trotzdem haben sich viele Schülerinnen und Schüler des AFG dazu aufgerafft, am World Cleanup Day 2024 teilzunehmen. Daher hieß es am Dienstag, den 24. September: Müllpicker raus, Müllsäcke zur Hand und sammeln!

Sicher zu Fuß und auf dem Fahrrad - Verkehrssicherheitstraining für unsere Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen.

Die BNE-AG brachte am 06.11.2024 Fundsachen der Schule zur örtlichen Kleiderkammer.

und setze Zeichen

Unsere Schule ist bereits zum wiederholten Male als "Schule der Zukunft" ausgezeichnet worden. Ebenso sind wir als Netzwerk "Nachhaltig Leben macht Schule" als "Netzwerk der Zukunft" ausgezeichnet worden.

Die Gesamtschule Windeck landet beim Stadtradeln in der kommunalen Wertung auf Platz 2.

Energiedienst eingeführt

Am Mittwoch, 30.10.24 fand die Auszeichnungsfeier für die Schulen der Zukunft Stufe 1 statt. Wir waren dabei!

Mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) lernen wir alle, die Zukunft im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung zu gestalten. Das Landesprogramm Schule der Zukunft unterstützt Schulen dabei, Bildung für nachhaltige Entwicklung zum Bestandteil ihrer Unterrichts- und Schulentwicklung zu machen. Das Landesprogramm ist eine gemeinsame Initiative des Schulministeriums und des Umweltministeriums. Insgesamt 192 "Schulen der Zukunft" und 12 "Netzwerke der Zukunft" durften sich über eine Auszeichnung in diesem Jahr freuen.

Ein starkes Feedback für das Engagement unserer Schule für die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) erhielt die Delegation der Hannah-Arendt-Gesamtschule auf der Auszeichnungsfeier für die Schulen der Zukunft NRW. Die Feier für den Regierungsbezirk Arnsberg fand am 25.07.2024 in Siegen statt. Gemeinsam mit den weiteren Schulen des Bildungsnetzwerks „Klimaschutz im Kreis Soest“ waren die Soester im Bus ins Siegerland gereist. Denn nicht nur unsere Schule, sondern auch unser Netzwerk wurde geehrt.

Die zunehmende Digitalisierung verändert nicht nur unseren Alltag, sondern auch die Anforderungen in der Schule. Digitale Kompetenzen, vor allem im Bereich KI, sind künftig entscheidend für eine erfolgreiche Teilhabe am Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft. Mit dem Digi:Schools Programm wurde ein Angebot geschaffen, welches Schulen unterstützt, innovative Lernangebote zu schaffen, um digitale Kompetenzen ganzheitlich zu vermitteln.

Der neue ist adelig! Es handelt sich um Prinz Albrecht von Preußen, eine robuste Apfelsorte, die als guter Pollenspender gilt.

Seit diesem Jahr sind wir als "Schule der Zukunft" zertifiziert. Darüber freuen wir uns sehr. Am 15. September 2024 waren wir in den Klimawelten Hilchenbach eingeladen zur offiziellen Zertifikatsverleihung. Die Klasse 4b hatte das "Forscherlied" und "Schön ist es im Wald zu sein" im Gepäck um das Rahmenprogramm mitzugestalten. Zusammen mit dem Gymnasium der Stadt Lennestadt wurden wir dann offiziell als "Schule der Zukunft" ausgezeichnet. Besonders gut gefällt uns daran, dass das Zertifikat für nachhaltige Schulgestaltung und BNE-Themen ein Ergebnis unserer schulischen Arbeit ist und bereits seit langer Zeit Teil unseres Schulalltags.

Am 04.10.2024 fand in der St. Marien-Schule das interkulturelle Schulfest statt, auf dem gemeinsam die Verschiedenheit gefeiert wurde.

Die tolle Knolle

Die Kinder der BNE AG basteln und gestalten Spendendosen aus leeren Chipsdosen.

Experimentierfreunde mit Wasser. Gestaltung eines Flaschengartens. Tippkarten erstellen, um Wasser zu sparen. Eigene Filteranlage bauen.

Am 30. Oktober 2024 reinigte der achte Jahrgang der Gesamtschule Bad Lippspringe Stolpersteine, um an die Menschen zu erinnern, die früher in Bad Lippspringe lebten. Diese Aktion hilft, das Bewusstsein für die Geschichte und das Schicksal der jüdischen Gemeinde und verfolgten Menschen in der Region zu stärken.

Am 20.09.2024 wurde das BNE-Netzwerk Lübbecker Schulen in der Wissenswerkstatt Bielefeld feierlich ausgezeichnet. Das Netzwerk, zu dem die Grundschule Astrid Lindgren, der Grundschulverbund Gehlenbeck-Nettelstedt, die Grundschule Im Kleinen Feld, die Grundschule Blasheim, die Stadtschule Lübbecke und das NABU Besucherzentrum Moorhus gehören, wurde im Rahmen des Landesprogramms Schule der Zukunft als eines von zwei Netzwerken im Regierungsbezirk Detmold geehrt.

„Nachhaltig konsumieren - Ressourcen schonen (Papierwende)“

Am 28.10. waren wir, die 8b, mit unseren Klassenlehrerinnen Frau Floer und Frau Koelbel und Herr Steinhage, dem Revierförster, in der Nähe des blauen Sees im Ratinger Wald . Der Förster hat uns viel über den Waldboden erklärt und wir konnten ausprobieren, wie wir unsere fünf Sinne im Wald einsetzen können. Im Anschluss haben wir verschiedene Waldforscher:innen-Experimente mit dem Material der Walddetektive durchgeführt.

Ab September 2024 schluckt eine Tonne gespendete Pfandflaschen. Aus den Einnahmen sollen Maßnahmen zur nachhaltigen Umgestaltung des Schulhofs finanziert werden.

Am 11.10. startete das Netzwerk-Projekt "Beweisstück Unterhose" an der Willy-Brandt-Gesamtschule.

Zwei Tage lang drehte sich bei uns wie in jedem Jahr vor den Herbstferien wieder alles um das Thema Gesundheit. In diesem Jahr lag ein besonderer Schwerpunkt des vielfältigen Angebots auf der mentalen Gesundheit. Das Programm setzt sich zusammen aus einem „Orchester“ an unterschiedlichen Workshops, Vorträgen, Bewegungs- und Beratungsangeboten, Theaterstücken uvm.

Leckere und gesunde Snacks in unserer Fitteria statt Pommes und Chips aus dem Supermarkt

Am vergangenen Donnerstag wurde die Realschule Mark erneut mit dem Titel „Schule der Zukunft“ ausgezeichnet. Auch in diesem Durchgang erreichten wir die Höchstplatzierung: „Stufe 3 – Schule auf dem Weg zu einer nachhaltigen Einrichtung“.

Von der Realschule Mark beiteiligten sich 20 Schülerinnen, Schüler, Lehrkräfte, Familien und unser Hausmeister fleißig an der "Stadtradeln-Aktion" und erradelten so 2051 km. Damit ersparten wir der Umwelt 340 kg Kohlenstoffdioxid. Herzlichen Glückwunsch an alle Beteiligten.

Die Stadt Hamm verleiht in diesem Jahr den mit 2500€ dotierten Umweltpreis unter dem Motto „Upcycling – aus alt mach neu!“ auch an die RSMark. Sie würdigt damit herausragende Leistungen auf dem Gebiet des Umwelt- und Naturschutzes. Der Ausschuss für Klima-, Umwelt- und Naturschutz entschied, dass wir mit unseren wiederverwertbaren Beuteln aus Stoffresten, einen wertvollen Beitrag zur Müllvermeidung und Ressourcenschonung beitragen. Besonders gelobt wurde, dass wir eine ganze Schulgemeinde im Stadtbezirk für unser Upcycling – Projekt aktivieren konnten.

Reanimation - ein etwas anderes Lernziel. Am 17.09.2024 fand der erste Tag der Laienreanimation am bischöflichen Albertus-Magnus-Gymnasium (AMG) statt.

Ein spannendes Regenwurm-Projekt der Deutschen Umweltaktion. Mit Lupengläsern Regenwürmer genau betrachten und Wichtiges über den Boden und das Pflanzenwachstum lernen.

Zahlreiche Schulen des SdZ-Netzwerks „Nachhaltig(keit) -erfahren -lernen -gestalten in SiWi“ waren auch beim diesjährigen BNE-Aktionstag am 28. September 2024 in den KlimaWelten dabei. Im Gepäck hatten sie viele Ideen und praktische Beispiele, wie BNE in der Schule erfahren und gelebt werden kann:

Das Richard-von Weizsäcker Berufskolleg wurde jetzt gemeinsam mit weiteren 32 Schulen und vier Netzwerken aus dem Regierungsbezirk im historischen Friedenssaal der Stadt Münster als „Schule der Zukunft“ ausgezeichnet.

„Herzlichen Glückwunsch zum Titel Schule der Zukunft / Netzwerk der Zukunft„ hieß es in den vergangenen Tagen gleich für insgesamt acht Schulen und ein Netzwerk aus dem Kreis Borken! Im Rahmen von festlichen Auszeichnungsfeiern wurden die Schulen und das Netzwerk für ihr besonderes Engagement im Bereich „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ geehrt.

In der letzten Schulwoche hatte der Jahrgang 5 je ein Teamtraining inkl. Outdoorküche mit den Wipfelstürmern.

Ein paar Monate steht nun schon das Büchertauschregal an zentraler Stelle in der Schule. Und das Interesse nimmt nicht ab.

Der Sowi Kurs war in Dortmund bei der Zukunftswerkstatt Europa und hat sich politisch fortgebildet.

Unsere Schule erradelt die meisten Kilometer in unserer Kommune und landet auf dem ersten Platz.

Die Realschule der Stadt Meschede war am Mittwoch, dem 09. Oktober Gastgeber einer Informationsveranstaltung zum Thema „Schule der Zukunft“. Ausgerichtet vom Bildungsbüro Hochsauerlandkreis (HSK) und der Realschule der Stadt Meschede, die im September 2024 als „Schule der Zukunft“ ausgezeichnet wurde, bot die Veranstaltung eine Plattform für den Austausch über innovative Bildungsansätze und nachhaltige Schulprojekte.

Die Marie-Colinet-Sekundarschule erreicht beim Landesprogramm Schule der Zukunft zum zweiten Mal Stufe 2 und nahm an der großen Preisverleihung in Neuss teil.

Das Netzwerk "Bottroper Schulen der Zukunft" ist nach vier Jahren wieder als Netzwerk der Zukunft zertifiziert worden! Dabei steht für unsere Arbeit ganz besonders die nachhaltige Schulentwicklung mit vielfältigen Aktionen und Kooperationen im Vordergrund.

Angehende Erzieher*innen organisieren Tauschbörse im Rahmen der Fairen Wochen

Verarbeitung von fair gehandelten und nachhaltigen Produkten

Die Fachpraktiker*innen (Oberstufe) ernten und verarbeiten die ersten Kräuter des neuen MBK-Hochbeets im fachpraktischen Unterricht

Die Fachpraktiker*innen (Mittelstufe) machen den Test

Puzzelteile mit wichtigen Botschaften

Bunte und gesunde Kreationen für kleine Gourmets

Neuer Honig unserer MBK-Bienen

Wir erforschen das Ökosystems Wald und entdecken praktisch die Vielfalt der Umgebung.

Workshop der Erzieherinnen zum Thema Kunst und Nachhaltigkeit

Am 04.10.2024 wurden wir mit 36 weiteren Schulen aus dem Regierungsbezirk Münster im Friedenssaal im Rathaus in Münster zur Schule der Zukunft in Stufe 2 zertifiziert.

Unser Besuch der Auszeichnungsfeier am Quirinus-Gymnasium in Neuss

11 Schulen aus dem Kreis Recklinghausen, beteiligen sich beim Jahresprojekt „Beweisstück Unterhose“ des NeNa Netzwerks. Im Juni 2024 startete das erste gemeinsame Netzwerkprojekt mit einem Vortrag von Markus Maul, Maximilien Park aus Hamm. Herr Maul stellte anlässlich des Netzwerktreffens das Projekt vor, beantwortete Fragen und regte zu einer Diskussion an. Ausgehend von dem Schweizer Projekt der Universität Zürich und Agroscope, in 2021 verbreitete sich der Grundgedanke des Citizen Science Projekt „Beweisstück Unterhose“, schnell über die Schweiz hinaus. Auf unkonventionelle Weise lassen sich mit wissenschaftlichen Laien, in unserem Fall SchülerInnen folgende Themen praxisnah erfahren, erforschen und reflektieren. Was ist Boden? Wie entsteht Boden? Bodenuntersuchung (Bodentiere untersuchen, Bodenhorizonte, Schlämmproben, Rollproben, Körnung) Ernährung, Wasserversorgung, Stoffkreisläufe, kulturelle Leistung. Warum ist Boden wichtig?

Während des 2. NeNa Netzwerktreffens auf dem BNE Regionalzentrum, Hof Wessels wurden zwei Schulen aus dem Kreis Recklinghausen (HBBK aus Marl und Adalbert-Stifter Gym. aus Castrop R.) als Stufe 1 Schulen, im Landesprogramm Schule der Zukunft (SdZ) ausgezeichnet. Die SdZ Regionalkoordinatorin Dorothee Wiegard überreichte, nach einer Vorstellung der Projekte, die Auszeichnung an die Schulen.

In Kooperation mit dem Netzwerk Grund- und Förderschulen Köln unter Anleitung von Querwaldein e.V. veranstalteten alle Teilnehmenden des Netzwerks einen Aktionstag anlässlich des Tag des Baumes.

Eine tolle Knolle - Kartoffelfest der 3. Schuljahre

Umweltfüchse auf der MonRo-Ranch

Der GK Biologie entdeckt, dass BNE mehr ist als "nur" Naturschutz

Wir haben an der KlimaRallye2024 teilgenommen!

Wir sind "Schule der Zukunft"! Wir sind...

Fünf Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs nehmen an der Schülerakademie "Bodengesundheit" am Hof Wessel teil.

Die Willy-Brandt-Gesamtschule engagiert sich im NeNa-Netzwerk am Hof-Wessels.

10. Klässler pflanzen Apfelbäume

Zusätzliche Fläche für insektenfreundliche Bepflanzung.

Lehrer:innen, Schulleitung und Schüler nehmen die Auszeichnung "Schule der Zukunft" Stufe 3 entgegen.

Was tun mit den selbst angebauten und geernteten Kartoffeln? Die Nachhaltigkeits-AG entschied sich dafür, Reibeplätzchen zu backen.

Schüler:innen der Klassen 7 werden mithilfe der "TalenTageRuhr" und dem Maxipark zu Zitronenforschern.

Hurra! Wir sind eine Schule der Zukunft!!!

Historisches Rathaus in Münster bildet den Rahmen für die Auszeichnungsfeier

Das WWG wird Schule der Zukunft!

Wir freuen uns, die Wanderausstellung und zwei Workshops der NAJU mit dem Titel "Biodiversity is key" an unserer Schule zu begrüßen!

Ein bedeutender Schritt in Richtung Umweltbildung und Naturschutz wurde am Lattenberg vollzogen: Die Grundsteinlegung des Baumvielfaltpfades.

Das Hans Böckler Berufskolleg Marl und Haltern ist als Schule der Zukunft ausgezeichnet worden.

Am Freitag ist unser Schulleiter Herr Brömling gemeinsam mit Frau Ostendorf und drei Kindern zur Auszeichnungsfeier "Schule der Zukunft" nach Münster gefahren. Durch diverse Aktivitäten innerhalb unseres Schullebens haben wir wichtige Ziele der Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Mittelpunkt schulischen Handelns gestellt. Wir sind sehr stolz, Stufe drei erreicht zu haben.

Am Freitag Morgen hat sich die gesamte Schule auf den Weg zur Liebfrauenkirche Bocholt gemacht, um gemeinsam einen Ernte Dank Gottesdienst zu feiern. Jede Klasse hat ein Teil Obst/ Gemüse mitgebracht, für das es dankbar ist. Den Kindern wurde näher gebracht, wie wichtig Nahrung für unser Leben ist. Zur Verdeutlichung hat die Klasse 3b ein Theaterstück aufgeführt. Zudem wurden gemeinsam weitere Punkte gesammelt, wofür Dankbarkeit herrscht. In der Frühstückspause wurde im Anschluss des Gottesdienstes ein Brot geteilt.

Gemeinsam mit unserem Schulleiter Herr Brömling kümmern sich jede Woche eine Gruppe fleißiger Jungs um unseren Schulgarten. Die Kinder lernen die Arbeit in und mit der Natur kennen und übernehmen Verantwortung für unsere Umwelt. Sie arbeiten mit viel Freude im Garten und sind jede Woche sehr wissbegierig und neugierig auf neue Herausforderungen. Da aktuell der Wechsel von Sommer zu Herbst stattgefunden hat, können die Kinder den Wandel der Jahreszeiten als Teil der eigenen Lebenswelt entdecken.

STADTRADELN ist ein Wettbewerb, bei dem es darum geht, 21 Tage lang möglichst viele Alltagswege klimafreundlich mit dem Fahrrad zurückzulegen. Dabei ist es egal, ob du bereits jeden Tag fährst oder bisher eher selten mit dem Rad unterwegs bist. Jeder Kilometer zählt – erst recht wenn du ihn sonst mit dem Auto zurückgelegt hättest. Die Alfred Adler Schule hatte sich ebenfalls mit einem Team angemeldet und viele Kilometer gesammelt.

Das Theodor-Heuss-Gymnasium (THG) hat es geschafft! Unsere Schule wurde mit der Stufe 3 des Projekts „Schule der Zukunft 2024“ ausgezeichnet. Diese Auszeichnung würdigt das außergewöhnliche Engagement des THG in den Bereichen Nachhaltigkeit, Umweltbildung und gesellschaftliches Verantwortungsbewusstsein.

An unserer Schule soll es weniger "Vermüllung" geben. Darum wurden ab diesem Schuljahr ein "Pickdienst" und ein "Papiermülldienst" eingeführt, bei denen alle Schüler*innen involviert sind.

Die Grundschule Dünne gehört zu den 13 ausgezeichneten Schulen, die ihre Schulentwicklung im Bereich BNE erfolgreich voran gebracht haben.

Erste Auszeichnung wird gefeiert

Seit dem ersten September treten alle kräftig in die Pedale und sammeln über "stadtradeln.de" bis zum 21. September die Kilometer. Das THG mischt als eigenständiges Team mit und liegt gerade vorne.

Wir möchten unsere Gemüse- und Obstabfälle im Schulgarten nutzen und eigenen Humus für den Schulgarten herstellen.

,,Auf der Welt leben acht Millionen Menschen. Und es werden immer mehr: Bis zu zehn Milliarden soll es im Jahr 2050 geben. Das wirft zwei große Fragen auf: Wie können sich all diese Leute gesund ernähren? Und wie lässt sich gleichzeitig verhindern, dass die Herstellung ihres Essens dem Planeten schadet?“ * *(Quelle: https://www.spiegel.de/deinspiegel/warum-sich-die-ernaehrung-weltweit-aendern-muss-a-bbaad2a3-025e-4476-886c-b5b282b96960)

Erfolgreiche erstmalige Teilnahme am STADTRADELN +++ Über 8000 km wurden von Schüler/innen und Lehrenden geradelt

Auch in diesem Schuljahr wurden die Waldbollerwagen startklar gemacht, die Matschhosen und Gummistiefel bereitgestellt und die Vorfreude der ganzen Schule war groß: Es war wieder Waldwoche an der KGS! Trotz wechselhaftem Wetter waren wir gut beschäftigt im Wald und rund um das Thema Wald. Ob Feuersalamander an der Vasbach, Spinnen oder Käfer beobachten, Tippis, Schaukeln und Murmelbahnen bauen, Waldmandalas legen oder spannende Dinge finden wie Tierknochen - im Wald gab es immer etwas zu entdecken und zu bestaunen.

Regionalkoordinator Florian Wienkamp überreicht der Schule das entsprechende Schild

Ein besonderer Tag für die St.Marien-Schule in Vreden fand Anfang dieser Woche statt, als sie im feierlichen Rahmen nun zum dritten Mal den Titel "Schule der Zukunft" verliehen bekam. Mit einer großen Schulfeier wurde die Auszeichnung zelebriert.

Passend zur EM fand am Montag Morgen eine Fußballaktion statt. Im Vordergrund stand der Spaß, die Bewegung und die Stärkung des Teamgeistes. Die Kinder der Klasse 1-4 sind in ihrem Klassenverbund für jeweils eine Stunde auf dem Sportplatz aktiv geworden. Es wurden verschiedene Fußballstationen angeboten. Neben einer Kidsarena mit Fußballturnier, fand eine Passparty, ein Duell, ein Teamrun, -circle, -travelling und ein 1,2 oder 3 Quiz statt. Wir sind sehr froh, den Kinder das Bewegen in der Natur näher zu bringen.

Heute haben die Kinder der Klasse 3c aus leeren Milchtüten Portmonees gebastelt. Hierfür mussten die Milchtüten zunächst gut ausgespült werden, bevor die Kinder mit dem Schneiden und Falten starten konnten. Alle hatten viel Freude an der Entdeckung, was alles aus Alltagsgegenständen entstehen kann. Sie wurden zudem dazu angeregt in ihrer Freizeit weitere Bastelaktionen mit Alltagsmaterial zu organisieren.

Im Rahmen der "gute Taten Leine" hat die Klasse 3c sich als gemeinsames Ziel gesetzt, einen Beitrag zum Umweltschutz zu leisten. In einer Klassenkonferenz haben die Kinder gemeinsam mit ihrer Klassenlehrerin überlegt, was sie Gutes für die Umwelt tun können. Wunsch der Kinder war es eine Aktion zu organisieren, die sie direkt und täglich umsetzen können. Einheitlich haben sie sich dazu entschieden, in jeder großen Pause Müll auf dem Schulhof zu sammeln.

Nachhaltigkeit wird an der Hans-Tilkowski-Schule in allen Bereichen groß geschrieben. Daher erhält die Schule die dritte Stufe der Auszeichnung.

Professionellen Input erhielten unsere Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 durch Team planet care, das mit seinen Workshops zur Wasserverschmutzung durch Mikroplastik unter dem Motto „Vom Verstehen ins Handeln kommen“ bei uns an der Schule zu Gast war. Lernelemente waren: Kippelemente des Erdsystems, planetare Grenzen und unser Einfluss, Wasser (Verteilung/Nutzung/Verschmutzung). Außerdem gab es eine Stationenarbeit, bei welcher folgende Themen vertieft wurden: (Mikro- und Nano-)Plastik und seine Auswirkungen, Mikroplastikkreislauf, Wie lange braucht Plastik, um sich zu zersetzen?, Was steckt in unseren Kosmetika und Reinigungsmitteln? Wie erkenne ich das?, umweltfreundliche Herstellung von Deodorant. Schnell hatte auch die Jahrgangsstufe 9 Wind von der spannenden Aktion bekommen und buchte für sich gleich einen Workshop für die nächste BNE-Projektwoche unserer Schule im November.

Vom 21. September 2024, dem International Coastal Cleanup Day, bis zum 6. Oktober 2024 ruft die NAJU wieder alle Mülljäger*innen auf, mit einer Aktion ein Zeichen gegen Abfallberge und Ressourcenverschwendung und für eine plastikmüllfreie Zukunft zu setzen. In den Aktionswochen befreien Trashbusters die Umwelt von Abfall und machen mit kreativen Aktionen auf die Probleme der Ressourcenverschwendung und Umweltverschmutzung aufmerksam. Damit leisten sie einen wichtigen Beitrag beim Schutz unserer Umwelt! Ein besonderes Augenmerk liegt auch in diesem Jahr wieder auf dem Thema Abfallvermeidung - denn der beste Müll ist der, der gar nicht erst entsteht. Neben „klassischen“ Aufräumaktionenwill die NAJU zu politischen Aktionen und zu Aktivitäten motivieren, die dazu beitragen, dass weniger Müll entsteht. So könnt ihr euch für eine saubere Umwelt stark machen, indem ihr konkrete Ideen für den Kampf gegen Ressourcenverschwendung an lokale Politiker*innen übergebt, eine Petition startet oder öffentlichkeitswirksam in Ausstellungen darüber informiert. Macht auch ihr mit bei dem Projekt Trashbusters und setzt euch ein gegen Abfallberge und Ressourcenverschwendung. Für die Zukunft unserer Umwelt!

Die Alfred Adler Schule erhielt die Auszeichnung als „Schule der Zukunft“. Im Rahmen einer Auszeichnungsfeier, im Gruga Park in Essen, wurde die Urkunde überreicht. Eine kleine Delegation von vier Schülerinnen und Schülern in Begleitung der Lehrkräfte Frau Weyers und Frau Dr. Yahya nahm die Auszeichnung entgegen.

Vom 27.-28.09. konnten wir, Lotta, Olivia und Isabelle aus der EF stellvertretend für den letztjährigen MNU Kurs zur Preisverleihung des BundesUmweltWettbewerbs nach Hamburg reisen. Ausgezeichnet wurde unser Projekt „Unsere Schule soll nachhaltiger werden“ auf einer feierlichen Preisverleihung mit einem Sonderpreis und einem Preisgeld von 500 € von der Stiftung ,Forum für Verantwortung" im Rahmen der Initiative "Mut zur Nachhaltigkeit".

Weg mit dem Müll!

Im September 2024 war es endlich soweit. Nach einer langen Vorplanung durfte der Umweltbus in den Duisburger Rheinauen Station machen und die Schülerinnen und Schüler der Alfred Adler Schule zum erforschen der Wasserqualität des Rheins einladen. Viele Wassertiere wurden eingefangen und bestimmt. Es war ein ganz besondere Biologieunterricht für die Kinder.

Der zweite WP-Kurs des Jahrgangs 7 macht sich auf in den Maxipark um einen genaueren Blick auf den Boden zu werfen.

Bildung für nachhaltige Entwicklung ganz praktisch... unsere Projektwoche der Vielfalt war ein voller Erfolg und wird unser Schulleben nachhaltig beeinflussen

Die Klassen 5 lernen gemeinsam mit der Polizei wichtige Dinge mit Bezug zu Medien kennen.

Der Wahlpflichtkurs Naturwissenschaften taucht in die Welt der Bodenerkundung ein.

Bildung für nachhaltige Entwicklung wird im Kreis Borken vielfältig umgesetzt. Mit einem Comic stellt sich das Netzwerk "Schule der Zukunft im Kreis Borken" vor und gibt einen Einblick in die Bedeutung der schulischen und außerschulischen BNE-Aktivitäten.

Lehrerfortbildung und Workshop für Studierende der gymnasialen Oberstufe

Am Rande des BNE-Tages des Kreises Coesfeld zeichnete Schulministerin Frau Feller die Gewinnerin Zanfina Krasniqi mit dem Publikumspreis für das beste Windrad im Rahmen des Projektes "Kunst macht Wind" im Münsterland aus. Die Gewinnerschule konnte sich über einen Schulwindrad-Bausatz freuen, der auch ein Mobiltelefon laden kann. 

Das Projekt "Klimaschutz in Bildungseinrichtungen" unterstützt Essener Kitas und Schulen beim gelebten Klimaschutz in ihren Einrichtungen. Am Freitag dem 06.09. fand mit Oberbürgermeister Thomas Kufen die jährliche Ehrung der weiterführenden Schulen statt, die an dem Programm teilnehmen.

Im Rahmen eines neuen Projektkurses in der Klasse 5 haben die Schüler: innen einiges über die SDG´s und ihre Bedeutung gelernt.

Das Netzwerk informiert sich über die Lernmethode „Projektlernen“ an der Gesamtschule aus Borken.

Im Februar 2024 bereiteten sich Schülerinnen und Schüler der Q2 in dem zweiteiligen Workshop „Prüfungen gut bewältigen“ beim Lerncoach Frau Kracht auf ihre bevorstehenden (Vor-)Abiturprüfungen vor.

Am 22. Januar 2024 feiern wir zum 8. Mal die deutsch-französische Freundschaft am AvH! Hierzu laden wir sie alle herzlich ein!

Im Rahmen unserer Bemühungen, den Schüler:innen unserer Schule praktische und gesellschaftlich relevante Erfahrungen zu ermöglichen, führen wir im Jahr 2025 erstmalig ein neues Praktikum mit den Schwerpunkten Soziales und Nachhaltigkeit für unsere Schüler:innen in der Einführungsphase (EF) durch.

Die Schüler:innenvertretung organisiert im September 2024 auch im Rahmen der Ratinger Tage der Nachhaltigkeit einen Spendenlauf für die gesamte Schule.

Erfolgreiche Müllsammelaktion auf dem Schulhof und Rund um das Schulgeländer der St. Marienschule Appelhülsen am Tag vor dem Schulfest.

Am vergangenen Wochenende feierte die Andheri Kinder- und Leprahilfe Dülmen ihr 50-jähriges Bestehen. Auch das Gymnasium Paulinum, das seit 37 Jahren mit dem Verein kooperiert, war Teil dieses besonderen Anlasses, der die langjährige Zusammenarbeit und das Engagement für benachteiligte Kinder und Familien in Indien würdigte.

Warum ist der Regenwald so wichtig? Was können wir als Verbraucher tun, um den Regenwald stärker zu schützen? Diesen Fragen gingen die SuS aller 7. Klassen im Rahmen des Politik-Unterrichts im Krefelder Zoo nach. Neben einem Vortrag im BNE Haus und einem Rundgang durch das Tropen- und Schmetterlingshaus sollten die SuS anschließend Alltagsprodukte danach beurteilen, die stark unser Konsum dieser Produkte zur Regenwaldrodung beiträgt. Als Hausaufgabe sollte jedes Kind zu Hause ein Alltagsprodukte durch ein Produkt, das den Regenwald nicht gefährdet, ersetzen und eine Woche lang das Alternativprodukt ersetzen.

Wie kann ein Zoo die Lebensräume der Tiere und damit die unterschiedlichen Landschaftszonen darstellen/ nachstellen. Welche Tierarten in den verschiedenen Landschaftszonen sind besonders stark vom Aussterben bedroht und wodurch?

Endlich war es so weit: Die fünften Klassen starteten voller Vorfreude zu ihrem ersten gemeinsamen Ausflug als Pauliner in den Schulwald. Die Schülerinnen und Schüler versammelten sich zuerst zusammen mit ihren Patinnen und Lehrkräften auf dem Schulhof. Gemeinsam machten sich dann auf den Weg – gespannt darauf, was der Walderlebnistag bringen würde.

Was haben die 17 Nachhaltigkeitsziele mit mir zu tun? Bedeutung der SDG`s und Visualisierung im Schulgebäude

Um die Artenvielfalt und insbesondere Wildbienen zu unterstützen haben Schüler*innen auf dem Schulhof eine Wildbieneninsel angelegt.

Im Frühjahr bauten wir Kartoffeln in unseren vier Upcycling-Hochbeeten auf dem Schulhof an. Nun wurde geerntet.

Im Rahmen der jährlichen Projektwoche "Nachhaltigkeit" setzte sich die Schulgemeinde erneut vertiefend mit den 17 SDGs auseinander.

Am 20.09.24 war es endlich soweit: Das Schulteam beim diesjährigen Schulradeln der Hannah-Arendt-Gesamtschule konnte seinen Preis einlösen ...

Rund 200 Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte unserer Schule setzten durch die Teilnahme am World Cleanup Day ein globales Zeichen für eine saubere Umwelt ...

Grundschüler*innen der Westerbergschule kommen zu Fuß zur Schule!

An drei Tagen vor den Sommerferien nahmen die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 am Papierworkshop des Forums für Umwelt und gerechte Entwicklung (FUgE) teil.

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5b erstellen eine TaskCard zum Thema „Safe ´ne sichere Sache – Verstand steht dir. Mit Helm & Hirn zur Schule“, um ihre Mitschülerinnen und Mitschüler über die Wichtigkeit des Fahrradhelmtragens zu informieren.

Studierende der Abendrealschulklassen besuchen Ausbildungsmesse in Gronau

Fünf Schulen für ihr Engagement bei "Schule der Zukunft" im Glaselefanten im Maxipark Hamm ausgezeichnet

Unsere Schülerin Florence Landmann initiierte im Rahmen des Schulprojekts "Soziales Lernen" mehrere Spendenaktionen für hilfsbedürftige Mitbürger/innen +++ Nun wurde sie für ihr vorbildliches Engagement mit dem Lions Jugendpreis ausgezeichnet

Der evangelische Religionskurs der Klasse 9 von Frau Kracht hat sich im letzten Halbjahr mit diakonischem Handeln aus christlicher Motivation beschäftigt. Neben biblischen Grundlagen konnte der Kurs einen Einblick in Ratinger Organisationen erhalten...

Im Rahmen des Erdkundeunterrichts in Klasse 10 haben die Schüler*innen Aufklärungsarbeit in Form von Plakaten und Flyern gestaltet, um über die Tragfähigkeit der Erde, den zu starken Ressourcenverbrauch, den Earth Overshoot Day und die Ziele der Agenda 2030 zu informieren und praktikable Vorschläge für Kinder und Jugendliche zu machen, um diese Ziele im Alltag umzusetzen.

BNE-SchülerInnenakademie zur Bodengesundheit am BNE-Regionalzentrum Hof Wessels. TalentschülerInnen des HBBK Marl waren dabei.

Bienenwachstücher, Hundekekse und recycelte Portemonnaies konnte man am Stand der MCS erwerben.

Bei der großen Auszeichnungsverleihung der Schulen der Zukunft vergangenen Mittwoch wurde auch unser Netzwerk ausgezeichnet.

Eröffnung der Ausstellung "Fair denken und kreativ handeln" zum Start der Fairen Wochen

Im Zeitraum vom 18.05. bis zum 07.06.2024 findet in Hamm das Stadtradeln statt. Ziel ist es, möglichst viele Kilometer mit dem Fahrrad zurückzulegen, um so für mehr Klimaschutz zu sorgen. Jeder Bürger kann sich einem Team zuordnen und für sein Team Radkilometer sammeln.

Es gab vier spannende Projekte, die unser gemeinsames Engagement für Nachhaltigkeit und Bildung zeigen:

In diesem Jahr finden die Bundesjugendspiele am Mittwoch, 05.06.2024 im Jahnstadion statt.

Am Dienstag, den 11.6.2024 hatten unsere Fünftklässler die Gelegenheit, an einem Fairtrade-Frühstück teilzunehmen. Dies war nicht nur eine leckere Mahlzeit, sondern auch eine wertvolle Lektion in sozialer Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit.

Am Mittwoch, den 12.05.2024 besuchte die Klasse 5b die Ausstellung zum Thema „MUSIC! – Feel the Beat“ im Gustav-Lübcke-Museum.

Schülerinnen und Schüler der Realschule Mark als angehende Geographen

Seit einem Jahr üben die Mädchen und Jungen freitags nachmittags Yoga in einer freiwilligen AG für Ausgeglichenheit, Stärke, Beweglichkeit, Gemeinschaft und Spaß.

Team der RSM belegt Platz 4 und feiert Keeper Max Seibert

Das Franken-Gymnasium hat seit diesem Schuljahr ein neues Schullogo +++ Kreativer Wettbewerb mit professioneller Begleitung +++ Nachhaltigkeit als wichtige Säule unseres Schullebens ins Logo integriert

60 Schüler:Innen und 5 Lehrer:innen der MCS verbrachten eine Woche auf Ameland. Bei einer sehr lustigen und informativen Wattwanderung erfuhren die Schüler:innen viel Interessantes über das Leben auf einer niederländischen Insel und speziell über das Leben im Watt.

Wie wollen wir im Jahr 2045 leben? Welche Rolle spielt dabei das Thema Nachhaltigkeit? Schaffen wir die Energie- und Wärmewende? Diskussionen rund um diese und andere Fragen gab es jetzt im Berufskolleg Halle: An der Bildungsveranstaltung „ENERGIEVISION – Wie wollen wir leben?“ nahmen mehr als 500 Schülerinnen und Schüler Teil.

Wassertiere beobachten macht Spaß. Dazu noch lernen, wie man die Wassergüte ermittelt!

Die MCS nimmt am neu gegründeten Netzwerk des Dezernats 44 teil und stellt sich beim Gallery-Walk vor.

In der Nähe von Hamburg gerne live oder weiter weg im livestream. Geh' mit uns auf Entdeckungsreise über den Baumkronen des Regenwaldes, erfahr' aus erster Hand neue Forschungserkenntnisse über die tropische Tierwelt, den Duft des Regenwaldes und den Klimawandel und diskutiere darüber mit renommierten Wissenschaftler*innen: Abenteuer Regenwald und das Museum der Natur Hamburg – Zoologie laden Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 15 Jahren ein zur ersten Regenwald-Konferenz in Hamburg am 14. September. Durch das abwechslungsreiche Programm führt der bekannte KiKA-Moderator Tim Gailus (Team Timster). (...)

Unsere Naturerbe-Schule führte vor den Ferien einen Nachhaltigkeits-Wettbewerb durch, gleich zwei Klassen (6b und 9d) haben einen Gutschein für ein Klassenfest gewonnen. Beim Wettbewerb ging es darum, dass die Klassen sich mit der Thematik Nachhaltigkeit aktiv beschäftigen und ihre Räume sichtbar zu dem Thema gestalten.

Die Veranstaltung "Energievision" bot allen Beteiligten in nur 90 Minuten umfassende Informationen rund um den Klimawandel, seine Ursachen, die damit verbundenen Herausforderungen und zukunftsweisende Lösungsansätze.

Ab aufs Gewinnertreppchen! Insgesamt radelten 511 Viersenerinnen und Viersener in den drei Wochen vom 10.06. bis 30.06.2024 in Summe 92 258 Kilometer und sparten somit 15 Tonnen klimaschädliches CO2 ein. Daumen hoch. 24 kleine und große Radler*innen aus der Schulgemeinde haben bei Wind und Wetter 4698 km abgespult. und gezeigt, das der ‚Klimawandel‘ am AMG nicht nur Thema ist, sondern auch, dass man sich dafür aktiv einsetzen kann.

Unsere Flüsse - Flussmodelle - wie kommt es zu Überschwemmungen

...lieber den Vitaminkick (statt Nikotin).

Ein Menü-Kochbuch präsentiert vom "Mensch, Natur & Umwelt" - Kurs der 10. Klassen vom CFvW-Gymnasium.

Mit Beginn des neuen Schuljahres gab es für die Schüler*innen der Jahrgänge 6 und 7 eine erfreuliche Überraschung: Nach den Sommerferien wurden nachhaltige Dopper-Trinkflaschen an alle verteilt. Diese Aktion steht in direktem Zusammenhang mit dem Gesundheitstag, der kurz vor den Ferien am 2. Juli stattfand.

Am 2. Juli haben sich die Jahrgänge 5 und 6 mit Gesundheit an #unsererGHS auseinandergesetzt. Was gehört zu einem gesunden Leben dazu und was kann ich selbst machen, um mich wohl zu fühlen?

Zum zweiten Mal wurden am MBK Projekttage zum Thema „Nachhaltigkeit“ durchgeführt.

Bike-Check

Wir haben gewonnen!

Der Förderverein der Kirchhundemer Grundschule Am Kreuzberg hat pünktlich zum Schulstart das Waldklassenzimmer "aufgeräumt". Mit viel Engagement und tatkräftiger Unterstützung wurden Sträucher zurückgeschnitten, um den Raum für die Schüler noch einladender zu gestalten. Zudem wurden Schrauben ersetzt, um die Sicherheit der Möbel zu gewährleisten, und Tische, Bänke sowie die Tafel gründlich geputzt. Das Waldklassenzimmer erstrahlt wieder in neuem Glanz und ist bereit für ein spannendes, abenteuerreiches Schuljahr. Hier können die Schülerinnen und Schüler nicht nur lernen, sondern auch die Natur hautnah erleben und entdecken. Die Kinder werden bestimmt wieder viele unvergessliche Momente in diesem besonderen Lernumfeld erleben.

nachhaltige Geschenke und nachhaltiges Chill'n'Grill

Lohnt sich immer!

Neuer Sammelbehälter aufgestellt

Zukunft in Sicht? - DG-Kurs der Jahrgangsstufe 9 stellt Auseinandersetzung mit den Themen Klimawandel und Plastikmüll in beeindruckender Ausstellung und fesselndem Theaterstück dar.

Am 21.03.24 hat die Gesamtschule Recklinghausen-Suderwich mit vielen anderen Schule gegen Rassismus demonstriert. Wir fanden es blöd, dass Menschen wegen ihrer Hautfarbe, ihrer Herkunft und ihrer Sprache runtergemacht oder beleidigt werden. Für uns ist jeder Mensch gleich viel Wert. Das wollten wir auf der Straße zeigen. Und am 21.03. waren wir dann mit 600 Schülerinnen und Schülern auf der Demo. Sogar Herr Leibold vom Bildungsministerium war da. Nach einem Vorprogramm sind wir durch Suderwich gelaufen. Mit einem Megafon haben wir laut Sprüche gerufen, die wir vorher im Klassenrat ausgesucht hatten.

Klimawandel und Klimaschutz in der Grundschule. Thema Wasser in Jahrgang 1 und 2. Thema Ernährung in Jahrgang 3 und 4.

Jeder Mensch ist einzigartig - auch das ist Vielfalt

Ein Integrationsprojekt zur Stärkung der regionalen Vermarktung saisonalen Gemüses und Obstes

Wiedereröffnung nach Umbau

Das Team des Städtischen Gymnasiums Straelen konnte einen guten dritten Platz beim diesjährigen Stadtradeln für den Kreis Kleve belegen.

Kinderpflegerinnen präsentieren Projekte auf dem Grevenbroicher Umweltmarkt 2024

Die Schulgemeinschaft des Gymnasiums Am Turmhof (GAT) Mechernich ist seit einigen Jahren im Sammelfieber

Im Rahmen der Nationalparkschule und des „Brücken Bauens“ besucht das GAT die Grundschule Mechernich, Kommern, Lückerath und Satzvey im Rahmen unseres Wildwiesenprojektes. Nach einer längeren pandemiebedingten Pause konnte dieses Projekt jetzt auch wieder aufgenommen werden.

Wir freuen uns, Euch unser neuestes Schulprojekt „Hydrologie” vorzustellen, das von Frau Wood geleitet wurde. In den letzten sechs Wochen haben wir, die Schülerinnen und Schüler des Differenzierungskurses „Physische Erdkunde“ der 10ten Klassen, mit großem Engagement und kreativen Ideen an einer gemeinsamen Ausstellung zum Thema Wasser gearbeitet. Dieses Projekt hat die traditionelle Klassenarbeit ersetzt und uns die Möglichkeit gegeben, unser Wissen und unsere fachlichen Kompetenzen auf eine ganz neue Weise zu präsentieren.

Das Leverkusener Netzwerk "Gemeinsam Wege gehen" entwickelte gemeinsam mit Imker Reinhold Glüsenkamp ein pädagogisches Programm auf dem NaturGut Ophoven um Schüler:innen praxisnah Beispiele für entwicklungspolitisches Engagement zu vermitteln. Anhand des Hilfsprojektes "Bienenpower Afrka" wird deutlich wie sich Schüler:innen für eine gerechter Welt einsetzen können.

"Kann man mit Literatur die Welt retten? Oder: Welchen Beitrag leistet gute Kinder-und Jugendliteratur zum Erreichen der 17 Ziele ?" Eine Lesung mit Podiumsdiskussion derJugendbuchautor:innen Antje Leser und Christian Linker, gehostet von der 9d unseres Gymnasiums, deren aktuelle Romane "Auf der Tonnenseite des Lebens" bzw. "Climate Action" sich zentral auf das SDG 12 beziehen: "Fairer und nachhaltiger Konsum" - das war nur eine der Veranstaltungen, die am 4.7. das Lise zu einem ganz besonderen Lernort machten. Alle Klassen und Kurse beschäftigten sich an diesem Tag in allen Unterrichten mit den SDGs und bemühten sich, vom Wissen ins tatsächliche Handeln zu kommen und so wirksame BNE zu gestalten.

Bei durchwachsendem Wetter führte die Mariengrundschule ihr Sportfest auf dem Sportplatz durch. Nach einem gemeinsamen Aufwärmprogramm durchliefen die Kinder in Kleingruppen die verschiedenen Stationen. Sie wurden von den helfenden Eltern beim Hockeyparcour, Frisbee-Zielwurf, Fußballparcour und vielem mehr unterstützt. Auch die traditionellen Disziplinen wie Standweitsprung, 50-Meter-Lauf und Schlagballwurf standen auf dem Programm. Zum krönenden Abschluss des Sportfests fand jahrgangsweise der Staffellauf statt.

Auf unserem Schulfest am 25 . Mai 2024 haben wir eine faire Verkostung gemacht – eine Fair-Kostung sozusagen.

Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Bad Lippspringe haben in der letzten Woche vor den Sommerferien einen Bücherflohmarkt durchgeführt. Mit Begeisterung wurden Bücher verkauft, erworben oder untereinander getauscht.

Über 10 Jahre wurden an unserer Schule als Sammelstelle Korken gesammelt, um diese für einen guten Zweck über „Korken für Kork“ zu spenden (https://natuerlichkork.de/nachhaltigkeit/korken-fur-kork/).

In der Projektwoche vom 24. bis 28. Juni 2024 drehte sich an unserer Schule alles um Nachhaltigkeit, Europa und Vielfalt. Zehn engagierte Schüler*innen aus den Jahrgängen 5 und 9 wagten sich in die Welt der gefiederten Freunde und flatternden Nachtschwärmer.

Am 3. Juni 2024 veranstaltete die Schülerfirma T4All ein besonderes Event: das Faire Frühstück. Mit dabei waren 13 Schüler*innen der Schülerfirma T4All aus den Jahrgängen 5 bis 12 (Q1). Die Drogeriekette DM und die Kampagne Fairtrade School Deutschland haben uns großzügig Fairtrade-Produkte gespendet. Hier erfahrt ihr, warum wir uns für #KlimaFairness einsetzen.

Am 4. Juni 2024 fand an der Gesamtschule Brühl ein gemeinsames Treffen des Netzwerks “17 Nachhaltigkeitsziele” statt.

Ein lang ersehnter Wunsch geht in Erfüllung: „Afrikanisch“ kochen!! Am 5. Juni 2024 ist es soweit: Die 13 Schüler*innen der AG "Nachhaltigkeit" des 6. Jahrgangs unserer Schule treffen sich bereits am Vormittag, um die Kilos an Gemüse zu waschen und zu schnibbeln.

Am 12. Juni 2024 fand bei kühlem Frühlingswetter ein besonderes Ereignis an unserer Schule statt: Der Sponsorenlauf im Rahmen der bundesweiten Kampagne „Dein Tag für Afrika". Organisiert von Aktion Tagwerk nahmen die Schüler*innen des 6. Jahrgangs daran teil und erzielten beeindruckende Ergebnisse.

Nachdem im vergangenen Jahr 185 Personen 23.350 Kilometer für unser Schulteam zurücklegten, konnten wir in diesem Jahr unsere Leistung bestätigen und erneut deutlich steigern.

Ausflug der Klasse 5c ins Zülpicher Fair Café +++ Information über Kakaoproduktion, Plantagenarbeit und Fair Trade

Durchführung der Waldtage im Maxi-Park Hamm

Schülerakademie im Maxipark zum Thema Plastik- und Handy-Müll

Klasse 5a der Städtischen Gesamtschule Harsewinkel zeigt sich umwelt- und klimabewusst

Seit mehreren Monaten befasste sich die Klasse 4a der Alfred Adler Schule intensiv mit dem Thema Europa. Kombiniert mit der Schulimkerei, entwickelten die Schülerinnen und Schüler eine Ausstellung mit dem Titel „Honig aus Europa“. Dazu sammelten die Kinder Honige aus den Ländern des Europarates. Finanziell unterstützt wurden sie dabei durch das Landesprogramm Euroschecks.

Am Dienstag hat das Gymnasium Hohenlimburg den ersten Tag der Nachhaltigkeit "gefeiert". Ein Stationenlauf durch 12 Stationen begleitet von Musik und internationalen Speisen und Getränken lud die Schüler:innen ein, in Teams und mit viel Spaß Wichtiges zum Thema Nachhaltigkeit zu lernen.

Mit 5338,6 gesammelten Kilometern wurden wir als zweitaktivste Schule beim Emsdettener Stadtradeln ausgezeichnet!

Mit großer Freude können wir verkünden, dass unsere Schule mit zwei Teams erfolgreich am diesjährigen „freestyle physics“ Wettbewerb in Duisburg teilgenommen hat. Die engagierten Schülerinnen und Schüler starteten in den Disziplinen „Wasserrakete“ und „Duisburger Hafenkran“ und erzielten dabei gute Platzierungen.

How To Date A Feminist von Samantha Ellis

Stellvertretend für den „Mensch, Natur & Umwelt“-Kurs der Klasse 10 durften Merle, Nathalie und Joussef (und ihre Kurslehrerin :-) zur feierlichen Preisverleihung von „Demokratisch Handeln“ und zum inspirierenden Junify-Demokratiefestival nach Berlin reisen. Teilgenommen haben wir mit unserem Projekt "Unserer Schule soll nachhaltiger werden".

Maharaj-Trio als besondere Gäste in der Turbine des rock'n'pop-Museums

Indische Klänge in der Schulmensa

Studierende zu Gast bei einem Global Player

Im großen Saal des Duisburger Theaters herrschte am Vormittag eine großartige Stimmung. Der bekannte Fernsehmoderator Juri Tetzlaff animierte das Publikum dazu die Aufführung des Werkes Scheherazade von Rimski-Korsakow mitzugestalten. Gekonnt führte die Dirigentin Frau C. Castagneto den Taktstock. Es war eine wunderbares Beispiel musikalischer Bildung. Äußerst unterhaltsam vermittelte Juri Tetzlaff dem anwesenden Publikum, dass hauptsächlich auch Schulklassen bestand, die Intentionen des Komponisten und erzählte dabei spannend und phantasievoll die Geschichte von Scheherazade.

Der Kreis Borken zeichnet 6 Schulen für ihre Upcycling-Projekte aus - Wir gratulieren unseren 4 SdZ-Netzwerk-Schulen

03. September 2024 - Das BNE-Regionalzentrum der Stiftung NLW läd zusammen mit der Jodocus-Nünning-Gesamtschule ein.

Im Rahmen der 5-fachen Zertifizierung „Haus der kleinen Forscher“ fand an unserer Schule ein Forschertag statt.

Die Viertklässlerinnen haben sich heute auf den Weg gemacht zur Emmaschool in Winterswijk. Dort wurde gemeinsam Flammkuchen und Pizza gebacken, Einmal-Eins Spiele gespielt und Rechenspiele durch ausführen eines Bottleflips ausgeführt und sich ausgetauscht. Zudem konnten die Kinder mit verschiedenen Tonspuren eine eigene Melodie entwickeln. Alle Kinder hatten sehr viel Freude und haben von-und miteinander gelernt.

Am Mittwoch Morgen hatten die Drittklässler*innen ihren Wandertag. Mit Rucksack und Proviant ging es von der Schule los. Gemeinsam liefen alle drei dritten Klassen bei strahlendem Sonnenschein ca. 6 km zum Abenteuerspielplatz nach Barlo. Dort wurde gespielt und sich gestärkt. Für alle war es ein Erlebnis diesen Wandertag mitzuerleben. Der Rückweg wurde mit dem Bus bewältigt.

25.06.2024 - Beratungsgespräch und Begehung mit Christian Venne, Biologe und Mitarbeiter der Biologischen Station Kreis Paderborn-Senne.

Schad- und Zusatzstoffe, Massentierhaltung, Ausbeutung von Arbeitskräften und Co. – Wie können wir uns gesund ernähren und als Verbraucher Verantwortung übernehmen? Auch im Rahmen des Themenfeldes „Landwirtschaft und Nahrungsmittelherstellung“ haben sich die Schüler/-innen des WP NW-Kurses Jg. 9 intensiv mit den drei Dimensionen der Nachhaltigkeit beschäftigt. Ein möglichst nachhaltiges Leben muss sich auf alle drei Säulen der Nachhaltigkeit stützen und dabei keinen Bereich vernachlässigen: Ökologie, Ökonomie und Soziales.

Wir haben die Materialien von Cannabis kompakt (https://www.cannabis-kompakt.de/) im Unterricht des Mensch Natur und Umwelt - Kurses der Klassen 10 angewendet und viel zum Thema "Cannabis" und auch "Cannabis und Jugendliche" gelernt. Und in unserer allerletzten gemeinsamen Unterrichtsstunde (nach zwei gemeinsamen, intensiven Jahren endet nun unser Kurs) gemeinsam am Quiz teilgenommen. Da wurde noch ein letztes Mal im "MNU-Kurs" diskutiert und abgestimmt und....

Die Umweltbildungsveranstaltung "Energievision" durch den Verein "Multivision" fand am 17.06.24 am Berufskolleg Viersen statt, um bei den Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für Energienutzung und Alternativen zu schaffen.

Seit April 2024 verfügt die Carl-Benz-Realschule über das bundesweit wohl erste schulische BNE-Selbstlernzentrum. Es steht nun als innovativer Maker Space allen Lerngruppen zur Verfügung. Zum eigenständigen Arbeiten und Forschen bietet die hier integrierte Mediathek zu allen (!) 17 BNE-Zielen aktuelle Fachbücher, Zeitschriften, Forschungskoffer “Erneuerbare Energien”, Experimentierkästen, ein Welthandelsspiel, Calliope, CO-2-Sensor, Augmented Reality, Virtual Reality, Projektplaner und vieles mehr. Neben unseren regelmäßigen Tauschbörsen bei besonderen Anlässen wie Elternsprechtagen, Schulfeiern usw. findet man im hinteren Bereich des Selbstlernzentrums auch eine kleinere Tauschbörse, bei der fortlaufend Sachen eingestellt oder entnommen werden können. Auch 17 Sitzwürfel zu den BNE-Zielen haben ihren Stammplatz im Selbstlernzentrum, können ab jetzt jedoch jederzeit für Unterrichtsprojekte, schuleigene Ausstellungen usw. entliehen werden. Die Begeisterung über diesen Aktions-Freiraum bei den ersten jungen Nutzern und Nutzerinnen war groß.

Natürlich war die Carl-Benz-Realschule am 6. Juni 2024 auch bei der Aktion für Demokratie "#IchStehAuf", initiiert von der Robert-Bosch-Stiftung, mit dabei. Auf dem Dach unseres Neubaus stehend setzten wir mit Vertretungen aller Klassen und verschiedenster Nationalitäten ein Zeichen für Demokratie.

Am 18. Juni 2024 unterstützte eine Schülergruppe der Carl-Benz-Realschule die Schülerschaft des befreundeten Comenius-Gymnasiums bei deren Feier zur Schaffung eines neuen Erinnerungsortes in Düsseldorf-Oberkassel mit einem Redebeitrag . Dort erinnert der Rosa-Willinger-Platz jetzt an die jüdische Familie Willinger, die dem Naziregime zum Opfer fiel. Das Gymnasium hatte ausführlich hierzu recherchiert und sich mit der Kommunalpolitik Bezirksvertretung 4 für die Platzbenennung stark gemacht. Das finden wir toll! Schon zum zweiten Mal haben wir nun im Bereich Erinnerungskultur mit dem Comenius-Gymnasium und dem jüdischen Albert-Einstein-Gymnasium kooperiert.

Die Carl-Benz-Realschule Oberkassel in Düsseldorf ist Schulpreisträger des Schulpreises für Entwicklungspolitik. Am 18. Juni 2024 fand die Preisverleihung an unsere Schule in Berlin durch den Bundespräsidenten Herrn Frank-Walter Steinmeier und die Bundesministerin Svenja Schulze (Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) statt. Der Wettbewerb stand diesmal unter dem Motto “Globaler Kurswechsel – Sei du selbst die Veränderung“. Als besonders engagierte Schule mit ganzheitlichem Ansatz in Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE, Agenda 2030 der UN) und Demokratiebildung wurden wir in Kategorie 5 (Schulpreis) mit einem der renommiertesten Preise Deutschlands ausgezeichnet. Darauf sind wir sehr stolz und werden unsere Arbeit für eine gute Zukunft weiterhin engagiert fortsetzen. Gezeigt wurde im Rahmen der Preisverleihung auch ein Film über unsere Schule, der von einem professionellen Filmteam nach dem Jurybesuch eigens dafür gedreht wurde. Man findet ihn auch bei youtube. Insgesamt waren 7 Schüler/innen verschiedenster Klassen unserer Schule sowie Lehrerin Nadja Worzek und Schulleiterin Bettina Peiffer in Berlin mit dabei. Es moderierte Ralph Caspers. Die gesamte Schulgemeinschaft verfolgte die Preisverleihung per Livestream.

Finissage KUNST MACHT WIND im Münsterland Ausstellungsfinale am Sonntag 30. Juni zwischen 13 und 17 Uhr

Wie jedes Jahr rund um den Tag der Musik, dem „Fête de la Musique – Fest des Sounds von Toleranz und Vielfalt“*, findet bei uns in Kooperation mit der Musikschule Ratingen die Klangstraße statt – ein Wandelkonzert für alle Klassen der Erprobungsstufe und VK, bei dem Musikerïnnen aller Schulstufen auf unterschiedlichen Instrumenten und in unterschiedlichen Kombinationen (Solo, Duo oder Ensemble) kleine Konzerte geben.

Unsere Reise begann mit einer fröhlichen Busfahrt, die die 34 Schülerïnnen der beiden Differenzierungskurse Französisch & Europa der Klassenstufe 10 nach Straßburg führte. Nach der Ankunft und dem Einchecken in unser tolles Hostel im Herzen der Stadt starteten wir mit einem spannenden Actionbound durch die malerische Altstadt und erkundeten somit zugleich die historischen Gassen mit den beeindruckenden Fachwerkhäusern.

Für die vierten Klassen ging es diese Woche auf Klassenfahrt. Die Kinder sind mit dem Fahrrad Richtung Winterswijk aufgebrochen, sodass bereits auf dem Weg dort hin das Abenteuer startete. Vor Ort wurde sich schwerpunktmäßig draußen und in der Natur aufgehalten. Auf dem Plan für die nächsten Tage standen das Hüttenbauen im Wald, die Fledermaus/ Eulentour, das Erkunden der Unterwasserwelt und identifizieren von Tieren im Bach, die Wanderung durchs Moor und der Besuch auf einem Ziegenbauernhof. Ein Lagerfeuer mit Gesängen und Stockbrot durfte natürlich auch nicht fehlen.

Großartig, dass die Schülerinnen und Schüler der Hans-Tilkowski-Schule die Möglichkeit haben, Mathematik im Lernlabor der Ruhruniversität Bochum ganz neu zu erleben! Durch die Kooperation mit der "Fakultät für Mathematik" und "Didaktik der Mathematik" werden sie in den nächsten zwei Jahren viele spannende Erfahrungen sammeln.

Die Dritt-und Viertklässler*innen haben gemeinsam mit Polizist*innen und Mitarbeiter*innen der Stadt Bocholt die Geschwindigkeit von Autofahrer*innen auf der Schwartzstraße kontrolliert. Wer sich an die Geschwindigkeitsbeschränkung hielt, bekam einen grünen Dankzettel von den Schüler*innen, wer zu schnell war, erhielt einen roten Denkzettel. Ziel war es für alle Verkehrsteilnehmer*innen die Verkehrssicherheit zu erhöhen und auf das Tempolimit aufmerksam zu machen.

Die Schwarzbachklinik in Ratingen ist eine Einrichtung, die sich auf die Rehabilitation und Therapie von Menschen mit Suchterkrankungen spezialisiert hat. Die Klinik bietet verschiedene Programme und Behandlungen an, die darauf abzielen, Menschen zu helfen, ihre Abhängigkeit/en zu überwinden und ein gesundes, selbstbestimmtes Leben zu führen. Dazu gehören unter anderem Psychotherapie, medizinische Betreuung, Sport- und Bewegungstherapie sowie arbeitsbezogene Maßnahmen. Die verschiedenen Therapieansätze, die individuell auf die Bedürfnisse der Suchterkrankten zugeschnitten sind, werden unterstützt durch ein multiprofessionelles Team, das aus Ärzten, Psychologen, Therapeuten und Pflegekräften, sowie Köchen und Hausmeistern besteht, die gemeinsam mit den Rehabilitant:innen an ihrer Genesung arbeiten. Darüber hinaus legt die Schwarzbachklinik großen Wert auf ein offenes und unterstützendes Umfeld, in dem die Rehabilitant:innen ermutigt werden, über ihre Erfahrungen, Gefühle und Herausforderungen zu sprechen. Dies soll nicht nur die Heilung fördern, sondern den Menschen auch helfen, langfristige Strategien zur Rückfallprävention zu entwickeln. Der „Mensch, Natur & Umwelt“ Kurs der Klasse 10 dürfte die Klinik, ihre Mitarbeiter und Rehabilitant:innen besuchen...

Alle SchülerInnen der Hans-Tilkowski-Schule arbeiten im WPU-Unterricht an verschiedenen BNE-Projekten. Nun hatten sie Gelegenheit ihren MitschülerInnen die Ergebnisse vorzustellen.

Westerbergkinder werden von Eltern per Pferd von der Schule abgeholt.

Wachstum pur!

In der vergangenen Woche steuerten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11 des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft und Verwaltung am Berufskolleg Kreis Höxter die marktwirtschaftliche Preisbildung am Schokoladenmarkt. Im Planspiel zur Schokoladenherstellung gestalteten Sie Einkauf, Produktion und Absatz unter unterschiedlichsten Rahmenbedingungen in vier verschiedenen Teams. Dazu gab es umfangreiche Informationen zu nachhaltiger und global fairer Produktion durch den Referenten, Gemeinwohlberater Oliver Eller vom Verein Ge-meinwohlökonomie (GWÖ). Der Workshop wurde gefördert durch Engagement Global.

Die Gesamtschule Windeck ist Sieger des bundesweiten Wettbewerbs: Energiesparmeister 2024.

Der Leistungskurs Erdkunde Q1 der Gesamtschule Windeck nahm am bundesweiten Schulwettbewerb „Echt kuh-l“ 2023-2024 „Wasser ist wertvoll!“ teil.

Auszeichnung und Aufnahme in das Netzwerk Schule ohne Rassissmus - Schule mit Courage

Arbeitsgruppe "Keine Gewalt an Frauen und Kindern"

Besuch des Weltladens in Vreden

Was kann ich leisten? Was müssen Politik und Unternehmen beitragen? Wer ist verantwortlich?

Wir freuen uns, die Einführung unserer neuen Streitschlichtergruppe „THG-Trouble-Takers“ an unserer Schule bekannt zu geben. Die Trouble-Takers wurden ins Leben gerufen, um Schülerinnen und Schülern dabei zu helfen, Konflikte gemeinsam und friedlich zu lösen, um ein respektvolles Miteinander zu fördern.

Am Theodor-Heuss-Gymnasium absolvieren die Abiturienten an diesem Tag ihre mündlichen Prüfungen - und fast alle anderen beteiligen sich an der „Aktion Tagwerk“.

Die Veranstaltung lockte durch ein vielseitiges Angebot und bei strahlendem Sonnenschein zahlreiche Besucher an. Schnäppchenjäger wie Standbetreiber kamen voll auf ihre Kosten. „Wir freuen uns, wenn die Dinge, die wir nicht mehr brauchen, ein neues Zuhause finden“, sagten beispielsweise Sirma Supcun-Ritzler und ihre Tochter Leyla Ritzler.

Auf Spurensuche in der Nachbarschaft

Baum der Vielfalt

Man nehme ein BNE-Team, suche externe passende Impulsgeber*innen, die bereit sind zum Thema mit einer heterogenen Kleingruppe zu arbeiten, füge ausgewählte Lehrkräfte und passende Ressourcen hinzu. Dann braucht man wie bei allem "Werden" Zeit und Geduld und dann erhält man passend zum Whole-School-Approach u.a. eine Wishlist nach der es dann kurz mittel- und langfristig nachhaltig zu handeln gilt.

Am heutigen Sonntag fand der 35. Aasee Triathlon statt. Aus rund 30 Schülerinnen und Schülern wurden im Vorhinein 10 Teams gebildet, die alle gemeinsam an den Start gingen. Aufgrund der aktuellen Wassertemperaturen fiel die Disziplin Schwimmen für den Schülertriathlon aus und wurde durch einen 1- Kilometer laufen ersetzt. An zweiter Stelle ging es für die Radfahrerin/ den Radfahrer auf die Strecke. Es standen 10 km an. Den Schluss bildete eine weitere Läuferin/ ein weiterer Läufer mit einem Lauf von 2,5 km. Alle Kinder hatten eine Menge Freude. Der Teamgeist wurde weiter gestärkt.

Berlin - Im Rathaus Schöneberg ist der rote Teppich ausgerollt...

Die nächste Kleidertauschparty steht an – Motto ist dieses Mal “Midsommar”. Kommt am längsten Tag des Jahres, dem 21. Juni, in den Biergarten des Café Comic in Ratingen und tauscht bis zu 4(!) sommerliche Kleidungsstücke mit anderen umweltbewussten Fashionistas.

Alle Drittklässler sind zu Lumbricus Bus gegangen. Er stand auf einem großen Parkplatz in der Nähe unserer Schule am Dickelsbach. Ich war sehr überrascht, der Bus sehr cool war! Wir sind dann alle ausgestattet mit Gummistiefeln, Netzen, Käschern, Plastikdosen zum Bach gegangen. Anschließend sind wir in den Bach gestiegen. Wir durften mit den Gummistiefeln in das Wasser gehen. Dort haben wir probiert, kleine Wassertiere zu fangen, welche in diesem Bach leben. Das hat mir sehr viel Spaß gemacht. In unserer Gruppe haben wir 11 Fliegenlarven die im grünen und im blauen Bereich sind und zwei Baumfliegenlarven gefangen. Danach haben wir die Tiere vorsichtig in dem durchsichtigen Gefäß zum Bus getragen um sie zu erforschen. Anschließend haben wir mit einem Mikroskop die Tiere genau angeguckt. Ich dachte diese Tiere würden durch das Mikroskop sehr eklig aussehen aber ich habe gelernt, dass nicht alle Tiere eklig sind. Die Begleiter vom Lumbricus Bus haben uns anhand von einer Tabelle erklärt, welche Tierarten zu welcher Zone gehören. Die verschiedenen Zonen besagen wie gut das Gewässer an dieser Stelle ist. Es gab eine blaue Zone, eine grüne Zone, eine gelbe, eine Orangene und eine rote Zone. In dem roten Bereich waren die Tiere, die nicht so gut für den Bach sind. In der orangenen Zone waren Sie befriedigend in der gelben Zone ganz okay. In der grünen Zone war es gut und in der blauen sehr gut. Wir haben erforscht, dass es dem Dickelsbach an dieser Stelle ganz gut geht.

Am Mittwoch durften Frau Wanning und Frau Böing, begleitet von drei Kindern aus der Klasse 3a, nach Borken fahren um dort den ersten Preis des Wettbewerbs ‚Klima macht Schule‘ entgegenzunehmen.

Am Donnerstag haben wir ein Spiel- und Sportfest auf dem Sportplatz von Borussia Bocholt erlebt. Die Kinder haben ihren Körper wahrgenommen und eine Vielzahl an Sportangeboten ausprobiert. Gestärkt wurde sich an der Obst-und Gemüsestation. So haben die Kinder gelernt, was gesunde Ernährung bedeutet.

Wir erstellen Seedbombs!

Bundesweite Aktion unterstützt

"Whole School Approach" dann eben nicht nur Future Chan(g)ceDay für Schüler*innen, sondern Pädagogischer Tag für Lehrkräfte und interessierte Mitarbeiter*innen gesagt getan: "BNE als ganzheitliche und nachhaltige Bildung mit Kopf, Herz und Hand: Lehren in der Gegenwart für die Zukunft unserer Welt." hieß es am 10.06 in der DASA

In dieser Woche fand endlich wieder unser Spiel- und Sportfest statt!

Die Klasse 8c nimmt am diesjährigen Frühjahrsputz im Kreis Kleve teil.

Unsere Schüler:innen aus dem Profilkurs "Garten und Umwelt", der "Garten AG" und dem Hauswirtschaftskurs der Klasse 8 haben im Maximilianpark Hamm an der „Kräuterwerkstatt“ teilgenommen. Sie haben nicht nur allerlei Kräuter probiert und gesammelt, sondern auch ihr eigenes Kräutersalz hergestellt.

Dienstagmorgen. Wir probieren mal: Zuckerschoten, Radieschen, Salat und Lauchzwiebeln, frisch und selbst geerntet vom Schulacker und aus den Hochbeeten.

Wir haben uns für das Team Blumen entschieden. Als erstes haben wir uns verschiedene Bastelvideos angeguckt am IPad und haben verschiedene Sachen gebastelt. Im Anschluss haben wir die Basteleien auf einem Weihnachtsmarkt verkauft. Später haben wir Blumensamen geschenkt bekommen, dass wir uns keine kaufen mussten. Dann haben wir sie in einen Topf gepflanzt um zu gucken ob es klappt, manche haben nicht überlebt. Zwischendurch haben wir uns Häkeln gegenseitig beigebracht und aus Wollresten kleine Sachen gehäkelt. Auch einmal vor Freiday haben wir uns in einem Raum wo wir Projekte zeigen getroffen und dort wurden 2 erwachsene Leute vorgestellt und wir (die Blumengruppe) haben ihnen die Schule gezeigt und haben über das Team Klimaschutz und Schulgarten gesprochen. Ein paar aus unserer Projektgruppe haben in der Projektwoche im kleinen Gärtchen ein Blumenbeet mit Hannah aus dem Naturschutzzentrum Bruchhausen angelegt und einen kleinen Teich in einer Wanne angelegt. Unsere Wildbienen leben da jetzt auch. Nach ein paar Wochen haben wir ein Zettel ausgefüllt, wie wir uns einschätzen bei Freiday.

Wir waren bei Farina und haben Hühner gefüttert und durften sogar eins auf die Hand nehmen. Ich habe dabei gelernt, dass Hühner Allesfresser sind und sich manchmal sogar gegenseitig fressen. Ich hatte zwei Hühner auf der Hand und ich habe auch ein paar gefüttert. Wir haben Farina unsere Darbietung gezeigt und Farina sagte, alles wäre richtig geforscht. Ich habe gelernt, wie man ein Huhn auf dem Arm nimmt. Dabei habe ich erfahren, dass man das Huhn nicht quetschen darf.

Vorbereitungen der Studierenden auf die Wahl zum Europäischen Parlament

Driland Kolleg klärt Gronauer Bevölkerung über die EU sowie die Wahl zum Europäischen Parlament auf

Driland Kolleg lädt verurteilten Straftäter der Neonazi-Szene und des Rockermilieus zu einem Präventionsvortrag in das Café Grenzenlos ein

An einem Mittwochnachmittag hatten unsere Schulleiterin und eine Auswahl an Kolleg:innen unserer Schule die Möglichkeit, einen Workshop mit unserem neuen Kooperationspartner, der TalentMetropoleRuhr durchzuführen. Das zentrale Thema des Workshops war „Lernen durch Engagement“ (LdE), auch bekannt als "Service Learning". Klingt irgendwie abstrakt?

Beim Wettbewerb "jungedcreativ" haben die Schüler:innen des ev. Religionskurses am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium mit ihrem Video zum Thema "Nachhaltigkeit" auf Landesebene den vierten Platz erreicht.

Aufstehen für Demokratie und Vielfalt. Zu sehen hier: https://youtu.be/t55e3Ms1MqU

Zum GLOBAL WIND DAY am Freitag, 14. Juni 2024 laden wir Schülerinnen und Schüler, sowie Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen herzlich ein, an einem abwechslungsreichen und inspirierenden Projekttag zum Thema Windenergie teilzunehmen. 

Auszug aus dem Leitbild...

Wir, der Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt“ der 9. Klassen des CFvW-Gymnasiums, waren am Freitag, dem 17.05.2024, auf einer Exkursion im Produktionswerk von Harry Brot in Ratingen. Nach der Begrüßung und der Hygiene- und Sicherheitsbelehrung erwartete uns eine ausführliche Führung und ein informativer Austausch rund um die Themen Lebensmittelerzeugung und Nachhaltigkeit.

Auf den Anfang kommt es an: BNE in der Erzieher*innenausbildung

Wir feiern unser Grundgesetz 

10ER MUSIKKURS BEIM AUFTAKT DES DIESJÄHRIGEN SCHUMANN-FESTIVALS

2-Grad und nicht mehr! Wie können verschiedene Interessensgruppen zusammenarbeiten, um die Klimaziele einzuhalten?

(Fundstück: Ein Beitrag aus unserer Schülerzeitung "Die Wand" - veröffentlicht am 02.05.2022) Kein Fleisch essen, nie wieder Auto fahren und am besten gar keine tierischen Produkte mehr, oder?

Zu unterschiedlichen Zeitpunkten gibt es bei uns die Möglichkeit einen Kurs zu wählen, der nicht den normalen Klassenfächern entspricht. Hier treffen sich Schülerïnnen klassenübergreifend und gehen ihren Interessen nach oder haben die Möglichkeit individuelle Lücken in dem einen oder anderen Fach aufzufüllen. Hier folgt ein Einblick in die diesjährigen Neigungs- bzw. Förderkurse.

Und das ist auch schön: Unser Urban Gardening Projekt entwickelt sich durch verschiedene Klassen, Kurse und Aktionen immer weiter...

Mit der Beteiligung an der Initiative #IchStehAuf wollen wir einen Beitrag zu Demokratie und Vielfalt leisten.

Neues BNE-Projekt 2024-2026 für das SdZ-Netzwerk: BNE-Lehrpfade in Siegen-Wittgenstein und Olpe

Ausflug zu einem Bauernhof, Klasse 2d:

Kinder lernen heimisches bzw. regionales Obst und Gemüse kennen

Künstlerisch im Wald unterwegs

Woraus besteht die Kartoffel?

Ausflug zum Phänomexx

Gemeinsames Tierschutzprojekt der Grevener Grundschulen

Vom 14. bis zum 21. April 2024 absolvierte eine Gruppe von 17 Schüler*innen aus den Jahrgängen 8, 9 und 10 das von der Fachkonferenz Hauswirtschaft organisierte Sozialpraktikum in Bozen (Italien). Unser Gastgeber war das Landeskomitee des Italienischen Roten Kreuz Bozen. Begleitet wurden sie auf diesem ersten Praktikum seiner Art von den Lehrerinnen und Initiatorinnen des Projektes Xenia Wenig und Rocio Garcia Calvo.

Unsere Klasse 6b nahm im April 2024 am eWaste Race teil und sammelte in der gesamten Schulgemeinschaft wochenlang alte Elektrogeräte ein. Was kam da für ein großer Schrotthaufen zusammen! Und viele darin enthaltene, wertvolle Rohstoffe können jetzt umweltschonend wiederverwertet werden.

Nach einem schulinternen Wettbewerb zur Gestaltung der schuleigenen Hefte wurden die eingereichten Vorschläge von einer Schülerjury bewertet. Der Sieger-Entwurf ziert nun unsere schuleigenen Recyling-Hefte (liniert und kariert) aus 100 Prozent Altpapier, die seit Mai 2024 bei uns erhältlich sind. Das Projekt "Schuleigenes Recycling-Heft" wurde organisatorisch vom BNE Netzwerk Düsseldorf begleitet und vom Amt für Umwelt- und Verbraucherschutz als Maßnahme des Klimaschutzkonzeptes der Stadt Düsseldorf finanziert.

Kräuter und Gemüse - Säen und Pflanzen im Frühjahr

Eine Wildmüllausstellung an unserer Schule.

Die Kinder der Klasse 2c haben im Fach Mathematik im Rahmen einer Unterrichtsreihe zum Thema Daten und Häufigkeiten verschiedene Umfragen erhoben. Eine Gruppe hat sich beispielsweise mit der Frage "Wie kommst du zur Schule? Mit Rad, zu Fuß oder mit Auto" auseinandergesetzt. Anhand dieser Datenerhebung wurde eine Verbindung zur Natur geschaffen. Es wurde die Wichtigkeit der Bewältigung des Schulweges mit bspw. Roller, Rad oder zu Fuß thematisiert. Außerdem sind Ideen entstanden, wie bspw. weitere Fahrgemeinschaften mit Rad oder Laufgemeinschaften zu Fuß zu knüpfen.

Im Rahmen der jährlich stattfindenten Verkehrsprojektwoche der GGS An den Kaulen, wurde auf dem Schulhof und auf der Straße fleißig mit Fahrrädern und Rollern geübt. Bei Schulspaziergängen wurden die Gefahrenstellen und Verkehrsschilder nochmal genau angeschaut und das richtige Überqueren der Straße geübt. Besonders wichtig war dabei der Aspekt, dass die Kinder möglichst alleine zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule kommen können. Dadurch wird die Verkehrssituation vor der Schule entschärft und ein wichtiger Beitrag zum Klimaschutz geleistet.

Am Montag, 29.04.2024 und Dienstag, 30.04.2024 fand an unserer Schule der "Tag des Baumes" statt. . Die BNE-Projektgruppe hatte für zwei Tage tolle Aktionen vorbereitet.Alle Klassen hatten die Möglichkeit auf dem Schulhof eine Baumbegegnung zu erleben. Immer ein Kind wurde mit verbundenen Augen über den Schulhof geführtund konnte dann die verschiedenen Bäume ertasten. Mit dem iPad konnten die Bäume, Büsche und Pflanzen erkannt werden. Die vierten Klassen erstellten Steckbriefezu den verschiedenen Bäumen. Es gab Filme und Hörspiele (Checker Tobi, Woozle Goozle, Peter Wohlleben) Lieder und Spiele.

Bau eines Insektenhotels in der Werken-AG der Gustav-Adolf-Schule mit Schülerinnen und Schüler des 3. Jahrgangs.

Nach dem Bau unseres großen Insektenhotels stellten wir fest, dass der Schulgarten noch nicht die optimalen Voraussetzungen für Insekten bietet.

Wir haben ein Mülltrenn- und entsorgungssystem in der Schule etabliert.

... auf unsere Projektwoche.

Gesamtschule aus Nordrhein-Westfalen im Finale des Energiesparmeister-Wettbewerbs / Jetzt abstimmen auf www.energiesparmeister.de / Preisverleihung am 14. Juni in Berlin

Präventionstage rund um Kinderschutz

Es ist wieder soweit... endlich wird gesät, gepflanzt, umgetopft, gesetzt. In unseren Garten-AG-Stunden gibt es immer viel zu tun!

Die Westerbergschule nimmt vom 26.05. bis 15.06.2024 am Wettbewerb Schulradeln teil.

Unsere Schülerin Florence Landmann initiierte eine Sommer-Spendenaktion im Rahmen des Projekts "Soziales Lernen" +++ Sammlung von Schulmaterialien für hilfsbedürftige Mitbürger/innen +++ Große Spendenbereitschaft und Unterstützung

Auch dieses Jahr machte die AG „Schule der Vielfalt“ wieder mit einer Aktion und Ausstellung auf den IDAHOBIT am 17. Mai aufmerksam und setzte ein Zeichen für Toleranz gegenüber homo-, transsexuellen und queeren Menschen.

Beim Schulwettbewerb „alle für EINE WELT für alle“ zum Thema „Globaler Kurswechsel: Sei du selbst die Veränderung“ haben die SchülerInnen mit ihrem Projekt "Aktion Friedensstifter" Engagement für die nachhaltige Gestaltung der "Einen Welt" gezeigt.

Am Montag, den 13. Mai besuchte der Profilkurs "Garten und Umwelt" mit Schüler:innen der Klassen 7 und 8 den Maxipark zum BNE Bildungsprogramm "Naturkosmetik". Unter der fachkundigen Anleitung einer Expertin lernten die Jugendlichen, wie man umweltfreundliche und natürliche Kosmetikprodukte einfach selber herstellt.

Wir „machen Druck“, richteten unseren Blick mit den Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 2 auf das Leben unter Wasser und an Land. Die Kinder sind sich einig: Sie möchten die Artenvielfalt erhalten, Entwaldung beenden und Meeresverschmutzung verringern.

Wir sind der "Mensch, Natur & Umwelt"- Kurs des Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasiums und besuchen die neunten Klasse. In dem naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs beschäftigen wir uns momentan mit vielfältigen Themen rund um Umwelt, Ernährung und weiteren Aspekten der Nachhaltigkeit. Bei unserer Teilnahme und später auch dem Gewinn der Big-Burn-Challenge haben wir uns im vergangenen Schulhalbjahr mit dem Unterrichtsthema ''Haut'' beschäftigt. (Max,Lennart, Cord und Philip)

Nachhaltig konsumieren - Häppchen passend zur Ausstellung

Ein Gemeinschaftsprojekt der Umweltberatung Unna und des Märkischen Berufskollegs

Kilometer für ein gutes Klima

Von der Theorie zur beruflichen Praxis

Zoobesuch unter dem Motto "Sexuelle Vielfalt im Tierreich"

Schule der Vielfalt: Schlau-Workshop und Rotekarte-Aktion

Motto des Abends: Europa - Einheit in Vielfalt

10 Jahre fairer Handel am Driland Kolleg

Erster Workshop für Studierende mit dem Künstler Norbert Then

Während der Woche vor Pfingsten wurden an der KGS die vier Handlungsfelder des fit4future-Programms Ernährung, Bewegung, psychische Gesundheit und Suchtprävention besonders in den Blick genommen. Jeden Tag wurde in den Jahrgangsstufen ein neuer Schwerpunkt gelegt und von den Kindern unter die Lupe genommen. Ob im Bewegungsparcour in der Turnhalle, beim Bereiten und Genießen eines gesunden Frühstücks, beim Entspannen und Spielen im Wald oder beim Müll sammeln rund um den Kreuzberg: Alle waren mit Elan und Freude dabei!

Am Dienstag den 9.4.2024 sind Emilia, Mathilda, Emma und Yuki in das Klärwerk in Ratingen Tiefenbrouich gefahren. Wir haben uns im FREI-DAY mit dem Thema „sauberes Wasser“ und dem SDG 6 beschäftigt. In Tiefenbroich angekommen, wurden wir von einem netten Mann und seinem süssen Hund begrüßt um und durch das Klärwerk geführt. 1. Angefangen hat die Säuberung des Wassers damit, dass uns ein Sandfilter gezeigt wurde. 2. Danach sind wir zu einer Röhre geführt worden, in der das dreckige Wasser sich unten absetzt. Oben auf der Röhre war ein Stab, der sich gedreht hat. Mit ihm wurde der Schlamm an die Seite zum Ablauf geschleudert. 3. Die Luft, die durch das Drehen erzeugt wurde, kam unten in ein kleines Ablaufrohr. Diese Luft wurde von unten in das Wasser gepumpt. Es entstanden Blubberblasen, welche Bakterien verteilt haben. Die Bakterien säubern das Wassern. 4. An den nächsten Stationen wurde das Wasser nach ph- Wert gemessen. 5. An der letzten uns spannendsten Station wurde das Wasser wie in einer Salatschleuder geschleudert. Der letzte Matsch wurde entfernt. 6. Anschließend ist das Wasser wider in die Anger gefloßen. Ende der Führung durften wir noch ein Mal ins Labor. Da durften wir selber den PH-Wert mit einem kleinen Röhrchen messen. In einem Gerät wurden Lichtstrahlen durchgeschossen. Der nette Mann hat uns noch gezeigt, wie man Wasser analysiert. Am Ende durfte das gründliche Hände waschen nicht fehlen.

Die Schülerinnen und Schüler der 2. Jahrgangsstufe haben einen Ausflug zur Lernwerkstatt nach Rasfeld unternommen. Dabei haben sich die Schülerinnen und Schüler näher mit dem Lebensraum Wasser auseinandergesetzt. Die Kinder wurden mit Equipment ausgestattet und konnten die Wellbrockquelle als Lebensraum für Tiere entdecken. Dabei haben sie verschiedenen Tiere im Gewässer genauer unter die Lupe genommen. So wurden unter anderem Flohkrebse, Wasserskorpione und Frösche entdeckt und bestimmt. Durch den direkten Kontakt zu Natur wird das Verantwortungsbewusstsein gegenüber anderen Lebewesen gestärkt.

Ein neuer Schulacker bringt frisches Grün und Nachhaltigkeit in den Schulalltag. In einer Zeit, in der nachhaltige Bildung und Umweltbewusstsein immer wichtiger werden, setzt unsere Schule ein Zeichen: die Inbetriebnahme eines neuen Schulackers. Diese Initiative, die maßgeblich durch die Idee unseres engagierten Hausmeisters Herrn Pennas ins Rollen gebracht wurde, verspricht nicht nur Ernteerträge, sondern auch wertvolle Lernmöglichkeiten für unsere Schüler:innen.

Eine tolle Neuerung an unserer Schule:  Ab sofort stehen auch im roten und gelben Gebäude eigene Wasserspender! Die beiden Geräte wurden bei einer kleinen Feier durch Schulleiterin Kerstin Haferkemper, Schülersprecher Simon Marke und Harald Feine von den Stadtwerken Soest offiziell eingeweiht.

"Klimaschutz - wie kann er gelingen?" - Unter diesem Motto wurde in der Hannah-Arendt-Gesamtschule in Soest eine Schüler/-innenakademie angeboten, bei der den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern Handlungsalternativen aufgezeigt und Impulse für einen bewussteren Umgang mit den Ressourcen unserer Erde gegeben wurden. Dabei stand der Aspekt des Klimaschutzes im Mittelpunkt. Organisiert wurde die Veranstaltung, die im Rahmen des Landesprogrammes „Schule der Zukunft – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ durchgeführt wurde, von der Hannah-Arendt-Gesamtschule und dem Liz.

Die Klasse 8b eröffnet in der Hans-Tilkowski-Schule einen Laden für nachhaltige Mode und soziales Engagement.

Die Umweltpädagogische Station Heidhof hat am 24. April 2024 in Kooperation mit der NUA Recklinghausen ein BNE-Modul "Resilienz in Schule und Schulumfeld - alltagsnahe BNE-Tools für den Unterricht" durchgeführt. Hier ging es darum, zu erfahren, mit welchen einfachen Tools Achtsamkeit und Resilienz in der Schule gefördert werden kann.

8 Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse haben sich an der FH zum Thema Drohnentechnik und Kitzrettung erfolgreich fortgebildet und dürfen sich jetzt Kitzretter nennen.

Abgelegte Klamotten gehören nicht in die Tonne, sondern lassen sich prima in Turnbeutel, Haarbänder oder Scrunshees umarbeiten. „Das schont nicht nur Klima und Umwelt, sondern bringt auch noch Spaß!", finden Iga, Charlotte und Evelina aus dem Differenzierungskurs „Mensch, Natur & Umwelt" am Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasium in Ratingen.

Dass das Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasium jetzt einen eigenen Beitrag gegen die Zerstörung des Regenwaldes leistet, verdankt es dem Einsatz von Florance, Isabelle, Merle und Kayleigh.

Wir haben uns während des FREI-DAY mit dem Thema Kompost beschäftigt. Mit Informationen aus dem Internet und den Büchern wissen wir nun wir die Schichten in dem Kompost geschichtet werden. Mit Holz aus Opas Keller haben wir einen neuen Kompost gebaut, dafür brauchten wir Nägel und Hammer und wurden von unserem Lernbegleiter Kevin unterstützt. Nun ist der Kompost fertig und wir haben mit Hanna von Naturschutzzentrum Bruchhausen überlegt, wo eine gute Stelle für unseren neuen Kompost ist. Unsere Reste vom Schulobst haben nun ein neues Zuhause.

Bankauszubildende präsentierten Möglichkeiten nachhaltiger Geldanlagen

ROBOTER IM INFORMATIKUNTERRICHT Seit diesem Schuljahr können wir endlich wieder mit Robotern im Informatikunterricht arbeiten. Die Klasse 6a traf letzte Woche auf Edison, einen vielfältig einsetzbaren und programmierbaren Roboter.

Die Numbats und die Koalas (zusammen nennen wir uns Kobats) waren im Cromford Museum in Ratingen. Es ist ein Museum, in dem man erklärt bekommt, wie aus Baumwollpflanzen Baumwollstoff hergestelt wird. Wir haben gezeigt bekommen wie 1. aus der Pflanze die Wolle gekämmt wird 2. diese Fläche zu Fäden gedreht wird 3. wie schwer es früher war, Fäden herzustellen die nicht reißen 4. wie viele Fäden man benötigt, um ein großes Stück Stoff herzustellen. Wir haben auch gelernt das früher Kinder in der Fabrik arbeiten mussten, am Ende hat auch jedes Kind ein kleines Stück Faden bekommen.

In den letzten Tagen haben die Kinder alles rund um die Zahngesundheit kennengelernt. An verschiedenen Stationen haben sie erfahren, wie sich richtig die Zähne geputzt wird. Dabei stand die Putzreihenfolge für die der Zahnoberflächen "KAI" im Vordergrund. Zunächst wird die Kauflächen, dann die Außenflächen und abschließend die Innenflächen geputzt.

Den Schüler:innen des naturwissenschaftlichen MNU-Kurses in Klasse 10 bot sich am Freitagmorgen die spannende Möglichkeit, einen Einblick in aktuelle Wissenschaftsmethoden, hier insbesondere im Bereich der Forensik und Toxikologie, zu erhalten. Dank der Vermittlung durch die Forschungsbörse konnte Herr Dr. rer. nat./med. habil. Dirk K. Wissenbach, ein engagierter Wissenschaftler aus Jena, für den Besuch per Videokonferenz gewonnen werden.

Ein bemerkenswertes Zusammentreffen fand zwischen dem naturwissenschaftlichen Differenzierungskurs "Mensch, Natur & Umwelt" aus der Klasse 10 und dem Q1 Kunstkurs unter der Leitung von Frau Blömeke statt. Obwohl es sich nur um einen kurzen, halbstündigen Austausch handelte, ergab sich ein inspirierender Dialog über gemeinsame Themen und Lösungsansätze.

Projekt " Gemeinsam für unsere Streuobstwiesen" wird in Dahlem langfristig auf eigene Beine gestellt!

Unser erster offener FreiDay war ein voller Erfolg!

Foodsharing- Fahrrad der Giraffenklasse

Ein Tag, ein Ziel: Saubere Straßen!  Das FGZ Sonnenstraße ist stolz darauf, wieder am Dreckwegtag teilgenommen zu haben.

Am 04.05 fand der Bocholter Citylauf statt. Es gingen 34 Mädchen und 40 Jungen bei dem 2,5 km Schüler*innenlauf an den Start. Bei strahlendem Sonnenschein bestritten alle Kinder mit viel Freude die Strecke. Die Teilnahme an der Veranstaltung hat den Kindern gezeigt, wie viel Spaß Laufen macht und wie gut Strecken zu Fuß bewältigt werden können. Zudem wurde der Gedanke des gemeinsamen Laufens gestärkt.

Am Elternsprechtag des Hannah-Arendt-Gymnasiums, dem 26. April 2024, engagierte sich die FairTradeSchool-Gruppe mit dem Verkauf verschiedener Fairtrade-Produkte wie Waffeln und Brownies für einen guten Zweck. Die Schülerinnen und Schüler bewarben ihre Aktion im Vorfeld intensiv und übernahmen eigenverantwortlich die Organisation des Verkaufs. Zudem nutzten sie die Gelegenheit, Eltern und andere Schülerinnen und Schüler über ihr Engagement im Bereich Fairtrade zu informieren.

Über 50 Aktive sammelten Abfall beim Cleanup Day von Bischof+Klein und dem Hannah-Arendt-Gymnasium in Lengerich. Schon zum dritten Mal setzen sich auszubildende Personen und Schüler*innen gemeinsam für eine saubere Umwelt ein. Das passt prima zum Programm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) der Schule. Deshalb freute sich Schulleiterin Angelika Elsermann besonders über diese Kooperation mit dem benachbarten Unternehmen. Beim gemeinsamen Abschlussfoto auf dem Schulhof dankte sie allen Beteiligten für ihren Einsatz.

Liebe "SdZ BNE Leser*innen", wir freuen uns, euch stolz unsere neueste Errungenschaft vorstellen zu können - den offiziellen BNE-Podcast des HAG! Nachdem wir bereits im Jahr 2022 mit der Auszeichnung als „Schule der Zukunft“ für unsere BNE-Arbeit geehrt wurden, haben wir uns für die Rezertifizierung (2024) etwas Besonderes überlegt.

Die Schülerinnen und Schüler des Kurses Evangelische Religion (8a/b) gewinnen mit ihrem kreativen Projekt den 3. Platz beim Schülerwettbewerb der Lippischen Landeskirche "Eine Welt. Ein Klima. Eine Zukunft."

Zukunftsfest und Schulsymposium in Borken zum World Earth Day 2024

Kilometer sammeln für das Klima

„Ach, lesen ist doch langweilig!“ hört man heutzutage immer wieder...

Am 11.04.2024 trafen sich die Teilnehmer:innen des Netzwerks "Bottroper Schulen der Zukunft" in der Hochschule Ruhr-West. Das Thema Müll und Müllvermeidung lag den Teilnehmenden besonders am Herzen. Darüber hinaus wurde eine Fortführung der Schulklimakonferenz für den Juni 2025 beschlossen, um die Themen der Nachhaltigkeit weiter in den Schulen zu verankern.

Naturkunde-AG hat neue Nistkästen und Infotafeln auf unserem Schulgelände angebracht. Erste Nistkästen-Bewohner sind eingezogen.

Unsere diesjährigen Clean-River-Kids stellen ihre Fotokunstwerke am 04.05.24 auf der Klimamesse in Ahaus aus und kommen mit starker Stimme zu Wort.

Reparieren, statt neu kaufen! Der Umwelt zurliebe.

Wir freuen uns, dass das Gymnasium Paulinum vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen sowie von der Landesanstalt für Medien NRW das begehrte Abzeichen „Medienscouts-Schule 2024“ erhalten hat. Diese wertvolle Auszeichnung wird jenen Schulen verliehen, die sich besonders für das Angebot Medienscouts NRW einsetzen. Als eine von 158 Schulen in ganz Nordrhein-Westfalen wurde das Paulinum in diesem Jahr für sein Engagement geehrt. Besonders stolz sind wir zudem auf die Verleihung des Zusatzabzeichens für den herausragenden Einsatz gegen Cybermobbing. Von insgesamt 106 Schulen, die diese spezielle Anerkennung erhielten, wurde das Paulinum damit für sein vorbildliches Engagement in diesem wichtigen Bereich ausgezeichnet.

Wir, das sind 22 Jugendliche aus dem "Mensch, Natur&Umwelt" Kurs der Klasse 10. Teilgenommen haben wir an einem Programm zur Vermeidung des Rauschtrinkens im Jugendalter, es heißt: „Klar bleiben. Feiern ohne Alkoholrausch“.

Ein Schlüssel zur Zukunft des Ruhrgebiets liegt an der Emscher. Seit Anfang der Neunzigerjahre arbeitet die Emschergenossenschaft, am Generationenprojekt Emscher-Umbau. Dadurch sollen neue Chancen für die Region, die Umwelt und die Menschen geschaffen werden. Dieses Zusammenspiel der neuen Naturbiotope und Freizeitareale soll Schülerinnen und Schülern, im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), in einer lern- und erlebnisorientierten Exkursion für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule, näher gebracht werden.

Das Gymnasium Paulinum wurde offiziell als Fairtrade-Schule ausgezeichnet und erhielt in einer feierlichen Zeremonie das entsprechende Zertifikat. Die Schule hat sich erfolgreich für fairen Handel und Nachhaltigkeit engagiert, um ein Bewusstsein für soziale und ökologische Verantwortung zu fördern.

Ein Pflanzenparadies am Scholl

Nach dem großen Erfolg ihrer ersten Spendensammlung ruft die Schülerin Florence Landmann nun zu einer Sommer-Spendenaktion auf +++ Sammlung von Schulmaterialien für hilfsbedürftige Mitbürger/innen +++ Kooperation mit gemeinnützigem Verein

Was ist "Regrowing"? Es handelt sich um das Nachwachsenlassen von Gemüseresten und ist eine einfache, kleine Möglichkeit, um Nachhaltigkeit in deinem Alltag zu fördern. Hier findest du eine kurze Anleitung, wie du das machen kannst:

Carolin Wolter arbeitet im Bereich der Suchtprävention bei der Diakonie im Kreis Düsseldorf/Mettmann und besuchte den „Mensch, Natur & Umwelt“-Kurs der 10. Klassen, um Fragen rund um das Thema (Legalisierung von) Cannabis zu beantworten. Hintergrund des Besuchs war die Beschäftigung im naturwissenschaftlichen Kurs mit dem Thema suchterzeugende Substanzen und die kürzlich geänderte Gesetzeslage zum Besitz, Konsum und Handel von Cannabis in Deutschland. Die Teil-Legalisierung von Cannabis ist sicherlich ein kontroverses Thema, daher gibt es auch im unserem Kurs viele Fragen dazu. Warum wurde Cannabis beispielsweise überhaupt legalisiert? (Wir klammern den Bereich der medizinischen Nutzung hier einmal aus.)

Rohstoffe in unseren Schubladen

In Kleingruppen über das soziale Miteinander sprechen... Kooperationen machen stark!

41 Schüler:innen machen sich auf den Weg über die internationale Grenze nach Frankreich, um etwas über die Entscheidungsprozesse auf den Eben der Europäischen Union zu lernen.

Vortrag über Künstliche Intelligenz am FraGy +++ KI-Experte Prof. Dr. Maaß informiert Schüler/innen aus erster Hand über Grundlagen, zukünftige Entwicklungen und berufliche Perspektiven der neuen Technologie

Wir haben seit einigen Monaten einen Bücherschrank für uns Kinder in der Schule. Unsere Lernbegleiterin Nadine hat ihn mit uns eingerichtet. Wir haben erklärt, wie das System des Bücherschranks geht und die aussortierten Bücher aus den Klassen, von der OGS oder von zu Hause in diesen Schrank gestellt. Nun dürfen sie fleißig getauscht werden. Wir Kinder freuen uns sehr über die für uns neuen Bücher.

Lübbecker Grundschüler:innen nehmen erfolgreich an der Schülerakademie teil Wenn 24 Schüler:innen in einem Raum sind, handelt es sich meist um eine Grundschulklasse. Aber am 29. Februar war das nicht so. An diesem Tag trafen sich Kinder unterschiedlicher Grundschulen aus dem Kreis zu einer Schüler:innen-Akademie, um an diesem Projekttag gemeinsam zum Thema „Unser Schulhof der Zukunft – bunt, kreativ und für alle“ zusammen zu arbeiten.

Das Moorhus- Bildungsteam bot eine zweitägige Schüler- Akademie „Unser Schulhof der Zukunft- bunt, kreativ und für alle“ an.

Düsseldorf wird müllfreier - Das Geschwister-Scholl-Gymnasium trug auch in diesem Jahr wieder dazu bei, unsere Stadt ein Stück sauberer und lebenswerter zu machen, mit Erfolg!

Am 31. Januar nahm das Moorhus-Bildungsteam an der Netzwerkfortbildung für Lehrkräfte der Lübbecker Grundschulen teil. Unter dem Titel „Was summt und brummt auf dem Schulgelände?“ gestaltete das BNE-Team einen Workshop mit dem Schwerpunkt der nachhaltigen Schulhofgestaltung. Zu diesem Thema arbeiten die Lübbecker Schulen bereits bei regelmäßigen gemeinsamen Netzwerktreffen.

Der Quirinus-Projektkkurs "Climate change in all its facets" durfte einen Tag lang zwei Aktivisten des BUND bei der Wiederherstellung des Moorgebiets im Dünnwalder Wald im Nordosten Kölns unterstützen.

Stilvolle Nachhaltigkeit!

Jetzt gibt es unsere BNE-Aktivitäten sogar zum Hören! Unser BNE-Podcast ist online!

Ein eigenen Wald - den man ganz nach seinen Wünschen gestalten kann und dabei noch etwas für den Klimaschutz tun? Viele Leopoldiner:innen hatten jetzt die Möglichkeit dazu.

Gymnasium Leopoldinum wird erste „Fahrradfreundliche Schule“ in Lippe.

Klimagourmetwochen Kreis Steinfurt finden vom 18.09.23 bis zum 01.10.23 statt. Vielfältiges Programm mit dem Fokus auf Ernährung, Konsum und Klima

Unter Beteiligung der Netzwerkpartner des Lernzirkels "Aktiv für den Klimaschutz, Fairen Handel und Nachhaltigkeit werden wieder Grüne Meilen gesammelt!

Das Leopoldinum bekommt eine Bienenkolonie!

Vor den Ferien haben wir die neuen Anzuchtkästen ausprobiert...

BNE Zukunft gestalten - jetzt ein Tag im Maxilab im Hamm- Schwerpunkt Abfall

Schülerakademie fördert die Finanzkompetenz von Hauptschülern in Kinderhaus Am Donnerstag, den 23.2. waren Wirtschaftswissenschaftler zu Besuch in der Waldschule Kinderhaus. Mit von der Partie: Sabine Kuhlbusch von der Verbraucherzentrale NRW.

12 Schüler*innen (Jahrgang 9/10) aus dem WP-Kurs Schülerfirma haben von Februar 2023 bis Juni 2023 zu dem SDG 5 (Geschlechtergerechtigkeit) und dem SDG 10 weniger Ungleichheiten gearbeitet.

Umwelt-AG des Herder-Gymnasiums arbeitet mit der Stadt Minden zusammen, um neue Nistkästen für die Brutvögel auf dem Nordfriedhof zu installieren.

Die Umwelt-AG hat den Blühstreifen in Schulnähe mithilfe von Harken gepflegt.

Aus alten Johannisbeersträuchern werden mit einer alten Handwerkstechnik junge Büsche gezogen

Wir wollten etwas für die alten Menschen machen. Wir Kinder durften alleine mit dem Seniorenheim telefonieren und haben selbstständig Termine für einen Besuch ausgemacht. Wir machen das 2x mit Monat. Zu Beginn sind mir erstmal zu Besuch gekommen, wir gingen mit ca.8 Kindern zum Seniorenheim in unserem Stadtteil. Die Kinder spielen sehr oft mit den Leuten im Altersheim Gesellschaftsspiele oder Karten. Die Besucher erwarten uns jetzt schon, sie sitzen schon an den Tischen und haben die Spiele schon ausgepackt. Vor 10°° können wir nicht kommen, dann sind sie noch im Schlafanzug. Die Kinder haben sehr fleißig ein Rezept im Internet gesucht und abgeschrieben. Dann haben wir richtig leckere Kekse gebacken und sie den Bewohnern geschenkt. Die Leute im Altersheim haben sich richtig gefreut, dass wir selbst gebacken haben uns es ihnen schenken. 
Zu St. Martin sind wir mit unseren Laternen zu ihnen zum Singen gegangen. Die Altersheim Gruppe hat ein kleines Konzert gemacht und wir haben Sankt Martins Lieder gesungen. Das hat uns richtig Spass gemacht und wir hatten eigene kleine Instrumente gespielt. Die Leute im Seniorenheim haben mit uns gesungen. Manchmal haben die Leute uns was gebastelt und geschenkt. Am Ende haben die Kinder manchmal etwas Süßes bekommen. 
Auf diese 2 Besuche freuen sich alte Menschen und wir Kinder sehr.

An dem Tag, an dem wir uns unsere neuen Gruppen für die FREI-DAY Aktionen aussuchen durften, wusste ich sofort, dass ich irgendetwas mit Tieren machen wollte. Deswegen suchte ich mit andere Kinder aus, die auch das Ziel hatten etwas für das Tierheim zu machen. In den ersten zwei Wochen (wir haben immer Freitag mehrere Stunden Zeit für unsere Projekte zu forschen) haben wir uns ein Tierheim gesucht und überlegt, was wir machen können. Wir haben uns überlegt ob wir etwas basteln oder spenden können. Durch eine Bekannte sind wir auf die Idee gekommen, Hundespielzeug selbst herzustellen. Wir haben somit die Materialien besorgt und Schnüffelteppiche, Wurfgeräte und Hundepralinen selbst hergestellt. Diese Dinge haben wir auf einem Markt und bei unserem monatlichen Elterncafé verkauft. Die Spenden sind für das Tierheim.

In unserer Schule werden aus jeder der 12 Klassen nun 2 Kinder zum Klimasprecher ausgebildet. Wir erhalten von Celina eine Ausbildung die jeweils 1:30 Stunden dauert und 5mal zu uns in die Schule kommt. Celina ist eine Fachfrau, sie kommt aus dem Haus Bürgel und ist ein Naturschutzzentrum. Celina hat uns erstmal erklärt, was der Klimawandel bedeutet. Sie war sehr überrascht, was wir schon alles wussten. Wir haben sogar auf dem Schulhof nachgespielt, wie die Sonnenstrahlen auf die Erde kommen und von den Wochen wieder zurückgeschickt werden. Die Wolken werden von den Abgasen von Industrien und Autos erzeugt. Im zweiten Teil hat Celina mit uns erarbeitet, wo genau welcher Mull hinkommt. Wie wir die Mülltrennung in der Schule und in den einzelnen Klassen schon machen. Bald geht es noch um die vielen anderen wichtigen Themen. Vielen Dank für den Einsatz und das Engagement von Celina und dem "Haus Bürgel".

Die Klimakonferenzsimulation von myclimate Deutschland ist ein Planspiel, bei dem die Teilnehmenden in die Rollen von politischen Delegierten und von Vertreter/-innen globaler Interessensgruppen schlüpfen. Durch selbstständiges und interaktives Arbeiten gewinnen sie einen Eindruck über die weltweit notwendigen Klimaschutzbemühungen, die notwendig sind, um das international anerkannte 2°C-Ziel zu erreichen.

Der Zaun für die Bienenwiese wurde dank helfender Hände fertiggestellt.

Die Kinder des 3. Jahrgangs gestalteten eigene Einkaufstaschen.

… gibt es an den weiterführenden Schulen in Mechernich jetzt frei verfügbare Tampons und Binden aus dem Spender – Idee entstand bei einem pädagogischen Tag des Gymnasiums Am Turmhof – Projekt wurde mit dem städtischen Gebäudemanagement umgesetzt.

Wir bedanken uns herzlich bei allen Großeltern unserer Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6, die uns in der Vorweihnachtszeit am GAT besucht haben, um uns einen persönlichen Einblick in die Weihnachtsfeste ihrer Kindheit und Jugend zu geben.

Im Englischunterricht beschäftigte sich die Klasse 10c im Rahmen der graphic novel „Migwite‘tmeg: We remember it“ mit den verschiedenen Bevölkerungs- und Sprachgruppen Kanadas...

Gemeinsam mit Germanwatch e.V. , Vamos e.V. und dem Schloss-Senden e.V. arbeiten unsere Schülerinnen und Schüler an einen Handel-O-Mat.

"Wir möchte Sie / Euch auffordern, bei der Upcycling-Aktion mitzumachen und Stoffbeutel aus Stoffresten zu nähen." Nähbegeisterte Schülerinnen und Schüler, Eltern, Großeltern, Freunde, Lehrkräfte, I-Kräfte und Angestellte u. a. nähen Stoffbeutel aus Stoffresten: Vor allem kleine Stoffbeutel (ab 10 x 12 cm2 Innenmaße) für die Seifen, aber auch große Hüllen als mehrfach verwendbare Geschenkverpackung z. B. für Bücher oder Spiele und spenden diese an unsere Schule.

Für mehr Artenvielfalt und Nachhaltigkeit

Die WPU7-Gruppe „Feuer – Wasser – Erde – Luft“ erlebte einen feuchten Projekttag am Ostbach in Herne. Gemeinsam mit einer Biologin des EGVLs arbeiteten die SchülerInnen in dem neu eingerichteten „Blauen Klassenzimmer“.

Schülersprecherin Riona Scholz setzt sich nun auch bundesweit für unser Thema Vielfalt ein!

Erste Aktion der neugegründeten Umwelt AG

In Schulgarten und Streuobstwiese erstrahlen die Beete aufgeräumt und in zartem Grün – und vor allem in ganz neuen Kombinationen!

Die Sonne lockt und das erste Grün ist in Schulgarten und Streuobstwiese nun schon unübersehbar da, sodass unsere Projektzeit für die grünen Oasen des GiL wieder startet.

Bestes Pflanzwetter für die Klassenbäumchen der Erstklässler am 19. April 2024 in Dahlem

Besuch der Klasse 5c im Zülpicher Rathaus +++ Politische Bildung und Demokratieerziehung +++ Führung und Präsentation der verschiedenen kommunalen Tätigkeitsbereich +++ Treffen mit dem Bürgermeister +++ Aufklärung über Möglichkeiten und Abläufe der Bürger/innenbeteiligung

30 Lehrerinnen und Lehrer der GGS Riphahnstraße erfuhren auf der schuleigenen Streuobstwiese, wie sie diese in den Unterricht einbeziehen können.

Mit einer bunten und fröhlichen Versammlung am 21.3.2024 - dem internationalen Tag gegen Rassismus - setzen die Kinder der GGS Riphahnstraße und weiteren umliegenden Schulen ein deutliches Zeichen für Vielfalt und das unantastbare Recht auf Menschenwürde. Es fanden sich ca. 2000 Kinder und Erwachsene auf Initiativer der GGS Riphahnstraße auf dem Pariser Platz in Köln-Chorweiler ein, zeigten ihre bunten Plakate und sangen gemeinsam.

Religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung erlebbar gemacht: Die Religionskurse in Klasse 6 besuchen die katholische Kirche Peter und Paul und die Evangelische Stadtkirche in Ratingen.

In unserem Neubau zeigt ein Bildschirm allerhand interessante Daten zur "Stromernte" der gebäudeeigenen Solaranlage.

Auch das Carl Friedrich von Weizsäcker – Gymnasium ist wieder beim Schulradeln mit dabei.

Eine Schulwoche im März – 15,5 Mio Schritte: fast 400 Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte zählen Schritte und laufen symbolisch nach Togo und zurück.

Im Rahmen der Schüler*innen-Akademie am 8.3.2024 lernten 15 Kinder der GGS Riphahnstraße vieles über den Schutz und den Nutzen von Wildbienen. Mit viel Eifer und großer Motivation bastelten sie Bienenhotels für die Nützlingswiese der Schule.

Die Projekttage finden jeweils an drei Tagen in der letzten Woche vor den Sommerferien unter der Federführung der jeweiligen Klassenlehrer*innen statt entsprechend des vorgegebenen Konzepts statt. Die Projekttage sind eine feste Einrichtung und im Schulprogramm verankert. Die im Konzept vorgegebenen Inhalte und Ziele wurden von der Schulleitung vorgeschlagen und von der Lehrerkonferenz getragen und sind bindend, der Inhalt kann nach Absprache mit der Schulleitung variiert werden. Berücksichtigt werden muss das schulische Leitbild (Eckwert BNE) und die damit verbundenen Kompetenzen. Beispielhaft werden im Folgenden die letzten Projekttage beschrieben.

Unsere Schulgemeinde bemüht sich um ein ressourcenschonendes Verhalten: Im Unterricht achten die Lehrer/innen darauf, das Licht und den Beamer wann immer möglich auszuschalten. Sämtliche Lampen wurden durch LED-Leuchten ersetzt, die sich dem Tageslicht anpassen. Es wird Kopierpapier mit Ecolabel benutzt. Toilettenpapier und Handtücher sind von der Firma „Black satino“, einer Initiative der lokalen Fima WEPA. Das Toilettenpapier ist aus recyceltem Papier, das Handtuchpapier wird wiederverwertet. Die benutzten Papierhandtücher werden in den WC Räumen und in den einzelnen Klassenzimmern in besonderen Behältern gesammelt.

Eine dreitägige Fahrradtour von Marsberg nach Trendelburg auf dem Diemelradweg und eine Kanutour auf der Diemel. Ziel: Eine gesunde, soziale und nachhaltige Klassenfahrt in der heimischen Region Eine kombinierte Fahrrad- und Kanutour entlang der Diemel bietet die Möglichkeit für Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse, die Natur zu erleben, Teamarbeit zu fördern und ein Bewusstsein für Nachhaltigkeit zu entwickeln. Diese Art von Klassenfahrt kann sowohl eine physische als auch eine emotionale Herausforderung darstellen, die das Wachstum und die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler unterstützt.

Seit dem Start unseres Projekts im Jahr 2021 hat sich das „Grüne Klassenzimmer und Schulgarten“-Vorhaben an der Sekundarschule Am Eresberg von einer kleinen Schüler*innen und Lehrer*innen-Initiative zu einem integralen Bestandteil unseres Bildungsangebots für nachhaltige Entwicklung (BNE) gewandelt. Ursprünglich als Reaktion auf eine zugewucherte Grünfläche ins Leben gerufen, hat sich das Projekt zu einem blühenden Beispiel für umweltbezogenes Lernen entwickelt.

An der Sekundarschule in Marsberg setzen sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 im Rahmen des Gesellschaftsunterricht besonders intensiv mit Anne Frank auseinander. In der Woche um dem 12. Juni erarbeiteten sie sich mit Hilfe der Anne Frank Zeitung (Material d. Anne-Frank-Zentrums) Informationen über die Biografie des Mädchens. Im Anschluss daran setzen sie sich mit Fragen wie „Warum sollten wir über Anne Frank und den Holocaust sprechen?“ und „Was können wir gegen Ausgrenzung und Mobbing an unserer Schule tun?“ auseinander.

Die Sekundarschule Marsberg ist Teil des Netzwerks „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und setzt sich durch diese Selbstverpflichtung aktiv gegen Diskriminierung und Rassismus ein. Seit 2021 unternimmt die Sekundarschule am Eresberg jedes Jahr eine Studienfahrt in das ehemalige Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz in Polen. Historisch politische Bildung an Orten des nationalsozialistischen Terrors sind wichtige Bausteine der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Die Gedenkstätte als Lernort und die pädagogische Vor- und Nachbereitung der Exkursion leisten hier einen wichtigen Beitrag im Bereich der Stärkenförderung. Das Erkennen und Fördern der Stärken unserer Schüler*innen ist uns ein zentrales Anliegen

Die Samarition´s Purse e.V. (Barmherzige Samariter) ist Teil der weltweit größten Geschenkaktion für bedürftige Kinder und Jugendliche Samaritions.org. Diese christliche Hilfsorganisation unterstützt mit dieser regelmäßig durchgeführten Aktion Kinder und Jugendliche auf der ganzen Welt, die Opfer von Krieg, Armut, Naturkatastrophen, Krankheit, religiöser Verfolgung oder Hunger ist, unabhängig von Weltanschauung oder religiöser Überzeugung, ethnischer Zugehörigkeit oder Geschlecht. Vorrangig gehen in diesem Jahr viele Sendungen nach Osteuropa.

Mit dem Anlegen des Grünen Klassenzimmers war auch dem langgehegten Wunsch nach schuleignen Bienenvölkern Raum gegeben. Das Grüne Klassenzimmer in Hanglage hat sehr gewonnen, weil die Schüler*innen im Rahmen der Projekttage (wird später noch beschrieben) eine Treppe angelegt und Sitzbänke konstruiert und verankert haben, die den Zugang zu den drei Bienenvölkern, sehr erleichtert, die seit dem Sommer ihre Heimat im Grünen Klassenzimmer gefunden haben. Der Förderverein hat bei der Anschaffung der Beuten, der Absperrgitter, Mittelwände, Rähmchen und Bienenflucht finanziell unterstützt. Weiter wurden ca. 50 kg Bienenfutter, zwei Imkeranzüge mit Handschuhen, verschiedene Imkerwerkzeuge wie Entdeckelungsgabel, Smoker, Imkermeißel, Mittel zur Bekämpfung der Varoamilbe und ein Aufbewahrungseimer für Honig angeschafft.

m Übergang zum Jahr 2024 haben wir unser Engagement für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) weiter verstärkt und ein neues, ambitioniertes Projekt ins Leben gerufen: unseren Schulgarten. Dieser stellt eine natürliche Erweiterung unseres Grünen Klassenzimmers dar und wurde am 26. Februar 2024 mit dem ersten Spatenstich offiziell begonnen. Das Projekt umfasst die Anlage von vier klassischen Beeten direkt im Boden sowie mehreren Hochbeeten, die vielfältige Möglichkeiten für den Anbau von Pflanzen bieten. Der Schulgarten dient als praxisorientiertes Lernfeld, in dem Schülerinnen und Schüler den Prozess des Pflanzenwachstums aus erster Hand erleben und verstehen lernen.

Nachhaltigkeit an der Sekundarschule Am Eresberg Zusammenarbeit mit der Buchhandlung Thalia-Schreiber als außerschulischem Partner. Die Sekundarschule als Schule der Zukunft weitet das Thema „Nachhaltigkeit“ auf immer mehr Bereiche bzw. Fächer aus. Das Ziel ist es, schon früh ein Bewusstsein für nachhaltiges Denken bei Kindern zu etablieren. Dieses Ziel ist im schulinternen Leitbild und natürlich im Lehrplan der Sekundarschule Marsberg – Schule am Eresberg inzwischen fest verankert.Im Rahmen des Ergänzungsunterrichts „Künstlerisches Gestalten“ werden mit Hilfe von alten Buchseiten Kleider als Kunstobjekte gestaltet.

Putzmunter! Heute, 12.04.2024 fand bei uns an der Schule die Müllsammelaktion der Gemeinde Grefrath statt. Unter dem Motto "Putzmunter - Gemeinsam für eine schöne Gemeinde Grefrath, haben die Kinder aller Klassen und Jahrgänge Müll gesammelt. Unterstützt wurden wir dabei von der Gemeinde, die uns mit Zangen, Tüten und Handschuhen versorgte. Morgen, am 13.04.2024 findet dann die offizielle Müllsammelaktion der Gemeinde statt. Ein Dank an alle Kinder, die heute einen wichtigen Beitrag zum Umweltschutz geleistet haben.  Als Belohnung gab es für jedes Kind einen Apfel! :)

Der Frühling kommt! Es gibt endlich Zeit den Schulgarten wieder auf "Vordermann" zu bringen. Dabei helfen die Kinder der 3a , buddeln und entdecken Schätze. Ob die Wasserpumpe für das Hochbeet noch funktioniert? Einige Tage später kann endlich Salat gepflant werden! Super!!!! Die Kräuterspirale muss auch wieder in Angriff genommen werden. Was wächst denn da noch? Achtung! Nicht zuviel ausbuddeln!

Aufgepasst! Jeden Morgen laufen ca 190 Kinder durch unsere Aula, um zu ihren Klassenräumen zu gelangen. Was ist denn da aufgebaut? Ach, das sind die 17 Ziele, die kennen wir ja schon. Doch diese Woche ist Schulpflegschaftssitzung und es wird hoher Besuch von der Gemeinde erwartet, ob die auch alle die 17 Ziele kennen? Mal sehen, ob auch die Eltern und der Bürgermeister sich damit auskennen. Vielleicht sind die Kinder der GGS Oedt da ja schon einen Schritt weiter! :)

258 Blühpflanzen begrüßen zukünftig die Schüler*innen, Lehrkräfte und Besucher*innen am Wüllenweber-Gymnasium in Bergneustadt.

„Wir räumen auf!“ - oder „ Wer wirft denn Feuerlöscher in die Büsche?“

Seit vielen Jahren rufen die Abfallwirtschaftsbetriebe der Stadt Münster im März dazu auf, sich an der großen Müllsammelaktion „Sauberes Münster“ zu beteiligen. Auch einige Klassen unserer Schule aus der Beruflichen Grundbildung, den Abteilungen des Hotel- und Gaststättengewerbes, des Koch- und Nahrungsmittelgewerbes und des beruflichen Gymnasiums beteiligten sich erfolgreich daran.

Stimmt. Aber was bitte haben Tampons und Binden mit den SDGs zu tun?

Am heutigen Tag war die Jugendverkehrsschule bei uns. Die Kinder haben geübt, sicher Fahrrad zu fahren und sich mit dem Bremsen auseinandergesetzt. Es wurde die neue Schulhofbemalung zu Nutze gemacht und die Kinder fühlten sich wie im Straßenverkehr mit Eliminierung der Gefahrenquelle Autos, LKW, ...

Die Kinder des 3. Jahrgangs wollen der Natur und den Bienen etwas zurückgeben.

Einmal mehr hat sich das Netzwerk "Nachhaltig Leben macht Schule" getroffen, um praxisorientiert Ideen für BNE Arbeit in der Schule zu bekommen.

Der Freitagmorgen beginnt im Unterricht mit Cocktails...

Wie gelangen Medikamentenrückstände in unser Abwasser? - Ein WP-Kurs zu Gast in der Arche Noah

Die Umwelt-AG hat mit einer weiteren Aktion den "Kampf gegen den Müll" aufgenommen und das Kaffeetüten-Projekt begonnen

Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums an der Hönne sammeln Sachspenden für den Sozialmarkt Menden

Unter diesem Motto hat die Umwelt-AG des Gymnasiums an der Hönne vor den Sommerferien Aufklärungsarbeit für die Grundschulkinder der Klasse 4c/d der Grundschule Platte Heide betrieben.

Im Rahmen des Wahlpflichtkurses Biologie Chemie am Gymnasium an der Hönne wurde ein Projekt zur Untersuchung und Dokumentation der Plastikverschmutzung in unseren lokalen Gewässern durchgeführt. Dieses Projekt zielte darauf ab, die globale Herausforderung der Plastikverschmutzung in den Ozeanen anzugehen, die ihren Ursprung oft in unseren Flüssen hat.

Der Regionalverband Ruhr (RVR) hat die Aktion Klimabäume.Ruhr ausgerufen. Öffentliche und gemeinnützige Institutionen, die in der Kinder- und Jugendarbeit tätig sind, konnten sich für ein Klimabäume-Set bewerben. Wir haben gewonnen...

Der Anbau von Obst und Gemüse ist ein Schwerpunkt unserer Arbeit im Naturgebiet. Leider fallen die Sommerferien oft in Haupterntezeit. Wie können wir dieses Problem lösen?

Das Wetter wird wieder besser und auch wir sind endlich wieder öfters draußen in unserem Naturgebiet.

Heute haben wir mit fleißigen Helfer*innen bei Sonnenschein und guter Laune den Schulhof bunt gemalt. Unser Schulhof sieht nun super freundlich und einladend aus. Zudem haben die Kinder neue Spielmöglichkeiten erhalten, die sie auch am Nachmittag nutzen können. Es sind kleine Spiele entstanden und eine Vielzahl an neuen Hüpffeldern. Ein Highlight ist die neue Autostraße, die quer über den Schulhof geht.

Die Klasse 2c hat im Unterricht das Thema "Upcycling" aufgegriffen und aus alten Dosen Blumentöpfe gebastelt. Darin wurde von den Schülerinnen und Schüler Tomaten gezüchtet. Statt auf einem Schrottplatz sein Dasein zu finden, wurde ein alter Autoreifen zu einem "Mensch-ärgerer-dich nicht-Spiel" gebaut. Eine Schülerinnengruppe hat sich intensiv mit dem Thema "Upcyclingsichhaben motiviert" beschäftigt und ein Plakat sowie ein Vortrag zu dem Thema vorbereitet.

Studierende konnten im Labor den PH-Wert der Milch bestimmen

Damit sich auch dieses Jahr wieder viele Insekten auf unserem Schulhof tummeln, waren Kinder und Helferinnen der OGS bereits vor den Osterferien fleißig. Ein geschützter Bereich wurde bearbeitet und neu eingesät. Jetzt heißt es, den (grünen) Daumen zu drücken! Bald können wir sehen, ob sich der Einsatz gelohnt hat.

In unseren schönen Parks rund um die Schule wird aufgeräumt!

Die Stiftsschule ist mit dem Umweltbetrieb der Stadt Bielefeld eine Kooperation eingegangen und jeder Jahrgang erfährt in einem spannenden Projekt etwas über Abfall und Müllvermeidung.

Obstbäume gepflanzt, Blühwiese und Totholzhecken angelegt, Insektenhotels aufgestellt

Aufklärungsprojekt für Jugendliche und junge Erwachsene zum Thema Diversität von und mit Cassy Carrington

Faire Snacks im Lesecafé der Gronauer Bücherei

Ein weiterer Beitrag zu unserem Wohlfühlklima an der St.Bruno Schule unter Berücksichtigung der BNE Ziele ist unser Schwerpunktprojekt für das laufende Schuljahr "Gewaltfreies Lernen". Hier werden die Kinder in deskalierenden und selbstbewusstseinsstärkenden Situationen geschult. Weitere Informtionen zu den BNE Zielen und deren Umsetzung unter www.stbruno-schule.de

Heute haben die Kinder der 1. und 2. Klasse aus alten Socken Spielbälle gebastelt. Zunächst haben sie ihren Socken auf links gezogen. Danach wurde dieser mit einem Becher Sand gefüllt, mit einem Gummiband verschlossen und erneut umgedreht. In den nächsten Stunden testen die Kinder die selbst hergestellten Bälle. Sie erfahren , wie sich der Ball in der Hand anfühlt, entwickeln eigene Spielideen und lernen das Trendspiel Crossboule kennen.

Voller Vorfreude trafen sich am 8.3.24 Schüler:innen zur Schüler:innen-Akademie für Klimaschutz. Nach einer herzlichen Begrüßung begann ein interaktiver Einstieg. Schulministerin Dorothee Feller ermutigte die Teilnehmenden, ihren Einsatz für den Klimaschutz fortzusetzen. Die virtuelle Klimaexpedition mit Holger Voigt war beeindruckend. Satellitenbilder zeigten die Auswirkungen des Klimawandels von oben. In einer Gesprächsrunde teilten die Schüler:innen ihre Eindrücke mit Frau Ministerin Feller.

„NO“ ZU RASSISMUS UND RECHTSEXTREMISMUS

Pictorius-Energiedenker stellt Neuentwicklung eines Repeller-Prüfstandes für den Windkanal des Pictorius Berufskollegs auf der Technik Expo 2024 im Pictorius Berufskolleg Coesfeld vor.

In Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum (KI) Bochum führen Frau Lämmlein-Eisenstein und Frau Thie, als sevengardens Dialoger:innen des Netzwerks sevengardens Bochum und Lehrerinnen der WBG, sechs sevengardens Basis- bzw. Aufbauqualifizierungen durch. Menschen, die in Bochum leben oder arbeiten, können sich kostenlos für diese Workshops beim KI Bochum anmelden.

Am WWG wurde am Dienstag, den 05.03.2024, die Plakatausstellung „We’ve got the chance to change“ durch Bürgermeister Matthias Thul und den Klimaschutzmanager der Stadt Bergneustadt, Carsten Eschenhorn, eröffnet.

"Stäbchen rein, Spender sein!" - Unter diesem Motto begrüßte die Oberstufe der Hannah-Arendt-Gesamtschule am Freitag, den 08.03.2024, die DKMS (Deutsche Knochenmarkspenderdatei).

Die Kinder werden im Unterricht altersgerecht auf eine real simulierte Wahl, parallel zur Europawahl, vorbereitet. Hierfür stellt Juniorwahl KIDS didaktisches Begleitmaterial in unterschiedlichen Anforderungsniveaustufen zur Verfügung. Diese dienen als Orientierung für den Unterricht und können von den Lehrkräften als Hilfestellung genutzt werden. Die Lehrkräfte entscheiden selbst, welches Anforderungsniveau sie ihrer Klasse zutrauen.

Der Ernährungsrat ist auf unseren Schulgarten aufmerksam geworden, als Mitglieder auf der Suche waren, wie Kinder an saisonales und regionales Obst und Gemüse herangeführt werden können. Das ist der Artikel auf der Homepage/ Ernährungsrat für den Kreis Viersen. Der Artikel wird monatlich durch Fotos ergänzt. Ergänzt werden z. B. Rezepte für Marmeladen, die wir während der AGs herstellen (diesen Sommer mit dem Solarkocher) und gegen eine Spende anbieten, z. B. am „Tag der offenen Tür“.

Unsere alljährliche Unterrichtsreihe zu Frühblühern war wieder ein voller Erfolg. Selbstständiges Einpflanzen, Beobachten, Entdecken, Experimentieren und sich an den Pflanzen erfreuen - so erleben schon unsere Erstklässler den Wert des Schulgartens und ganz viel Sachunterricht.

Am 08.02.2024 fand an der Realschule Mark zum ersten Mal eine Karnevalsfeier für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 statt. Neben ganz vielen großartigen Programmpunkten war "das Highlight des Abends" die Modenschau, auf der die drei besten Kostüme prämiert wurden.

Auch in diesem Jahr hat das Fairtrade-Team der Realschule Mark wieder Fairtrade-Rosen verteilt. Diese Valentinsaktion, bei der sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Gerechter Handel" auseinander setzen können, ist mittlerweile zur Tradition geworden war ein voller Erfolg!

Unsere engagierten Schülerinnen Maline, Lena, Mia, Alessa und Emma konnten auf der Nachhaltigkeits- und Mitmachmesse der VHS / FUgE am Samstag ein großes und interessiertes Publikum erreichen. Sie informierten die Besucher über die Möglichkeiten, Plastik im Bad zu vermeiden, indem feste Dusch- und Haarseifen genutzt werden, die nicht in Plastik verpackt werden müssen.

Am 08.03.2024 nahmen die Schülerinnen und Schüler der Realschule Mark erneut am Frühjahrsputz der "Abfallwirtschaft und Stadtreinigung (ASH") der Stadt Hamm teil.

Nachdem beim Frühjahrsputz Unmengen an Müll gesammelt wurden, beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler im Unterricht mit dem Thema "Müllvermeidung". Dabei erstellten die Schülerinnen und Schüler Plakate für eine Ausstellung zum Thema "So kann Müll vermieden werden", die wertvolle Hinweise und Tipps liefert.

Am 13.03.2024 fand für alle Lehrerinnen und Lehrer der Realschule Mark eine Fortbildung zum Thema "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)" statt. Die Lehrerinnen und Lehrer informierten sich während dieser Fortbildung über die Agenda 2030 der Vereinten Nationen, die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) und beschäftigten sich dabei interaktiv mit dem Thema "Virtuelles Wasser".

Dank toller Unterstützung durch den Förderverein der RSM und ballsportdirekt in Hamm konnte die SV in diesem Schuljahr viele tolle Produkte mit unserem Schullogo designen (lassen).

Am Donnerstag trafen sich 33 Schülerinnen und Schüler verschiedener Schulen aus Hamm zum Streitschlichter-Treffen in der Realschule Heessen. Dort kamen Mädchen und Jungen der Erich-Kästner-Schule, Friedrich-Ebert-Realschule, Martin-Luther-Schule, Konrad-Adenauer-Realschule, Realschule Heessen und Realschule Mark zusammen.

Am 22.03.2024 nahmen Schülerinnen und Schüler der Realschule Mark an der Schüler:innenakademie im Maximilianpark teil. Das Thema der diesjährigen Schüler:innenakademie war "Abfall – vermeiden, trennen, recyclen". Durchgeführt wurden zwei Workshops: "Planet Plastic" (Vamos e.V.) und "Rohstoffwunder Handy" (FUgE).

Moorbirke und Echte Mehlbeere werden gepflanzt - beides Bäume des Jahres 2023/2024

Gemeinsam mit vielen Schulen in Köln setzten die KGS und GGS An den Kaulen gemeinsam ein Zeichen für Demokratie und gegen Rassismus. Die Kinder beider Schulen zeigen, dass es ganz normal ist, dass mehr als 500 Schüler:innen aus über 20 Ländern gemeinsam lernen und leben können. An den beiden Grundschulen ist jeder willkommen und gehört dazu. Die 1. und 2. Klassen sangen das Lied „Ich bin anders“ und die 3. und 4. Klassen das Lied „Stammbaum“.

Im Rahmen der Aktionswoche „Sauberes Münster“ nahmen sich die Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen am 15. März die Säuberung des Schulwaldes vor, der sich zwischen Aasee und Zoo erstreckt. Nach gemeinsamer Wanderung und Frühstück im Grünen ging es begeistert an die Arbeit.

Seife ohne Palmöl wurde in Kooperation mit der Biologischen Station Oberberg in der Projektwoche der Abschlussstufe hergestellt. Für die besondere Pflege der Haut pflückten die Schüler:innen Gänseblümchen und mischen sie unter die Seife.

Am Freitag haben ca. 100 Kinder aus vier jahrgangsgemischten Montessori Klassen ein Kurzreferat über klimafreundliche und klimaschädliche Energiegewinnung von einem Schüler gehört. Er hat uns den Unterschied von erneuerbaren Energien erklärt, eine PowerPoint Präsentation gehalten und sein Modell life und per Foto (auf dem großen Monitor für alle Kinder ersichtlich) erklärt. Danach sind wir wieder in unsere FreiDay Projektgruppen gegangen.

"Rund um Plastik" haben die Kinder erforscht, wo sich überall Mikroplastik versteckt - unter anderem in unserem Waschmittel. Heute wurde daher einfach selbst Waschmittel hergestellt - umweltfreundlich und auch noch kostengünstig

Faire Rosen - Spendenaktion am Weltfrauentag

Wir sind bei Bienchen, Blümchen Buddelei sehr aktiv und gestalten alles bienenfreundlich. Dazu gehört für uns das eigenständige Bauen eines Regals um Ordnung zu halten und eine Arbeitsfläche zu haben. Wir haben mit Unterstützung von Erwachsenen ein Regal gesägt mit Brettern und der elektrischen Säge. Der Garten wurde begutachtet, ob geeignete Pflanzen für Bienen vorhanden sind. Wir habe sehr viel von unserem Imker gelernt, der uns 2 Stunden besucht hat. Es war für alle sehr spannend

Im Vorfeld zu unserer Projektwoche haben wir uns in allen Klassen mit der Klimakrise und den Nachhaltigkeitszielen beschäftigt um zu verstehen, worum es eigentlich bei den SDG's geht. Mit verschiedenen Darbietungen, Spielen, Filmen, Büchern und Quiz haben wir das Thema individuell und kindgerecht bearbeitet. Sehr beliebt war das Glücksrad mit den Fragen.

Eine intensive Woche liegt hinter uns. Die Grundschulkinder haben sich interessenbezogen mit Themen Rund um unsere Klimaziele beschäftigt. Themen waren u.a. - Fairer Handel am Beispiel Kakao - Schulgarten: Möglichkeiten zum Balancieren, Streucherpflege & Moose - Bienenfreundliche Umgebung und Imkerei - Plastik und Mikroplastik - lokale regionale Lebensmittel - vegetarische und vegane Nahrung - vom Korn zu verschiedenen Gebäck - Lebensraum Wald

Jeden Freitag vor den Ferien verwandelt sich der Schulhof der EDS zu einem großen Trödelmarkt. Die Schüler:innen machen es sich auf Decken und Schulhof- Arbeitsteppichen bequem und breiten ihre Schätze zum Tauschen aus. Dieser Tauschhandel ist nun zur Tradition geworden und die Kinder sind sehr zufrieden, wenn sie ausrangierten Sachen mit für sei neue Dinge tauschen. Für die Eltern bieten wir Schlittschuh, Fahrrad und Blumentauschbören an. Diese sind noch im Aufbau

Erster Schultrödelmarkt am FraGy bot ein vielfältiges Angebot +++ Zahlreiche Stände eröffneten im PZ +++ Tausch, Verkauf und Wiederverwendung von gebrauchten Waren im Sinne der Nachhaltigkeit

Naschparadies für... ... Jung und Alt! ... Mensch und Tier! ... Klein und Groß! ...Dich und mich!

Das Team aus zwölf Läufer:innen bewältigte eine fünf Kilometer lange Strecke durch Dinslaken und lief am Theodor-Heus-Gymnasium in die Ziellinie ein! Jeder Schritt war nicht nur ein Beitrag zur Unterstützung unserer Schule, sondern auch ein Zeichen der Solidariät und des Engagements für die Bildung unser Schüler:innen: Denn mit den Spenden soll in neues Equipment für die Honigproduktion investiert und neue Lehrmaterialien für den Unterricht mit den Schulbienen finanziert werden.

Driland Kolleg veranstaltet in Kooperation mit dem Werner-von-Siemens-Gymnasium sowie der Musikschule Gronau und der DRK-Integrationsagentur und dem Chor CrossOver einen Flashmob für Demokratie, Vielfalt und Toleranz in der Gronauer Innenstadt

Danach geht es grün weiter...

Gleichstellungsbeauftrage und Schulsozialarbeiterin veranstalten Quiz zum Weltfrauentag und verteilen Präsente zum Weltfrauentag

Spannende Experimente zur Windkraft und Energiegewinnung

Beziehungsweise: nachhaltigere Kopien. Die gibt es jetzt Dank der Initiative von Florance, Isabelle, Merle und Kayleigh aus der 10. Klasse auch am CFvW-Gymnasium.

Interessante Experimente für unsere Zehntklässler

Die Schülerinnen und Schüler des siebten Jahrgangs haben heute (20.03.24) in Zusammenarbeit mit GLOBE-Deutschland einen Klima-Garten angelegt. 

Am Freitag, den 15. März 2024 feierte die Schnellenbacher Schulfamilie ein buntes Streetfood-Festival mit Köstlichkeiten aus vielen Ländern. DieAktion wurde von Oberberg aktiv, dem Kontaktbeamten für interkulturelle Integration der Polizei, der Schulpflegschaft und vielen vielen Hefern und Helferinnen gestaltet. Danke für ein gelungenes buntes Fest der Begegnungen.

Mit unserer Natur-Entdecker AG betreuen wir im Schulgarten zwei Asphaltbeete im Naturschutzzentrum Bruchhausen.

Zum Thema Nachhaltigkeit in der Projektwoche haben wir uns mit dem Bereich Strom, Stromverbrauch, Stromgewinnung beschäftigt und es kamen interessante Überlegungen und Gespräche auf. Woher kommt der Strom? Wie kommt der Strom in die Steckdose? Als eine Energiequelle sprachen wir über Windkraft. Um dieses Thema weiter zu veranschaulichen, hat jedes Kind ein kleines Windrad gebaut. Alle hatten viel Spaß.

Wie auch in den vergangenen Schuljahren hat die Laurentius-Schule auch in diesem Jahr wieder viele Spenden für den Partnerverein der Schule gesammelt.

Was sind eigentlich Wolken und wie entstehen sie? Sind Wolken schwer oder leicht? Warum fallen sie nicht vom Himmel? Warum regnet es nur aus manchen Wolken? Warum haben Wolken unterschiedliche Farben und Formen? Und was ist eigentlich ein  Regenbogen?

Sie haben gemeinsam ein großartiges Lied einstudiert: „Wir sind Menschen einer Welt“. Das Lied passt perfekt zu unserem Motto, mit dem wir an der Kampagne „Schule der Zukunft“ teilnehmen.

Einige Schülerinnen und Schüler der Laurentius-Schule waren zu Besuch im Weltladen Attendorn, der sich selbst als „außerschulischen Lernort“ versteht und dazu einlädt, das Geschäft und das Thema „Fairer Handel“ genauer zu erkunden.

Wie jedes Jahr veranstaltet die Paulusschule im Frühjahr die Projektwoche mit den Inhalten zu BNE. Ziel ist es, so viele SDGs zu bedienen, wie möglich, um unsere Schülerinnen und Schüler zu sensibilisieren und etaws zu verändern. Am letzen Tag gibt es wie immer eine Art Galeriegang, wo alle die Ergebnisse der anderen Projekte begutachten dürfen.

Für viele Kinder ist die Vorweihnachtszeit eine Zeit, in der sie sich auf tolle Festlichkeiten mit der Familie und natürlich auch auf Geschenke freuen dürfen. Da diese Vorfreude und Besinnlichkeit nicht für alle Kinder zugänglich ist, wollten wir dies im Rahmen unserer Möglichkeiten ändern und Gutes tun. Daraus entstand die Wunschbaum-Aktion.

Die Paulusschule in Düsseldorf ist ein echtes Karnevalskind. Als Patenkinder der Rheinischen Garde Blau-Weiß e.V. und eine Schule der Zukunft wurde ein passendes Motto entwickelt. "Raum für Vielfalt" hat viele Facetten. Hier geht es um den Lebensraum der Bienen, aber auch für Ganztagsbetreuung für alle Kinder.

Planet Müll? Damit möchten sich die Schüler:innen der Mathilde Anneke Gesamtschule nicht abfinden und beteiligten sich im März 2024 zum wiederholten Mal an der städtischen Aktion „Sauberes Münster“. Hier sind alle aufgerufen, den Abfallwirtschaftsbetrieben der Stadt unter die Arme zu greifen und für ein sauberes Quartier zu sorgen.

Auf dem Schulgelände der Pestalozzischule wird sich in nächster Zeit viel ereignen. Sowohl für das Schulgelände als auch den Schulgarten gibt es Planungen mit dem Verein "Wilde Biene". Zurzeit sind wir in Verhandlungen mit der Stadt und es laufen Förderanträge an die Sparkassenstiftung.

Im Werkraum der Alfred Adler Schule herrscht ein emsiges Treiben. Es wird geschmirgelt, gestrichen und verziert. Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Bühnenbild für die Aufführung "Scheherazade" mit den Duisburger Philharmonikern vor. Im Juni wird es zwei Vorstellungen im Duisburger Theater geben. Im Rahmen einer Kooperation lernen die Schüler die Planung und Ausgestaltung eines Bühnenbildes.

Wie leben Kinder in Südafrika und wie leben Kinder in Köln? Die Schulkinder der vierten Klassen schauten sich an, wie die Kinder in Südafrika leben. In einer Videorunde konnten Sie der Kunstlehrerin Fragen stellen. Die deutsche Patin Frau Heuwinkel hatte kleine Elefanten mitgebracht, die die Kinder gebastelt hatten und im Namen des Fördervereins eine große Menge Bastelmaterial mit nach Südafrika genommen, damit das Projekt weiter unterstützt werden kann.

Wir machen den Schulhof bunt und lebenswert für Insekten mit Wildblumen!

Fragy-Schulteam belegt 3. Platz beim Nachhaltigkeitswettbewerb im Kreis Euskirchen +++ Über 3800 Elektrogeräte beim E-Waste Race gesammelt und dem Recycling zugeführt

Mit der Unterstützung verschiedener Kooperationspartner hat der ISF- Kurs "Grüne Schule" seit 2021 eine Streuobstwiesenpatenschaft inne. Die Wiese befindet sich in direkter Nähe zur Schule und ist bepflanzt mit 70 Obstbäumen. Die SuS begleiten über das Jahr verteilt die Arbeiten auf und um die Streuobstwiese. Angeleitet werden die SuS durch einen Streuobstwiesenpädagogen und dem Lehrpersonal. Es werden zahlreiche praktische und theoretische Einheiten durchgeführt.

Unser Insektenhotel - im Insektenworkshop machten sich die Kinder der GGS Schnellenbach im Wissen über diese besonderen Lebewesen fit

In einer Generalversammlung haben die Kinder der GGS Schnellenbach die SDGs kennengelernt und Ideen für die Umsetzung gesammelt. Diese haben sie notiert und dem Plenum vorgestellt. Die Bandbreite der Vorschläge hat alle Beteiligten begeistert. Sie bietet Potential für viele Zukunftstage an der GGS Schnellenbach.

Jedes Jahr besucht der Nikolaus die GGS An den Kaulen. Die Kinder der Umwelt-AG stellten fest, dass die mitgebrachten Nikoläuse nicht aus guter Schokolade sind. Fairtrade bedeutet nämlich, dass die Menschen gute Arbeitsbedingungen haben und auch die Umwelt geschont wird. In einer Abstimmung wurde festgelegt, dass es ab dem nächsten Jahr nur noch Fairtrade Schokolade gibt. Und außerdem jetzt auch Bischöfe, was ja eigentlich richtig ist!

Gemeinsam mit dem Schulhund Eddi fand die Streitschlichterausbildung für die Viertklässler statt. Frau Eichbüchler erarbeitete mit den Kindern Regeln und Strukturen, um die Kinder in den Pausen beim Klären von Streitigkeiten zu unterstützen. Die Streitschlichter sind an ihren blauen Westen gut zu erkennen. Die Streitschlichter sind zu einem wichtigen Bestandteil der Pausen geworden und eine tolle Unterstützung für die Lehrkräfte! Nach den Osterferien findet die Ausbildung der Drittklässler statt

Das jährliche Frühlingsfrühstück vor den Osterferien ist immer ein Highlight für die Kinder unserer Schule. Die Eltern bereiten tolle gesunde und bunte Snacks vor, die dann gemeinsam geteilt werden. Auf dem Schulhof oder in der Turnhalle treffen sich alle Kinder und Lehrkräfte zum gemeinsamen Schlemmen. Ziel ist es neben leckeren und vor allem gesunden Dingen darauf zu achten, dass so wenig Müll wie möglich entsteht.

Unser grünes Klassenzimmer bekommt in der letzten Woche vor den Osterferien ein Weidentipi, wobei uns der NABU vor Ort wieder tatkräftig unterstützt.

Im Rahmen der jährlich stattfindenden Verkehrsprojektwoche erhielten alle Schüler:innen einen Spiel-Spaß-Toben (SpiSpaTo) Bewegungspass. Ziel war es, so wenig wie möglich mit dem Auto zur Schule zu kommen, sondern zu Fuß zu gehen, den Roller zu nehmen oder mit dem Fahrrad zu fahren. Damit das mit dem Fahrrad auch gut klappt, wurde auf dem Schulhof und der Straße fleißig geübt. Am Ende gab es viele voll ausgefüllte Bewegungspässe und viele Kilometer, die die Kinder nachhaltig zurückgelegt hatten.

Im Rahmen des Bildungsprojektes "Olivia macht Schule" besuchte uns die Botschafterin Veuve Noir und stellte das Kinderbuch "Keine Angst in Andersrum" vor. In Andersrum gibt es Müllfrauen und Männer mit Röcken und viele bunte Gestalten und alles ist normal. Die Kinder konnten Veuve viele Fragen stellen, besonders interessierte sie, welche Videospiele sie spielt und ob sie ein Haustier hat. Die schillernde Gestalt zeigte, dass jeder sein darf, wie er will und dass das auch gut so ist.

Der dritte Zukunftstag der GGS Schnellenbach

Erster Zukunftstag an der GGS Schnellenbach

Apfelernte auf der nahe der Theodor-Heuss-Realschule Meckenheim gelegenen Streuobstwiese in Zusammenarbeit mit der Biologischen Station im Rhein-Sieg-Kreis e.V.

Die 8. Klassen der Theodor-Heuss-Realschule pflanzen jährlich in Kooperation mit der Firma Degen Bäume im Kottenforst und leisten somit einen enormen Beitrag zum Klimaschutz.

Schüler:innen der Theodor-Heuss-Realschule Meckenheim untersuchen die Swist mittels chemischer und biologischer Analysemethoden.

5. Klässler lernen woher der Kakao kommt und wie daraus eigentlich die vielen beliebten Leckereien werden.

Das Innovation Lab der Arbeitsgruppe von Prof. Amitabh Banerji der Universität Potsdam ermöglichte es den Schüler:innen mit low-cost Materialien eine erfolgreiche Wasserreinigung durchzuführen.

Der Differenzierungskurs „Mensch, Natur&Umwelt“ der Klasse 9 hat sich in Sachen praktischer Nachhaltigkeit heute richtig ins Zeug gelegt.

Kooperation mit SASA -Academy in Indien

Musikalische Lesereise informierte Grundschüler über den Umgang mit Depression in der Familie.

Am Mittwoch, 07.06.2023 nahmen die ersten, zweiten und dritten Klassen an der Aktion „Kölle putzmunter“ teil. Sie sammelten rund um das Schulgelände und im Ort Müll ein. Es war erstaunlich, was hier alles gefunden wurde. Die AWB unterstützte die Aktion mit Mülltüten und Handschuhen.  Die vierten Klassen besuchten die AWB und schauten sich die Müllentsorgung noch einmal genau an.

Rekordernte der Bienen AG am CMG.

Das eigene Verhalten nachhaltig gestalten - Workshop im Wissensmuseum der Universität Göttingen

Im Zuge der 17 Ziele für nachhaltige Bildung widmet sich die Hüllbergschule dem 6. Ziel besonders: VER­FÜG­BAR­KEIT UND NACH­HAL­TIGE BEWIRT­SCHAF­TUNG VON WAS­SER UND SANI­TÄ­R­VER­SOR­GUNG FÜR ALLE GEWÄHR­LEIS­TEN

Delegierte der SchülerInnen-Vertretung besuchten mit Herr Dr. Donner die „Schüler:innen-Akademie: Klimaschutz schafft Zukunft – gestalte deine und unsere Zukunft jetzt“ der NUA in Recklinghausen.

BilinGO-Schüler/-innen und -Lehrer/-innen erkunden die Bedeutung von nachhaltigem Konsumverhalten durch Upcycling- und Second-Hand-Projekte, die in einem schulgemeinschaftsweiten nachhaltigen Weihnachtsmarkt gipfelten.

Unsere Umweltfüchse besuchen das Tierheim!

Wir sammeln Müll rund um unsere Schule

Unsere Buchwochenausstellung - ein krönender Abschluss unseres dreiwöchigen fächer- und schulübergreifenden Leseprojekts!

Endlich ist es wieder so weit und wie jedes Jahr steht unsere "Was-uns-bewegt"-Projektwoche an. Auch in diesem Jahr gibt es vielfältige Projekte, in denen die Ergebnisse der Zukunftswerkstatt in die Klassen getragen werden.

Zum ersten Mal findet in diesem Schuljahr die von Schülerinnen und Schülern der AG „SDG am FSG“ ausgerichtete Kleiderbörse statt! SchülerInnen, LehrerInnen und MitarbeiterInnen können an der Aktion rund um das 12. Ziel für Nachhaltigkeit: Nachhaltige/r Konsum und Produktion teilnehmen.

In einer großen Abschlussveranstaltung unter Teilnahme aller SchülerInnen der Jahrgangsstufe 8, LehrerInnen, der Schulleitung sowie Mitarbeiterinnen des LIZ Möhnesee wurden die Ergebnisse der Projekttage vorgestellt.

SchülerInnen und LehrerInnen setzen ein Zeichen und bekennen sich mit einem deutlichen NO zu Rassismus. Die Buchstaben, die aus Menschen gebildet wurden verkörpern die Werte unserer Schulgemeinschaft.

Der Bio LK des Hölderlin Gymnasiums besucht das Müll-Museum des Vereins Krake in Köln Kalk. Hier werden die skurrilsten und spannendsten Fundstücke aus jahrelanger Müllsammeltätigkeit am Rheinufer ausgestellt. Christian Stock, Schauspieler und Gründer von Krake, führt persönlich durch das Kuriositätenkabinett. Doch was zunächst witzig scheint, hat einen ernsten Hintergrund: Geschätzt fließt jeden Tag eine Tonne Müll den Rhein hinunter, von dem vieles in den Kölner Rheinauen hängen bleibt.

Am Tag der Biene - 2022 errichteten die Kinder der 4. Klassen gemeinsam mit den Förster*innen, dem Vorsitzenden des Bienenzuchtvereins, dem Hausmeister und Eltern das große Insektenhotel. Es wurde gesägt, gebohrt, geschraubt und gehämmert. Außerdem wurden Samenkugeln hergestellt, ein Schild entworfen und die Pflanzen des Schulgeländes mit einer digitalen Bestimmungsapp bestimmt. - Alle hatten einen erfolgreichen Schulvormittag.

Bereits zum dritten Mal in Folge fand dieses Jahr die große Baumpflanzaktion unserer Jahrgangsstufen 6 statt, bei der über 1500 Buchen in drei Tagen gepflanzt wurden und damit wieder ein wichtiger Beitrag für die Aufforstung des durch den Borkenkäfer zerstörten Rüthener Waldes geleistet wurde.

Auf Anregung aus der Schülerschaft wurde aus der ehemaligen Mädchentoilette in der Pausenhalle nun eine „Toilette für alle“.

Mit Zangen, Handschuhen, Säcken und vor allem viel Engagement gingen am Freitag, 15.3.24, acht Klassen bzw. Kurse unserer Schule los, um sich aktiv für den Schutz und die Pflege unserer Umwelt einzusetzen. Zum wiederholten Male nahmen wir an der Aktionswoche „Sauberes Münster“ teil. Dieses Projekt der Abfallwirtschaftsbetriebe Münster (awm) wird von vielen Schulen, Aktiven und Freiwilligen unterstützt.

Butterbrote für die Schule, halbe Äpfel, Reste vom Mittagessen – für viele Lebensmittel brauchen wir eine Abdeckung, um sie frisch zu halten oder sie transportieren zu können. Meist nimmt man dafür Frischhaltefolie oder Alufolie. Beides sind Einwegfolien, die Rohstoffe verbrauchen und unter Energieverbrauch produziert werden. Wir haben uns daher nach nachhaltigen Alternativen umgeschaut und sind auf Bienenwachstücher gestoßen. Diese Bienenwachstücher können immer wieder benutzt werden.

Der 5. Jahrgang der Gesamtschule Eifel nimmt am Pilotprojekt "Freiday" der Organisation "Schule im Aufbruch" teil und entwickelt dabei Selbstwirksamkeit und Verantwortung für die Herausforderungen der Welt.

Müll, Umweltschutz

Am Mittwoch, den 13. März 2024, fand an der Hochschule Bielefeld die 4. Internationale Schüler:innen Klimakonferenz statt. In Begleitung der Kolleginnen Anja Philipp, Tabea Ziemons und Grit Rehse besuchten Schüler:innen des BK Halle Westfalen Vorträge und Workshops zum Thema Klimagerechte Ernährung - Herausforderungen, Perspektiven, Chancen, zu denen der Verein KlimaWoche Bielefeld e.V. eingeladen hatte.

Müll, Upcycling, Nachhaltigkeit

Im Rahmen des Dreck- Weg Tages von Ratingen haben die Schüler:innen sehr viel Müll rund um die Schule gefunden und gesammelt. Sie haben neben kleinsten Dingen auch sehr große Stücke wie z.B. Regenrohre, Eisenstangen, Autoteile gefunden. Auf dem Schulhof gab es eine Sammelstelle mit allen Fundstücken und natürlich den vielen Müllsäcken. Toll war die Idee der Kinder, die gesammelten Glasflaschen heraus zu suchen und diese direkt für den Glaskontainer zu sortieren und wegzubringen

Im Rahmen einer ganztägigen Exkursion des Faches Biologie besuchten die Schülerinnen und Schüler der Q1 den Heidhof in der Kircheller Heide in Bottrop-Kirchhellen. Der Heidhof ist das Waldkompetenzzentrum des Regionalverband Ruhr (RVR) und gleichzeitig auch Standort der umweltpädagogischen Station des RVR.

Auf dem Weg zum Clean-River-Kid waren unsere Viertklässler:innen auch in diesem Jahr wieder mit allen Wessumer Vereinen beim Dorfputz dabei und haben die Natur vom Müll befreit.

Bei kühlen Temperaturen aber strahlendem Sonnenschein haben wieder zahlreiche Schüler:innen der SSG die Schulumgebung und Halloh-Park von Müll befreit. Gerade als Gemeinschaftsaktion hat es vielen Spaß gemacht und gute Laune geschaffen!

Der Bau der Benjeshecke startete mit den tatkräftigen Schüler*innen der Garten- und Bienen-AG Ende November. Bis zum Frühling soll der neue Lebensraum für Vögel, Insekten und Kleinsäuger fertig sein und die Biodiversität auf unserem Schulgelände fördern.

Am Tag der offenen Tür beginnt der Verkauf der diesjährigen Honigernte.

Wir renaturieren einen Teil des Schulhofes und tun dabei auch etwas gegen das Insektensterben.

Jede Woche lösen wir in der internationalen Vorbereitungsklasse VK A und VK B am Carl Friedrich von Weizsäcker-Gymnasium die wöchentliche Quizfrage vom "be smart- don´t start"- Wettbewerb. Und in dieser Woche war das irgendwie besonders.

Die Kurse Globe wieder im Klimahaus Bremerhaven

Die SSG hat Kontakt zu Prof. Harald Lesch

Als Schule tragen wir eine große Verantwortung: Wir müssen die uns anvertrauten Kinder auf die Zukunft vorbereiten. Dieser Aufgabe stellen wir uns mit einem besonderen Lernformat. Denn wir alle wissen, dass die Zukunft ungewiss ist und es daher umso wichtiger ist, unsere Kinder bestmöglich zu stärken.

Streit? -Schlichter! Unsere Streitschlichter wurden wieder ausgebildet und sind jetzt in Aktion.

Einen sehr aktiven Wandertag mit dem Schwerpunkt Nachhaltigkeit verbrachte die EF der Gesamtschule Suderwich im Juli 2023 auf dem Hof Wessels in Herten. Der Fokus lag auf nachhaltiger Landwirtschaft und nachhaltigen Lebensmitteln, selbst geerntet, verarbeitet und natürlich gegessen: Gemüsewaffeln, aromatisierter Apfelsaft, Gemüsesuppe und Kräuterbutter. Über dem offenen Feuer gekocht, schmeckte die Suppe dann auch so richtig nach Freiheit und Abenteuer, mit einmalig rauchigem Aroma.

Der Sparfuchs ist das neue Klima-Maskottchen der Gesamtschule Suderwich. Auf postkartengroßen Aluschildern erinnert der schlaue Vierbeiner neben allen Türen jetzt daran, beim Verlassen eines Raumes das Licht auszuschalten und die Fenster zu schließen. Entworfen hat den Comic-Fuchs Michele Krekeler, Schüler aus der EF (Jahrgang 11). Die neuen Schilder sind ein Beitrag für den Ideenwettbewerb der Stadt Recklinghausen zum Energiesparen an Schulen.

Seit dem Beginn des Schuljahrs 2023/2024 sind die fleißigen Detektive der Schüler*innen-AG „Clever konsumieren – Weil wir wissen wollen, was wir brauchen, kaufen, essen und tragen“ an der Arbeit. Das Ziel der 14 Schüler*innen aus den Klassen 5 und 6 ist es zu erforschen, was die Mitschüler*innen ihrer Schule am Schul-Kiosk einkaufen und konsumieren. Und beim Anblick des Schulhofs nach einem langen Schultag war schnell klar, dass der Müll auf dem Schulhof unter die Lupe genommen werden musste.

In einer Informationsveranstaltung berät Frau Schieffers in ihrer Funktion als Ernährungsberaterin im Auftrag der AOK interessierte Schüler*innen aus der AG der Fairness-Detektive und Schüler*innen, die im Kiosk-Team der Schule ehrenamtlich mitarbeiten. Beide Gruppen beteiligen sich angeregt beim Erraten des Zuckergehalts in unseren Lebensmitteln. Achtung bei Zitronentee, Energie-Drinks oder Ketchup, denn diese Lebensmittel enthalten viel mehr Zucker, als für Kinder empfohlen wird.

Der Schulgarten wird zum Ort des naturnahen Arbeitens und Erlebens.

Unser Team hat sich erweitert. Herzlich willkommen an die Mädels der Jahrgansstufe 7. Ihr seid jetzt Mitglied in unserem Naturschutz-Team. Als Amtseinführung konnten neue Nisthilfen aufgehängt werden. Wir freuen uns, dass ihr dabei seid.

Alle 2 Jahre arbeiten alle Sek.I Schüler:innen für die "Aktion Tagwerk".

Das sind unsere Medien-Scouts. sie bilden sich aktuell unter Leitung von Fr. Brauer über Medien und damit einhergehenden Gefahren aus, sodass sie bald ihr Wissen an die Schülerinnen und Schüler weitergeben können und euch für Fragen immer zur Verfügung stehen. Außerdem unterstützen sie die Lehrerinnen und Lehrer bei der Instagram-Seite.

Miteinander reden und Probleme konstruktiv lösen ist uns sehr wichtig. Unsere engagierten Schüler*innen haben sich für das Amt der Streitschlichtung ausbilden lassen. Vielen Dank für euer Engagement!

Teilnahme am Projekt „Beweisstück Unterhose“ der Universität Zürich. Die Teilnhemer der Natuschutz bilden sich fort.

Die Klassen des Jahrgangs 9 besuchten wie jedes Jahr die BerufsInformationsBörse (BIB).

Die Stockwerke des Waldes“ kreativ im Biologieunterricht umgesetzt. Wirklich tolle Ergebnisse!

Am 16.1.2024 haben wir die Fairtrade-AG-Kinder der 3. und 4. Klassen der GGS Irisweg fairen Kakao und Kinderpunsch auf dem Pausenhof verteilt.

Beim Wettbewerb für Erneuerbare Energien gewinnen wir mit unserem Modell eines Wasserkraftrades den Preis für Innovation.

Wir engagieren uns für ein naturnahes Schulgelände. Artenvielfalt fördern und erhalten durch den Bau von Nistkästen ist uns eine Herzensangelegenheit.

Gemeinschaftsaktion der Fairtrade Town Unna und des Märkischen Berufskollegs

Am "Zukunftstag" wurden den Q1/Q2-Schüler/innen Themen nähergebracht, die später im Leben wichtig sind, in der Schule aber oft zu kurz kommen +++ Externe Fachleute informierten in Workshops zu den Themen Finanzen, Steuern, Krankenkasse und Wohnen

Zwischen der GiL-Streuobstwiese und den GiL-Schulbienen soll ein Barfußpfad im Sommer als Verbindungselement erstellt sein. Am vergangenen Donnerstag war Grundsteine-ohne-Ende-Legung mit den vereinten Kräften aller Schulgarten-Jugendlichen am GiL!

Schüler:innen der Klassen 7 schauen sich den Weg nach dem Pfandautomaten ganz genau an.

Globales Lernen im Spanischunterricht - El día de las mujeres

Große Freude für MTB-Begeisterte am MBK

SV- Mitglieder, Schulleitung und BNE Beauftagte freuen sich.

Unsere Schach-Mannschaft hat sich für die deutsche Meisterschaft qualifiziert!

In einer spannenden und lehrreichen Veranstaltung hatten die Schüler:innen des "Mensch, Natur&Umwelt"- Kurses der 10. Klassen die Gelegenheit, Frau Kons von der Suchthilfe und Gesundheitsförderung der Stadt Ratingen zu begrüßen und mit ihr in einen interessanten Austausch zum Thema Sucht und Gesundheit zu kommen.

Aber leider sind alle Vitrinen in der Schule zu klein oder schon belegt, daher zeigen wir hier: Die individuellen Charakterraum-Konstruktionen zum Drama "Biedermann und die Brandstifter" von Max Frisch.

Am 22.03.2023, dem internationalen Weltwassertag haben wir mit ausgewälten Schüler*innen, Lehrkräften und ausgewählten Impulsgeber*innen unser erstes Communityevent durchgeführt. Ab Ende April geht es ins Future-Movement wir haben uns die Zukunftsmacher als Unterstützer*innen geholt und werden mit ihnen gemeinsam die Zukunft in die Hand nehmen.

Im vergangenen Februar haben Schüler und Lehrer der Selma-Lagerlöf-Sekundarschule sich in verschiedenen Bereichen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) fortgebildet, um zukunftsweisende Projekte für den Schulgarten zu entwickeln. Unter anderem standen Module wie "Wind und Sonne - Experimentieren mit erneuerbaren Energien" und "Streuobstwiese" auf dem Lehrplan.

Wie kann die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in unserer Schule weiterentwickelt werden? Interessierte Schulen aus NRW, wie zum Beispiel unsere Schule, diskutierten mit unserer Schulministerin Frau Feller über dieses Thema. Zudem gab es spannende Anstöße, wie sich unsere Schule positiv weiterentwickeln könnte. Mitgefahren waren Schülerinnen und Schüler aus der AVV-1-23, BFB-1-23, BFB-2-23 und GTF-1-23.

Gemeinsam mit Herrn Schwenen führten die Schüler:innen der Klassen 6 b, c und d im Rahmen ihres Informatik-Unterrichts ein kleines Kooperationsprojekt mit „Abenteuer Regenwald e.V. “ durch. Dabei dürften die Schüler:innen einen Blick in die Zukunft werfen...

Erstmalig bietet das FraGy am Freitag, 15. März 2024, einen Trödelmarkt an +++ Jede(r) kann mitmachen! +++ Organisiert wird die Tausch- und Verkaufsbörse von Schüler/innen der Q2 +++ Aktion für nachhaltigen Konsum, Ressourcenschonung und sozialen Austausch

"Das neue Schülerlabor Baylab@INVITE im Leverkusener Chempark bietet Schulklassen die Chance, die Welt der hochmodernen Wissenschaft und Technologie hautnah zu erleben. (...) An drei Stationen können die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Pharmazie, Modularen Automation und Robotik kennenlernen und durch spannende Experimente mit ihren eigenen Erfahrungen verbinden. Dabei werden sie von erfahrenen Wissenschaftler*innen und Ingenieur*innen begleitet und haben so die Möglichkeit...

Der Mensch, Natur&Umwelt Kurs der Klasse 9 bereitet sich auf die Hochbeetsaison vor. Auch die Schüler:innen der internationalen Vorbereitungsklasse B haben im Rahmen des Biologieunterrichts verschiedenste Blumen- und Gemüsesamen eingepflanzt.

In der Woche vom 04.-08.03 besuchen die Klassen 8 der Arnold Freymuth Gesamtschule Hamm den Maximilianpark, um etwas über das alte Zechengelände und den heutigen Nutzen zu lernen.

Die Klasse 10 c war mit Herrn Schmidt dabei!

Der TouchTomorrow-Truck: ein außerschulischer Lernort für Bildung und Berufe der Zukunft +++ Mitmach-Labor für die Jahrgangsstufen 8-Q2 +++ Experimentelles Lernen und Erfahren an verschiedenen Zukunfts-Themenstationen

was ist das kostbarste, was wir haben? Richtig die Zeit, also gibt es viele Dinge für die es sich zu danken lohnt, dafür boten wir die Plattform - Zeit danke zu sagen

Heute haben wieder 7 Kinder der FreiDay Gruppe "Seniorenheim" einen Besuch in Haus Salem abgestattet. Mit Mensch Ärger dich nicht, Domino und anderen Gesellschaftsspielen haben ein paar Bewohner:innen einen schönen Vormittag verbracht. Zum Schluss gab es für die Kinder noch eine kleine selbstgemachte Schnuckeltüte über die sich alle sehr gefreut haben. Auf dem Hin-und Rückweg haben die Kinder nebenbei den Ratinger Dreck-weg Tag unterstützt und jede Menge Müll eingesammelt.

Die Schüler:innen aus der EDS erstellen für den dorfeigenen Kinderkarnevals Zug am Sonntag nachhaltiges klimafreundliches Wurfmaterial. Einige Kinder erstellen aus Zeitungspapier Blumen, die sie um gespendete Stifte wickeln. Andere Kinder falten aus Zeitschriften Tüten und befüllen diese mit Blumensamen. Wieder andere Kinder erstellen Blumensamenkonfetti mit selbst hergestelltem geschöpftem Papier. Alle Wurfmaterialien wurden mit Hilfe von Eltern in Jutesäcke verpackt. Helau!!!!

Aktion „Sauberes Borken“ – Trauriger Rekord Nachdem die Hausmeister unsere Schülerschaft für „kaum noch messbare Mengen Müll“ auf unserem Schulgelände und im Gebäude loben, waren wir bei unserer Aktion „Sauberes Borken“ geschockt. Die drei Forscher- und Entdecker - Kurse und Teile der 6a haben in einer zwei Schulstunden umfassenden Aktion im Park, 17 Müllsäcke mit allerhand Unrat gefüllt.

Klasse 7c und 7d der Gesamtschule Bad Lippspringe pflanzten 350 Bäume im Bürener Wald

Die Klasse 7 a wurde für ihr kreatives Projekt "Plastikfluss und Müllmeer" mit dem Dr.-Hermann-Klingler-Jugendpreis in Düsseldorf ausgezeichnet.

Zweite simulierte „Klimakonferenz“ für die Gesamtschülerinnen und -schüler am 28.09.2023 - ein voller Erfolg Was macht die Ressource Wasser so kostbar?

Aktionstag "Klima geht uns alle an" am 06.02.23 an der Gesamtschule Bad Lippspringe. 120 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 9 bis Q1 nahmen an der Klimakonferenz Simulation teil.

Große Müllsammelaktion von den Siebtklässler der Gesamtschule Bad Lippspringe

Das Stadtgymnasium hat im Februar 2024 die innovative, sechsteilige Fortbildungsreihe "BNE-WIRkstatt Zukunft" im ZfsL Dortmund abgeschlossen.

Entwicklungsministerin Svenja Schulze hat heute in Berlin über 230 Schülerinnen und Schüler für ihre Beiträge zum Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für Eine Welt – Eine Welt für alle“ ausgezeichnet.

Kurz vor den Sommerferien hatten einige Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5, 6 und 9 des Gymnasiums Netphen Gelegenheit, die Firma Hailo in Haiger zu besuchen

Die Bienen sind schon eingezogen. Wieder eingezogen, müsste man eigentlich sagen, denn es gab ja bereits einmal ein Volk am Gymnasium Netphen. Bald bekommen sie Gesellschaft, von vielen neuen Pflanzen und vielen jungen Menschen, die sie pflegen: Hochbeete und eine Baumschule sind geplant. Ein Schulgarten entsteht. Mittendrin: Das Projekt „Bergmischwald Siegerland“ und die AG dazu.

Die MINT-AG stattete der TU Dortmund einen Besuch ab und baute dort Windkraftmodelle

Die effexx Unternehmensgruppe und das Gymnasium Netphen haben jetzt eine Kooperation vereinbart: Den Kooperationsvertrag unterzeichneten dazu Schulleiter Eckhard Göbel und effexx-Geschäftsführer Oliver Fries. Ziel der Zusammenarbeit: Mit gemeinsamen Projekten soll das Interesse an der Arbeits- und Berufswelt geweckt und gefördert werden.

Dass es den Nadelwäldern unserer Region nicht gut geht, sieht jeder, der im eigentlich sehr waldreichen Siegen-Wittgenstein unterwegs ist. Um unseren Wald wieder zu beleben, gilt es, den Experten zu folge, ihn als Mischwald wieder aufzuforsten. Deshalb gibt es die Bergmischwald-Initiative der Waldgenossenschaft Obernetphen – und deshalb gibt es auch die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums Netphen an dieser Aktion.

Seit vielen Jahren sammelt die Schulgemeinschaft des ASG während des jährlichen Sponsorenlaufs Spendengelder für brasilianische Kinder. Auch 2023 kamen wieder über 10.000 € zusammen!!

Wenn das Wetter – wie im Augenblick – winterliche Minustemperaturen beschert, dann freut man sich um so mehr auf das bevorstehende Weihnachtsfest in wohlig warmen Räumen. Wohl auch deshalb, weil es zu diesem Anlass meist eine ganze Reihe toller Geschenke gibt.

Der Leben.Lernen-Kurs “Schulimkerei” unter der Leitung von Herrn Rothe hat in diesen Tagen zum ersten Mal frischen Honig abgefüllt.

In dieser und der vergangenen Woche haben wir mit allen vier Klassen der Jahrgangstufe 5 gepflanzt. Jede Klasse hat einen Klassenapfelbaum in unseren, langsam, wachsenden „Nachhaltigen Schulgarten“ gepflanzt.

Alle zwei Jahre veranstaltet die Sparkasse Siegen für die weiterführenden Schulen im Kreis den Wettbewerb „Gut für Schulen“, bei dem Schulen Projekte aus ihrem Schulleben einreichen können, die dann von einer Jury bewertet werden. Die Projekte werden mit Geldpreisen honoriert, vergleichbar mit den Bronze-, Silber- und Gold-Medaillen beim Sport. Darüber hinaus wurde in diesem Jahr einmal mehr der Nachhaltigkeitspreis aus der „Rolf H. Brunswig-Stiftung“ vergeben.

Wer in den vergangenen Tagen aufmerksam durch das große Treppenhaus des Gymnasiums gegangen ist, dem ist es sicher schon aufgefallen: Die Fenster der Rotunde wurden mit bunten Folien beklebt.

Verantwortung übernehmen und etwas für andere tun, denen es nicht so gut geht wie einem selbst: Im Rahmen des Schulprojekts „Engagement und Verantwortung“ sind die Kinder der 5b für Waisenkinder in Südafrika aktiv geworden.

Die CO2-Emissionen zweier Gruppenreisen werden über das Projektportfolio der KlimaInvest Green Concepts ausgeglichen.

Zahlreiche Schulen des im März dieses Jahres neu gegründeten SdZ-Netzwerks „Nachhaltig(keit) -erfahren -lernen -gestalten in SiWi“ waren beim BNE-Aktionstag am 23. September 2023 in den KlimaWelten dabei. Im Gepäck hatten sie viele Ideen und praktische Beispiele, wie BNE in der Schule erfahren und gelebt werden kann.

LANDESPROGRAMM „SCHULE DER ZUKUNFT - BILDUNG FÜR NACHHALTIGKEIT“ Wir sind zum fünften Mal dabei!

Die Schüler:innen der Jahrgänge 8 -10 der Marie-Colinet-Sekundarschule besuchten die Gedenkstätte Buchenwald

bereits ein Jahr her: 12 Kubikmeter Häckselgut, ein in Scheiben geschnittener dicker Eichenstamm finden dank vieler fleißiger Hände den Weg in den Innenhof des Canis.

Der Ausschuss für "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" am Gymnasium Antonianum Geseke plant, das Siegel "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" zu erneuern.

Unser Schulgarten wird noch bunter!

Rassismus und Ausgrenzung zählen auch heute noch zu den zentralen Problemen in der Gesellschaft. Gemeinsam mit der Schülervertretung möchte das Gymnasium Netphen als Schule in diesem Punkt eine klare Stellung beziehen.

Die Schüler:innen des Technik-Kurses der Jahrgangsstufe 9 haben im Unterricht erfolgreich Modelle von Niedrigenergiehäusern gebaut.

Aber wie sieht das mit Schokoladenkeksen (oder herzhaften Muffins) mit Insektenmehl aus?

Schüler*innen der 6. Klasse haben am Bildungsworkshop der Verbraucherzentrale NRW teilgenommen.

Kartoffelpatenprojekt ein voller Erfolg! Die Kartoffeln waren ruck-zuck ausverkauft!

Unsere Bewerbung um finanzielle und materielle Unterstützung für neue Hochbeete in unserem Schulgarten ist bei der Baywa eingegangen und wir erhielten einen positiven Bescheid, dass wir gefördert werden. Wir freuen uns sehr über die Unterstützung! Somit kann unsere Schulgarten auch im Nachgang zu unserer Projektwoche mit viele Aktionen zur Nachhaltigkeit, weiter gestaltet werden. Mit dauerhaften finanziellen Unterstützung der Baywa ist es uns möglich die Beete immer wieder zu bepflanzen.

Unsere Schule nimmt seit einigen Jahren an dem länderübergreifenden Programm der EU, ErasmusPlus, teil. Gemeinsam mit Schüler*innen aus Spanien, Lettland und Italien setzten sich unsere Schüler*innen 2021-23 mit Aspekten des Themengebiets " Lernen für eine Zukunft zwischen Tradition und Trend" auseinander.

Die Zukunft unseres Planeten liegt uns als Schule besonders am Herzen. Es ist uns ein Anliegen, nachhaltige Projekte in den Schulalltag zu integrieren.

In der Freiarbeitsklasse des 5. Jahrgangs beschäftigten sich die Schüler*innen in den letzten Wochen (seit Januar 2024) mit Insektenhotels. Nach einer umfangreichen Recherche konnten sie loslegen und ihre eigenen Insektenhotels bauen, welche im April rund um das Schulgebäude aufgestellt wurden.

Das ESG Gütersloh verfolgt mit dem Projekt ESGrün den Ansatz des Urban Gardenings auf relativ kleiner Fläche in einem städtisch geprägten Umfeld. Der seit 2022 bestehende Schulgarten ist optimal genutzt, indem trotz Häuserwand und Mauer genau an den richtigen Stellen Hochbeete, eine Kräuterschnecke und ganz frisch ein Wandgewächshaus platziert wurden, um genug Sonnenstrahlen einzufangen. In den schattigen Bereichen wurden ein grünes Klassenzimmer, ein Staudenbeet und die "Ackerdemie" angelegt.

Seit einigen Tagen schon ist das Angebot des neuen ESG-Schulkiosks im wahrsten Sinne des Wortes in aller Munde. Die Anlauf- und Testphase ist jetzt vorbei und der Verkauf startet nun ganz offiziell und professionell, wie das Team der Zehntklässler*innen hinter dem ganzen Projekt in den letzten Wochen bewiesen hat. Wir gratulieren ganz herzlich zu der erfolgreichen Gründung dieser Schülerfirma und wünschen euch (und uns ???? ) , dass der Kiosk eine feste Institution am ESG bleibt!

Schülerinnen und Schüler der Freiligrath-Realschule übergeben stolz ihre neue Prototypen für den Gewässerlehrpfad in Lage (Lippe).

In wenigen Tagen finden zwei große Projekte an unserer Schule zum Bereich BNE statt: zum einen kommt am 4. März 2024 die Wanderausstellung "Wilder Müll -Lebensgefahr für Tiere" an unsere Schule , zum anderen besuchen uns zwei Wochen später Lehramtsstudent*innen der Ruhr-Uni-Bochum, die in den Stufen 7-9 Projekte zu BNE anbieten werden (unter dem Motto "Let's play Schule"), so dass die Lehrer unserer Schule Zeit für die Schulentwicklung, mitunter BNE, haben werden.

Schüler*innen der 10. Klasse beteiligten sich im Januar und Februar 2024 am Jugendwettbewerb der Volks-und Raiffeisenbanken "jugend creativ", der das Motto hat: "der Erde eine Zukunft geben".

Tauche ein in die Welt der Nachhaltigkeit! Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs erforschten in der Schülerakademie "Klimawelten" Wege, wie wir mit knappen Ressourcen umgehen können. Von der Analyse der Wasserqualität bis zur Herstellung von Recyclingbeton - erlebe ihre Erkenntnisse und Ideen für eine nachhaltigere Zukunft.

Die Klasse 5d unternahm im Rahmen des Biologieunterrichts eine Exkursion in den Krefelder Zoo

Die Autorin Almut Baumgarten berichtet von ihren Erfahrungen, als die vor 2 Jahren eine geflüchtete Familie aus der Ukraine aufgenommen hat. Almut hat ein zweisprachiges Buch über ihre Erfahrungen geschrieben, für das sie auch einen Preis gewonnen hat. Ausschnitte aus dem Buch wurden auf deutsch (von der Autorin) und ukrainisch (von Klassenkameradinnen und ihrer Mutter) vorgelesen. In einem interaktiven Vortrag wurden die Kinder einbezogen.

Starte jetzt dein Projekt und arbeite aktiv an einem oder mehreren Zielen für nachhaltige Entwicklung mit! Gewinne zum Ende des Schuljahres Preise und erhalte einen Vermerk auf dem Zeugnis. So kannst du stolz belegen, dass du proaktiv dazu beigetragen hast, eine nachhaltige Zukunft zu gestalten.

Unsere neuen Hochbeete werden gebaut und bepflanzt.

Unsere neuen Plakate für Mülltrennung

Unsere Umweltfüchse haben ihren eigenen Podcast!

Unsere ersten Radieschen schauen schon aus dem Hochbeet.

Apfelsaft und Pflanzendruck auf dem Alten Hof Schoppmann!

Imker Paul Bergmann zu Besuch am RNG.

Umsetzung des neuen Streuobstwiesenkonzeptes hat begonnen.

Äpfelpflücken für den guten Zweck.

Neues vom Schulhofprojekt: Tripmadam, Nisthilfen und eine tolle Entdeckung

Workshop Schulhofumgestaltung

Der Rotary Club Neuss stiftet unserer Schule zwei Bildungskoffer

Arbeitseinsatz vor dem Bienengraffiti

Beim ersten Projekt ging es um die dezentrale Energieversorgung mit Hilfe eines energieautarken Hauses. Die Schülerinnen bauten ein Modelhaus mit einer Energieversorgung auf Wasserstoff-Brennstoffzellen-Basis.

Im zweiten Projekt bauten die Schülerinnen ein Pumpspeicherkraftwerksmodell. Im Zeichen der Energiewende spielt die Speicherung von erneuerbaren Energien (Sonne, Wind) eine besondere Rolle.

Wer hätte gedacht, dass es so einfach ist, etwas für den Umweltschutz zu tun. Denkt man an den Schulgarten, denkt man auch an jede Menge Arbeit: Unkraut jäten, gießen, pflanzen, schneiden und mähen.

Sechs Schülerinnen der Klasse 9a der Ingeborg-Drewitz-Gesamtschule bauen für den Ideenwettbewerb „Energy4future“ der NRW.energy4climate das Modell eines energieautarken Hauses

Seit 1986 bestehen Partnerschaften mit zwei Schulen in Sambia, im südlichen Afrika: Der Macha Secondary School - einem Mädcheninternat - und der St. Mark´s Secondary School Mapanza - einem Jungeninternat.

Wir setzen gemeinsam ein Zeichen für den Frieden

Im Rahmen des Umweltpreises der Stadt Gladbeck 2023 wurden die SchülerInnen für ihre Umweltprojekte im Laufe des Jahres ausgezeichnet.

Der Global Wind Day ist ein weltweiter Aktionstag, welcher am 15. Juni jeden Jahres durchgeführt wird, der auf die Möglichkeiten der Nutzung von Windenergie aufmerksam machen soll.

Mehr Bewegung im Fachunterricht in der Unterstufe

Schüler*innen der Oberstufe setzten sich letztes Schuljahr (2022/23) im Kunstunterricht mit dem Zustand unserer Erde auseinander und schufen als Gemeinschaftsarbeit große Collagen zu dem Thema, die vor den Kunsträumen ausgestellt sind.

Eine Wildblumenwiese sorgt für Artenvielfalt auf dem Schulgelände, sie anzulegen erfordert viel planerisches Handeln und Durchhaltevermögen.

Die Schülerinnen und Schüler sammeln beim Spendenlauf Geld für den guten Zweck

„Lifelong moving and learning in Europe“ In der Woche vor den Herbstferien haben wir zum ersten Mal im Rahmen unserer internationalen Kooperation mit Finnland und Slowenien eine Woche voller sportlicher Aktivitäten durchgeführt.

Die Ski-AG geht erfolgreich zu Ende. Wir haben eine fantastische Woche im Zillertal verbracht und kehren mit vielen neuen Eindrücken zurück nach Hamm. Gute Wintersportbedingungen haben dafür gesorgt, dass alle ihre Skitechnik verbessern konnten. Gemeinsam haben wir wahnsinnig viel Spaß gehabt.

Es ist geschafft! Das Friedrich-List-Berufskolleg ist Fairtrade-School! Am 31.01.24 erhielt die Schule in einer Feierstunde das Zertifikat aus den Händen von Fairtrade-School-Referent Simon Martin. Auf der Zertifizierungsfeier präsentierten die Schüler:innen den geladenen Gästen, worum es bei Fair trade geht, welche Kriterien es zu erfüllen gilt und wie sie diese am FLBK umgesetzt haben.

Am 14.11.2023 fand wieder der jährliche Togo-Tag statt, bei dem die Togo-AG des Erasmus-von- Rotterdam-Gymnasiums über die Partnerschule in Togo, das Land, seine Kultur und die Arbeit der AG mithilfe von Plakaten und Ausstellungsstücken aufklärte. Dabei verkauften sie viele selbst gebastelte Sachen wie Schmuckstücke, um Geld für unsere Partnerschule in Togo zu sammeln,

Hi Broicher Kids and Teachers, wollt ihr Tony, Hanna, Lotte, Paule und Oskar kennenlernen? Kommt sie einfach probieren!

„Wer sich der Unmenschlichkeit nicht erinnern will, der wird wieder anfällig für neue Ansteckungsgefahren.“ (Richard von Weizsäcker, 8.5.1985) - Im letzten Quartal des Schuljahres widmen sich die Lernenden des neunten Jahrgangs historischen und aktuellen Bedrohungen von Menschlichkeit und Demokratie.

Papier wächst nicht auf Bäumen, stattdessen benötigt dessen Herstellung viel Wasser, Energie und Biomasse, wofür oftmals wichtige Wälder gerodet werden. Ca.100 kg Papier verbraucht der Durchschnittsbürger in Deutschland und oftmals wird es nur ein einziges mal kurz genutzt, bevor es weggeworfen wird. Die Erkenntnis, dass man mit dieser Ressource besser und sparsamer umgehen sollte, bekamen die Schüler*innen der MINT Kurse bei ihrer Recherche und Auseinandersetzung mit Papier.

Ungleichheit kann auf unterschiedlichste Weise erlebt und betrachtet werden. Vorbereitet in einert Schüler*innen Akademie wurden die Ergebnisse innerhalb der Bonner SDG-Tage der Bevölkerung gezeigt und lebhaft diskutiert.

Wer am 23.02.24 in die Arnold-Freymuth Gesamtschule kommt findet Schüler auf den Gängen, mit Laufzetteln und eine rege Diskussionsrunde in der Mensa. Diesen Freitag fand kein normaler Unterricht statt, alles drehte sich um das Thema "Menschlichkeit, Toleranz und Frieden". Dazu gab es unter anderem eine Podiumsdiskussion mit unterschiedlichen Personen und einige von Schüler:innen und Lehrer:innen ausgearbeiteten Aktionen zum Thema.

Einige Schüler:innen der 10 schnuppern Hochschulluft und werden zu forensischen Ermittlern bei der Tätersuche im Zdi Schüler:innenlabor der Hochschule Hamm Lippstadt.

Seit Februar 2022 nehmen wir am Projekt "Energiesparen macht Schule" teil. Ziel ist es, alle am Schulleben Beteiligten für den Umgang mit Energie und Ressourcen zu sensibilisieren. Das Projekt ist auf vier Jahre angelegt, wird vom Bundesumweltministerium gefördert und vom Energiebüro e&u begleitet. Kurz vor den Sommerferien wurden die Energiesparsieger der Delbrücker Schullandschaft ermittelt und prämiert.

Die Freiarbeitsklasse des 8. Jahrgangs widmet sich aktuell (Stand Februar 24) den 17 Nachhaltigkeitszielen der UN. Sie erfuhren, welche Ziele formuliert worden waren und suchten sich daraufhin ein Ziel aus, zu dem sie derzeit in der Freiarbeit ein eigenständiges Projekt erarbeiten.

Weltweit werden geschätzt 250.000 Kinder als Soldaten missbraucht. Beispiele für den massiven Einsatz von Kindersoldaten finden sich in aktuellen Konflikten im Kongo oder in Ruanda - Zeit, gemeinsam ein Zeichen zu setzen!

Mit einer cleveren und Ressourcen schonenden Idee beteiligt sich die Schülerschaft der Alfred Adler Schule an einem bundesweit ausgeschriebenen Wettbewerb. Der Energiesparmeister-Wettbewerb ist eine Aktion der gemeinnützigen Beratungsgesellschaft co2online und wird unterstützt durch die vom Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz geförderte Kampagne „Online-Klimaschutzberatung für Deutschland“.

An unserem HBG-Aktionstag vor den letzten Sommerferien haben die Lernenden unserer Schule durch Arbeit Geld für gemeinnützige Projekte gesammelt. Die Schüler*innen spendeten insgesamt 3945 €.

Wie leben wir fair? "RsB for future" Die Faire Woche fand in diesem Schuljahr vom 13.11. bis zum 24.11.23 statt. Es wurden verschiedene Aktivitäten von der Schule durchgeführt! Verkauf von unverpackten, fairen, regionalen oder Bioprodukten im Schülerkiosk. Unterricht zum Thema "Fairtrade" im Unterricht der Klasse 9. Verkauf von" fairen" Nikoläusen durch die Klassen 10. Klimaquiz, Klimakochbuch und Heizungscheck durch den Biologiekurs Klasse 9.

Die HBG in Lütgendortmund führt auch zum Schuljahr 2023/24 die gute Kooperation mit HerWe Garten- und Landschaftsbau GmbH @herwe-galabau, vertreten durch Herrn Kirchhoff fort.

Ob durch die Pflege des Teichs, das Pflanzen von Frühblühern und anderen Blumen auf den Grünflächen des Schulhofes oder die Gestaltung eines ungenutzten Geländes zum grünen Klassenzimmer, die im Schuljahr 2022/23 gegründete AG "Grünes Klassenzimmer" bemüht sich, das Lernumfeld aller Erasmus-Schüler*innen mit Natur zu verschönern und zu bereichern. Die teilnehmenden Schüler*innen der AG lernen bei der Betätigung im Grünen nebenbei viel über Pflanzen, Böden und Umweltschutz.

In diesem Projekt ging es an der Carl-Benz-Realschule Oberkassel um die nachhaltige Weiterverwendung von noch funktionstüchtigen, aber unansehnlichen Schränken und Regalen aus den 70er-Jahren durch optische Aufarbeitung, um eine neue Farbgebung sowie um die angemessene Dekoration. 25 Schüler/innen planten, strichen die Wände, lackierten die Möbel und sorgten für die Deko im Büro der Schulleiterin sowie für einen neuen Anstrich im Raum der Konrektorin, im Sekretariat und im Sanitätsraum.

Das von der 8.Klasse geplante und gestaltete Wildbienenbeet blüht im Frühling und Sommer 2023 (nicht unbedingt so, wie es geplant war) und zieht viele Honigbienen und Hummeln an.

Trommelwirbel bitte! Nun ist es ganz offiziell. Wir haben Grund zu feiern! ???? Die Lui-senschule wird zur ultimativen Fairtrade-Schule gekrönt. Aber was genau bedeutet das? Nun, es bedeutet, dass wir nicht nur den fairen Han-del unterstützen, sondern auch aktiv dazu beitragen, dass Bauern und Arbeiter in Entwicklungsländern gerechte Löhne erhalten. Das heißt, wir sagen „Auf Wiederse-hen" zu Ausbeutung und „Hallo" zu Nachhaltigkeit und sozialer Gerechtigkeit!

Im Rahmen der Fairen Woche konnten die Schülerinnen und Schüler von insgesamt 13 Klassen am Donnerstag, den 28.09.2023, ihr Wissen rund um die Themen „Klimagerechtigkeit“ und „fairer Handel“ erweitern.

In einer Initiative zeigte die Schülervertretung (SV) an der Luisenschule Solidarität und Liebe zum Valentinstag. Unter dem Motto "Rosen der Freundschaft" organisierte die SV eine besondere Aktion, bei der Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit hatten, ihren Mitschülern und Lehrern anonym oder namentlich Rosen zu senden.

Am Montag, den 19.2.2024 waren fünf Studierende des Overberg-Kollegs vom Regionalzentrum Münster „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ mit ihrer BNE-Lehrerin zu einer ganztägigen Schüler: innen-Akademie in der Mathilde Anneke Gesamtschule eingeladen.

Im November 2023 fand bereits die dritte BNE-Projektwoche für alle Jahrgangsstufen an unserer Schule statt. Die angebotenen Projekte waren vielfältig und nahmen alle 17 Entwicklungsziele der Agenda 2030 in den Blick. Präsentiert wurde die Ergebnisse dann am Samstag, 25.11.2023 auf dem Tag der offenen Tür.

Auf dem Deutschen Schulleitungskongress (DSLK) 2023 in Düsseldorf wurde unsere Schule für ihre innovativen und vielfältigen Ideen mit einer Plakette und einem Preisgeld von 10.000 € ausgezeichnet. Unsere Schülersprecherin Margherita Fusco und Schüler Alexander Guzowski, beide Mitglied im Eine-Welt-Rat unserer Schule, erläuterten den zahlreichen Schulleitungen aus ganz Deutschland und Nachbarländern, wie sie BNE-Themenstellungen auf globaler und lokaler Ebene bearbeiten.

Als die Schülerschaft der CBR vom WDR2-Weihnachtswunder und dem Spendenzweck für benachteiligte Mütter weltweit erfuhr, organisierte die Schülervertretung kurzerhand einen Sponsorenlauf. Gelaufen sind die Jahrgangsstufen 5-9, während die Klassen 10 die mündliche Prüfung in Englisch absolvierten. Doch die Jüngeren machten das wieder wett und haben einfach ein paar Runden mehr gedreht. Am Ende kam ein Betrag von 2640 € zusammen, der dem WDR2-Moderationsteam stolz übergeben wurde.

Am 26.1.2024 zeigte die Carl-Benz-Realschule gemeinsam mit der linksrheinischen Bezirksvertretung, dem jüdischen Albert-Einstein-Gymnasium und dem Comenius-Gymnasium zum Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus wieder Flagge. Nach einer Begrüßung und Schweigeminute hielten unsere SchülerInnen erneut einen Vortrag zu der jüdischen Familie Mayer aus Oberkassel. An unserer Seite war auch wieder Thomas Mayer, dessen Großeltern deportiert wurden und durch das Naziregime ums Leben kamen.

Fünf Klassen der Carl-Benz-Realschule nutzten die Gelegenheit, sich während der Schulkinowochen NRW Filme zu BNE-Thematiken anzuschauen und anschließend ihre Eindrücke im Unterricht aufzuarbeiten. Unsere Schüler*innen sahen die Filme "Dear Future Children", "Wo ist Anne Frank?" und das Kurzfilmprogramm zum Thema Rechtextremismus.

Wie kommen wir aus Klimakrise & anderen Krisen wieder raus? Was können wir tun? Das war die Leitfrage der Schülerakademie am 23.2.24 in Recklinghausen. Um Lösungsansätze zu finden, trafen sich Teilnehmende aus 6 Schulen und konnten 4 interressante Workshops besuchen: Spielerisch die eigene Klimaschutzidee finden, mit einer Schülergenossenschaft Wirtschaft & Nachhaltigkeit verbinden, Klimaschutzideen mit der Expertise des Wuppertal-Instituts entwickeln und nachhaltige Baustoffen kennen lernen.

Eine unvergessliche Zeit und neue Freundschaften: 14 Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine zu Besuch am GAG

Die Hühner kommen aus der Region und wachsen von Beginn im Sinne des ökologischen Tierschutzes auf. Viele Mitglieder der Schulgemeinde kümmern sich um das Wohlergeben der Zweibeiner. Unter Federführung von Boris Vandeck und Mitwirkung von vielen weiteren Beteiligten läuft das Projekt jetzt schon eine Weile erfolgreich. SchülerInnen haben gelernt welche Bedingungen für die Hühnerhaltung wichtig sind sie betreuen die Hühner zuverlässig und gut.

Welchen ökologischen Fußabdruck hat ein Apfel? Diese und weitere spannende Fragen konnten bei der SchülerInnenakademie im Biologischen Zentrum in Lüdinghausen geklärt werden. SchülerInnen des Biologiekurses haben am 20.2.24 an einer Akademie zum Thema "Streuobstwiese teilgenommen. Obstbaumschnitt und die Besonderheiten der Jahreszeiten wurden praktisch vermittelt. Dieses Wissen können wir für unsere Streuobstwiese an der Schule gut gebrauchen.

Unsere Westerloher Erstklässler unternahmen an einem sonnigen Septembervormittag den ersten von vier Ausflügen zum Vaußhof, einem Bauernhof mit dem Schwerpunkt Bildung für nachhaltige Entwicklung. Im Anschluss an ein Gemüsequiz durften unterschiedlichste Tomatensorten aus dem riesigen Treibhaus probiert werden. Nach dieser kleinen Stärkung ging es mit vielen Körben und Schubkarren auf den Acker. Hier ernteten die Kinder gemeinsam große, kleine, dicke und dünne Zucchinis sowie Kürbisse.

Am 26. Oktober 2023 war es endlich soweit: Die Heinrich- Böll- Gesamtschule in Dortmund ist nun offizieller Teil des ERASMUS- Netzwerkes.

Interaktive Wanderausstellung zum Thema „Fluchtgrund Klimawandel“

Am 21.09.2023 wurde an unserer Schule das letzte von insgesamt 70.000 iPads der Stadt Dortmund übergeben.

Am Valentinstag dreht sich alles um die Liebe - und natürlich um den fairen Handel! In diesem Jahr konnten Schülerinnen und Schüler ihre Mitschüler und Freunde mit Fairtrade-Rosen überraschen und damit gleichzeitig etwas Gutes tun. Im Schülerladen WannaBuy konnte man vorab Rosen bestellen, die dann am Valentinstag der Freundin oder dem Freund mit einer Grußkarte oder anonym durch die SchülerInnen des Schülerladens

14 Schüler:innen des Schillergymnasiums und sechs Schüler:innen der Primusschule Münster zusammen mit ihren begleitenden Lehrkräften auf den Weg nach Windhoek, Namibia.

Welche verschiedenen Getreidesorten gibt es auf dem Wiesengut? Wie wachsen Kartoffeln? Wie funktioniert ökologischer Anbau im Gegensatz zum konventionellen? Das und noch vieles mehr erfahren wir "live" auf dem Wiesengut.

Nachdem die Schüler*innen über Wochen fleißig die Beete des Grünen Klassenzimmers gejätet und gegossen haben, konnten wir vor den Sommerferien und danach das erste Obst und Gemüse ernten.

30 Schülerinnen und Schüler vom St.-Ursula-Gymnasium Neheim und dem Laurentianum Arnsberg setzen sich mit zentralen Themen unserer Zeit intensiv auseinander - dem Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie

Während der Acker und die von der AG betreuten Grünflächen eine Winterpause machen, verlegen wir unsere Aktivitäten nach drinnen und stellen Vogelfutter und nachhaltige Weihnachtsgeschenke her: Salbeibonbons, Kräutersalz, Kordeln und Geschenkpapier aus Stoff- und Papierresten, sowie bunte Kerzen aus Kerzenwachsresten.

Schülerinnen und Schüler des Schillergymnasiums nehmen erfolgreich am Friedensprojekt „Mirno More 2023“ mit der bayrischen Friedensflotte teil.

Wir wünschen uns Frieden! Die Kinder auf der Welt haben ein Recht auf eine unversehrtes Aufwachsen ohne Gewalt, ohne Angst, ohne Hunger...

 Ein Wasserspender ist ein kleiner, aber nicht zu unterschätzender Baustein für einen ressourcenschonenden Umgang mit unserer Umwel